跟踪调查是评估培训效果的必要途径

培训效果评估，是对培训主体、培训过程与其教学等活动实际效用的系统考察与评价。评估有培训过程中的阶段性评估；培训结业时的综合性评估；受训者工作一段时间后进行的跟踪评估。而跟踪评估是最为重要的一步。阶段性评估与综合性评估可以在培训期间完成，而办班中所授的培训内容是否具有针对性和实用性学完后能否提高学员的能力、并有效解决管理或生产中的实际问题用人单位及受训者经过一段时间实践与反思之后，对此如何认为培训效果如何界定这一切必须通过跟踪调查去完成。实践证明，对已回到工作岗位的学员进行调查访问，可以从中获取信…     

企业培训效果评估方法理论与研究

文章回顾了国内外近年来对企业培训效果评估的研究,重点讨论了企业培训效果评估五种主要方法理论,分析了企业培训效果评估今后的发展趋势和发展方向。     

试论石油企业培训效果评估

企业培训是提高员工队伍素质、增强企业竞争实力的有效举措,对促进企业发展具有重要意义。职业培训的效果评估同样十分重要。要以“精细管理”模式为评估依据,从企业的角度进行评估,从受训者的角度进行评估。     

企业培训效果评估探究

培训效果评估是培训工作中最后也是极为重要的一环,本文首先阐述了培训效果评估的重要性,接着介绍了培训评估系统流程的建立,其中重点介绍了培训评估中最重要的评估标准的选取,本文对国内企业常用的柯克帕特里克(Kirkpatrick)的四层级理论进行了详细的论述,然后对评估实施过程进行了论述.     

如何有效实施企业员工的培训效果评估

我国企业实施员工培训效果评估存在投入不足、考核方式与信息来源狭窄、评估层次简单、测评方法单一等问题。企业管理层应从人力资源战略的角度提升评估的重要性,增加人力物力的投入,并对效果评估的实施流程进行系统管理。调动企业各职能层分工合作完善评估信息和系统。选择恰当的评估方法和完善的评估模型对于提高培训效果评估的质量和效率是重要的。     

企业构建培训效果评估体系的概要

开展员工培训,关键是保证培训效果。只有取得培训实效,达到培训目标,培训才具有实际意义。本文旨在对培训效果评估体系进行梳理提炼,得出构建企业培训效果评估体系概要。同时,总结培训效果评估体系运行所需环境条件的支持,为评估体系的运行提供支撑。     

对企业基层单位员工培训效果评估的思考

企业基层单位培训是否达到预期目标、培训计划是否有效实施、培训投入是否能最大化产出是企业衡量培训工作和培训工作者绩效的重要指标.笔者结合对培训的相关理论掌握以及多年基层培训体会并参考众多研究者的成果,通过本文就企业基层单位员工培训效果评估的内容、方式方法进行了思考和论述,期望对企业基层单位的培训工作者和相关工作有一定的借鉴意义.     

浅谈供电企业培训效果评估的方法

供电企业构建了较为完善的培训体系,但是,对企业培训效果的评估工作表现滞后,影响了企业培训的效果。本文简要探讨了企业培训效果评估的方法：一是对培训需求分析进行评估;二是对培训项目的具体要求和目标进行评估;三是对受训者进行评估;四是对培训项目计划执行过程进行检查;五是对培训进行追踪性评估;六是对培训项的经济效益进行评估;七是建立培训效果评估奖。     

培训效果评估方法研究

培训效果评估方法本身的科学性与否及选择的恰当性将直接关系到培训评估工作的效率和效果。对目前理论界有关培训效果评估的方法进行了总结和分析,对企业科学认识和选择评估方法具有重要的意义。     

创新教育培训方法 提升教育培训效果

随着社会经济的繁荣,新的生活方式、思维方式的出现,给煤矿职工带来新的问题,煤矿的安全生产也面临新的压力和挑战。因此,创新煤矿职工安全教育培训方法,提升教育培训效果,促进职工安全素质的进一步提高,对煤矿的持续健康发展来说具有十分重要的意义。     

企业培训效果评估体系及评估模型的构建

本文主要对企业人力资源管理中的培训环节进行研究.针对目前国内企业培训工作的不完善性,从企业实行评估的目的出发,形成一个基于柯式培训评估模型的企业人力资源培训效果评估体系的构建.     

高校教师培训的需求与效果评估

本文作者从高校教师培训的现状出发,分析了教师培训需求的层次性、与学校需求的一致性、不同专业性质的教师需求的不同、不同发展阶段的教师需求的不同,并针对培训效果不佳的问题．提出了在进行培训效果评估时采用焦点团体访谈来弥补问卷调查的不足．从而有效地评估培训效果．增强培训实效、     

论培训效果的评估

对培训效果进行评估,具有以下几个方面的作用：１衡量受训者和企业是否达到了他们的目标;２发现哪些目标没有达到,以便采取适当的补救措施;３评估培训项目的适用性和优缺点,以决定如何改进培训项目;４能为培训需求分析、培训项目的设计和实施等环节提供一些...     

关于评估培训质量与培训效果的探讨

培训的质量和培训效果是培训工作的生命。保证培训质量 ,增强培训效果的重要工作之一是开展培训质量和培训效果的评估活动。培训工作人员通过培训质量和培训效果的评估活动 ,了解和掌握涉及招收学员、培训内容安排、教学与研讨等各个环节中计划的实施情况 ,发现问题。针对存在的问题 ,研究探讨解决问题的办法 ,保证培训工作始终处于良性循环状态。下面 ,拟就如何开展好培训质量与培训效益的评估工作进行一些探讨。一、评估应遵循的基本原则（一）公正、公平地开展评估活动评估的目的在于评价、肯定培训工作的成绩 ,明确存在的问题 ,推动培训…     

培训效果评估的方法选择

不同培训评估层次培训效果评估的方法选择１９５９的Kirkpatrick提出了培训效果评估模型，柯氏模型将培训的评估分为四个层次：第一，反应（Reaction），即课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉；第二，学习（Learning），即学员在知识、技能或态度等方面学到了什么；第三，行为（Behavior），即学员的工作行为方式有多大程度的改变；第四，结果（Results），即通过诸如质量、数量、安全、销售额、成本、利润、投资回报率等可以量度的指标来考查，看最终产生了什么结果。本文以Kirkpatrick的四层次模型为基础，结合培训环境与工作…     

浅析如何提升企业培训的课堂效果

培训作为提升企业核心竞争力的重要手段,越来越受到企业的重视,大多数的企业培训会采用课堂教学的方式,然而很多时候培训效果却不能让企业领导及学员满意,本文从八个方面简要分析了如何提升课堂培训效果,进而提升培训的整体效果。     

人力资源培训效果评估方法探索

对人力资源培训效果评估的方法给与了系统的介绍,在人们常用的几种定性方法基础上提出了未确知测度评价模型这一定量的方法,并对某企业的中等管理人员建立评价指标体系,对其培训前后进行指标计算证明其有效性。最后说明人力资源培训的效果评估方法仍在不断探索之中。     

西飞公司员工培训效果评估体系构建与实践

1、在员工培训效果评估工作中,西飞公司近年来主要集中在对员工培训后能力的提升方面。如培训合格取证上岗后半年和五年的岗位胜任能力评估,主要评估员工工作质量、工作效率及对技术规范、管理程序的执行情况等。但在实践中也暴露出一些问题,如评估方法相对简单、评估主体单一而非多维、评估结果是定性描述而非定量测量,导致培训结论不能完全反映培训活动的实际收益及产出情况;2、价值与目标维度主要评估参训员工是否较好掌握所学知识技能,并能有效应用到工作中,以及因此带来的意识、能力提升及工作业绩改善程度。