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保护环境 ,实现可持续发展是我国的一项基本国策 ,环境教育则是中学素质教育的重要组成部分之一。我国的中学环境教育目标 ,主要是使学生增进对环境问题的认识和理解 ,增强保护和改善环境的意识 ;初步学习有关环境科学等方面的基础知识和基本技能 ;树立正确的环境道德观 ;逐步形成运用所学知识和技能参与解决问题的能力。那么如何有效地实现这节课的教育目标呢 ?我想 ,让学生积极主动地参与是关键。为此 ,我引进了研究性学习的方法 ,取得了很好的效果。课前 ,我通过问卷调查了解初一年级学生的环境保护意识的现状和存在的问题。问卷调查如下… 相似文献
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新课程强调．教学是教与学的交往、互动．师生双方相互交流、相互沟通、相互补充的过程。在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的感情、体验与观念．丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进．实现教学相长和共同发展。新课程所倡导的民主、开放、科学的课程理念，要求每位教师在语教学中要充分发挥学生的主体性．培养学生自主探究的能力，鼓励学生创造性思维的发展．努力探索切实提高四十分钟课堂教学质量的新策略．新方法，让语课堂成为学生自主学习，张扬个性的广阔时空。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在新课程标准的指导下,数学教学已经出现了很多改革和变化,教材的编排和利用更加注重创新,教学和教材的利用变得多样化,学生的学习方式和能力锻炼被广泛关注,为此要重视在新课改时期利用新教材创新教学方法,在教学过程中,教师要以学生的发展为重,制定好针对学生自主能力的活动,构建有利于学生自主学习能力的培养和训练的最佳学习环境,从而促进教学效率的提升。 相似文献
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一、设计特色 :构建“自主学习”的课堂教学结构 ,倡导自主、合作、探究的学习方式 ,不断地提高学生的质疑解疑能力。二、教学内容 :学习课文第四至七自然段 ,并指导学生背诵自己喜欢的段落。三、教学要求 :1 .通过对课文内容的理解 ,体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。2 .通过对重点段落的教学 ,进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。3.有感情地朗读课文 ,背诵自己喜欢的段落。四、教学重点 :着重理解第四、五两个自然段 ,认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为“一种强大的… 相似文献
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《普通高中课程方案（实验）》明确指出了普通高中教育的性质：＂普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质,面向大众的基础教育,普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。＂高中新课程的培养目标之一,就是培养学生自主学习的愿望和能力。无论教学方式如何改变,教师作为学生的指导者这一点是不会改变的。这就决定了教师的观念会直接影响到学生的学习和发展。 相似文献
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新的课程改革要求学校体育教育以学生的发展为中心。树立“健康第一”的指导思想,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育能力,培养学生的终身体育意识。传统的体育教学往往是“教者发令,学者顺应”,教师教什么．学生就学习什么。在课堂中,教师往往就是主体,他们只重视知识、技能的传授．而忽视对学生自主学习能力的培养。长此以往．学生在体育课上就不爱思考、不主动提出问题、创新精神缺乏．这种情形令教师担忧,强调让学生“生动活泼地主动的发展”,就是要求每一个教育工作者勤于思考,勇于创新,不要墨守成规。旧循保守。自主学习恰恰是以一定方式将课堂教学与学生发展的内驱力结合起来。促进学生积极主动地发展。 相似文献
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一、创新情景 ,导入新课。１ 播放炸弹轰炸孤儿院的场面 ,在播放的同时 ,教师富有感情地朗读２～４自然段。２ 提问 :观看完录像 ,你们都知道了些什么？（“知道战争非常残酷 ,连孤儿院都不放过。”“知道了小姑娘生命危在旦夕 ,不马上给她输血 ,就会因流血过多而死去。”“还知道医生和护士都不具有她的血型 ,几名未受伤的孤儿却可以为她输血。”）３ 在这紧要关头 ,是否有人愿意挺身而出 ,为小姑娘献血呢？小男孩怎样为她输血 ,为什么要为她输血呢？这就是这一节课学习的重点。二、自由读课文的（５～１４）自然段 ,想想这部分主要讲什么 … 相似文献
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自主学习是一种在教师指导下的半独立性的学习,能有效地发挥学生的自主性和创造性。为了让学生更好地自主学习生物,以"基因指导蛋白质的合成"为例对学生进行分层分班教学,分析探讨了在同老师、同教材及同学案的引领下学生的自主学习效果。 相似文献
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叙述教师通过优化自主学习.来提高教学有效性的方法:通过探索组织学生自主学习,认真编写自主学习提纲;有一定的自学要求;及时引导学生关注知识的重点和难点;保证足够的自学时间;有效进行教学效果的检测.这样培养学生的阅读能力、分析归纳能力、发现问题及解决问题能力以及语言袁达能力,从而更有效地提高学习效率,充分体现学生的主体性. 相似文献
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新的课程改革要求学校体育教育要以学生的发展为中心,树立"健康第一"的指导思想,充分发挥学生积极性和学习潜能,提高学生体育能力,培养学生终身体育意识。自主学习恰恰是以一定方式将课堂教学与学生发展的内驱力结合起来,促进学生积极主动发展。 相似文献
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《黄山奇石》是一篇看图学文，讲的是闻名中外的安徽黄山风景区有无数奇石，景色秀丽神奇。教学时，我通过以下几方面去实现让学生自主学习。一、让学生安排学习内容的先后在教学过程中，我让学生自己安排学习内容的先后，这有利于学生发挥学习的积极性。在学习体会“奇石”的“奇”之前，我一改以往按课文写作先后顺序学习的习惯，在学生初读课文后问：课文写了哪些奇石？你最喜欢哪一块？然后与学生一起先学习他所感兴趣的石头部分，之后再向学生提问：“你最喜欢哪一块？”再与学生共同学习。这样尊重了学生的选择，发挥了学生自主学习的… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
每个人为了适应未来的世界,更为了在日趋激烈的竞争中具备足够的适应力,就要不断地对知识进行学习。而作为一个未来人,其学习的核心素养便是自主学习能力。但是现今初中科学课上多数初中生接受的教学模式还非常单一。结合初中科学课的教学情况,研究如何在科学课上提升初中生的自主学习能力,希望对科学教学起到一定的促进作用。 相似文献
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在传统教育中，我们注重知识的传授，把精力和注意力几乎都投向了知识学习和考试成绩上去，于是教为教而教，学生为学而学，知识成了主宰。一味追求量的积累，使知识像大山一样压在孩子们头上。 相似文献
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针对他们《普通高中英语课程标准》七级目标要求学生“有明确和持续的学习动机及自主学习意识”：八级目标要求学生“有较强的自信心和自主学习能力”；九级目标要求学生“能独立、自主地规划并实施学习任务”。但长期以来很多教师的教学主要停留在周而复始的“上课——布置作业——批改——讲评”上。教学中强调学生的记忆、模仿和大量的操练，教授方法也以讲授灌输为主。从而形成了教师的绝对权威性，学生的独立性、创造性却得不到尊重和发展。因此，如何促进学生自主学习已成为当今中小学教学的重要研究课题。 相似文献
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一、课文分析和教学设想《基因畅想》是语文版语文七年级上册的课文,是一篇科幻作品,它以半记实半畅想的形式,介绍了人体器官移植发展的历史和基因技术应用的美好前景。文章开头采用倒叙手法,中间过渡自然,结尾收束有力,词汇丰富多样,语言生动有趣。因此,这是一篇既能使学生了解基因技术的科学知识,又能指导学生进行语言品读和语言积累的课文。为了更好地实施新课程理念,达到＂用课文教而不是教课文＂的目的, 相似文献
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在我国的传统教育中，重视的是“以知识为中心”的教育。教师根据教材的内容和教学大纲的要求，把要讲的内容传授给学生，学生在课堂上被动地接受知识的灌输。正因为这样，有的学生就会觉得学习枯燥无味，甚至产生厌学情绪。 相似文献