愿望

当初,美国路易斯安娜州一个贫苦人家的孩子福勒,常常问起亲人为什么家里会这么穷。母亲对他说：“你的父亲和你的祖父从来没有产生过致富的念头。”     

寸草心

小时候,我生病了,总是爸爸抱着去医院;上学了,总是妈妈背着书包送我去上学;撒娇时,奶奶总会对我说：“呀,我的心肝,快让奶奶疼疼。” 现在,我长大了,我要用我的爱,去关心他们。     

鹬蚌相争

天气真好,阳光灿烂,—只河蚌出来在太阳下休闲,鹬看见了他,啄住了他的肉。河蚌马上合上双壳钳住了鹬的嘴。     

马和黄蜂

黄蜂把马狠狠地蜇了一下。那匹马又踢又蹦,非常愤怒,一心要把这只黄蜂消灭掉。     

如果有棵愿望树——《我要做好孩子》

嗨，大家好！经过了一个学期紧张忙碌的学习生活，悠长自在的暑假又开始啦！该怎样度过一个愉快有意义的暑假呢？很多同学都有自己的打算吧？叮当姐姐很想分享大家的收获和快乐呢！写信来告诉我好吗？……[编按]     

孔雀和仙鹤

孔雀张开他那美丽的彩屏,正在那时,一只仙鹤从旁边走过,仙鹤有着一身灰暗的羽毛,孔雀看了看他。大笑了起来：“我穿着金色配紫色的长袍,像个国王。我还艳丽如彩虹,而你呢？你的翅膀连一点儿色彩也没有。”     

命运的门铃

有一个性子特别急的年轻人去拜访一位朋友,他事先没有跟朋友联系,就来到了朋友家的楼下,然后按响了朋友家的对讲门铃。门铃响了两声,他听见里面似乎没什么动静,他等不及了,就想返身回家。刚走了几步,他觉得就这样转回去不甘心,于是又回到门口来重新按门铃。这一次他还是没有足够的耐心,     

太阳，你好

太阳在天上行走。他看见的东西最多了,他听说的故事最多了,他知道的事情最多了。他知道小朋友们喜欢到河边游玩,就发出光来,放出温暖来,把山巅的积雪融化,让清亮亮的水在河里哗哗地流淌。     

珍妮特·温特森《时间之间》中的创伤、时间与伦理研究

英国现代女作家珍妮特·温特森的《时间之间》(2016)改编自莎士比亚戏剧《冬天的故事》,一经出版便广受好评。小说将故事背景置身于现代社会,用独特的视角和细腻的写作手法,展现了主人公列奥寻找自我和救赎自我的过程。本文用创伤理论解读心理创伤的时间疗法,分析在寻找自我和救赎自我的过程中"爱"和"宽恕"的重要性。小说体现了时间、"爱"和"宽恕"的创伤治愈疗法的重要性,并重新审视人、社会、家庭及婚姻等诸多问题,探讨时间与创伤及创伤治愈的多重关系,思索创伤救赎中"爱"和"宽恕"的伦理内涵。小说《时间之间》就如何处理人际间伦理关系提出了新的建议,更为现代人通过创伤理论治疗和缓解创伤指明了一条道路。     

壁虎的爱

日本式住宅的墙壁,是中间架上木板,两边是泥土,里面是空的。     

《思想道德与法治》教材体系演变对教学的影响审思

《思想道德与法治》教材的历次修订都是在特定的时代背景和历史语境下进行的,及时地反映和体现了高校思想政治理论课的教育教学要求。本文认为《思想道德与法治》教材体系的演化紧密结合党和国家颁布的大政方针、紧扣大学生的人才培育标准,将中国化马克思主义理论的最新成果及时转化为教材内容传授给大学生,为《思想道德与法治》的课堂教学铺垫了良好基础,同时,教材体系的变化也对教学产生系列影响。     

槐花之忆

这次,我有机会去了延安,看到延安的山山洼洼,坡坡岗岗,到处都是槐花。 我的家乡也有槐花,村边、田头、河畔、路旁,常常能看到高大挺拔的老槐树的身影。树上的槐花就像一串串风铃,微风拂过,一串串槐花随风起舞,伴着绿叶的节奏,低吟、浅唱。     

小学语文阅读教学初探

获取知识的一个重要途径就是阅读,阅读对一个人的作用是不可估量的。本文对小学语文阅读教学的重要性进行论述,并且提出了一些教学策略,希望能提高教师阅读教学水平,使学生阅读能力有所提升。     

《体育与健康教育》的编写特色及得失考究

对南京理工大学自编校本体育教材《体育与健康教育》的编写背景 ,编写特色 ,使用效果 ,存在问题进行论述。肯定了它在高校体育教育改革中的实践意义。     

绿手指

法国一个小镇上,有位老奶奶,长着“绿手指”。你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。     

从英文电影《致命急件》看兴趣爱好与个人成功

电影《致命急件》讲述了主人公威利对自行车运动的爱好,并不畏质疑和嘲讽,大胆实践,最终在自行车运动领域取得突出成绩,并以此实现自我价值,取得成功。     

成功体育-高校体育教学改革的有效途径

按照成功体育的基本思想,对目前体育教学中争论较多的,全面发展与特长发展和考核与评价等问题进行了分析与论述,提出了既不反对学生全面发展,但更重视学生特长发展的教学思路,鼓励学生在学习中扬长避短、发展优势、形成特长。在考核与评价中,反对统一项目与统一标准的常模评价,而提倡根据个人进步幅度来制定的激励性参照评价法。把以教材为中心的教学与考核,变为以人为中心的教学与考核,让人人都能在体育教学中体验成功,找到自信,从而对体育产生兴趣,养成习惯,并使之伴随终身。     

与爱因斯坦交朋友

学了《爱因斯坦与小女孩》一文,小明做了一个很有意思的梦。你来读一读,相信你会得到一些启发。 “我要是也能和爱因斯坦交上朋友就好了。”小明一边走,一边想着,无意中撞上了一位头发花白的老人。