高等教育需求增长与大学生就业——上海高等教育发展文化背景中的两个问题

在高等教育和社会文化的矛盾运动中,或者说高等教育发展的文化动因中,最主要、最活跃的因素是社会心态文化,即人们日常的精神状态和流行的大众行为所反映的社会心理以及通过对社会心理的系统加工所产生的社会价值观念。目前,上海城市心态文化中对高等教育影响较为突出...     

新课改背景下的中小学弱势教师群体分析

中小学弱势教师群体的文化资本、经济收入都处于不利地位,他们缺乏发展的机会,易于形成心理上的弱势。帮助处于弱势地位的教师是教育改革顺利进行的要求,应从制度上和发展机会上对他们进行帮扶。     

云南少数民族大学生社会认同多维模式状况调查——以保山学院和大理学院为例

云南作为全国少数民族最多的省份,少数民族大学生在全省大学生中的比例也在全国处于前列,研究少数民族大学生认同状况、针对少数民族大学生认同的表现规律,探索少数民族大学生社会认同的运行机制,以有利于探索高等教育改革、构建和谐文化、和谐心理。以保山学院和大理学院为调查点,对少数民族大学生的基本情况进行说明,分析影响少数民族大学生社会认同的因素。     

推进文化转型 构建新型文化——高等教育不可回避的责任

在社会的各个子系统中，文化与高等教育的关系总是最为密切，最为直接的。政治、经济对高等教育的影响总是通过文化这一中介进行的。文化功能是高等教育最基本的功能，是原生功能。高等教育与文化天然是水乳交融的关系，中外教育史和文化史都深刻地说明了这一点。而且，越处于卓越文化的前沿，越主动顺应文化变迁，高等教育越是繁荣。反之，亦然。在外国教育史上，英国的牛津和剑桥就曾拒绝与文化变迁同步，导致了高等教育的相对滞后。在中国历史上，北大的蔡元培时期则是正面的例证。当代中国处于文化转型期，高等教育能否发挥其作用，发挥什么作用，怎样发挥作用是本文的主要议题。     

论高等教育现代化视域下高校对人才培养工作的科学引领

在高等教育现代化进程中,高校干部教师的教育理念、价值取向影响着教育的方式和教育发展方向;他们对高等教育规律的掌握与运用影响着人才培养的现代化水平和办学质量,他们的教育创新精神影响着高等教育的改革、发展和创新型人才的培养。因此,高校加强对广大干部教师教育思想和教育行为的科学引领必将对高校人才培养发挥现实和深远的重要作用。     

重视高等教育管理的理论研究 深化高教体制改革——记全国高等学校管理讲习班

吉林省高等教育学会、吉林省高等教育科学研究所于7月18日—23日在长春举办了全国高等学校管理讲习班。这次讲习班邀请了全国高等学校管理研究会常务理事会的领导同志讲学,他们是全国高等教育管理研究会理事长于北辰;全国高等教育管理研究会副理事长尚志、余立、李冀、陶增骈、蔡克勇;全国高等教育管理研究会副理事长兼秘     

"入世"挑战与江西高等教育跨越式发展

江西高等教育作为在全国和世界上处于中下游和落后地位的地方高等教育系统,受到"入世"的影响和冲击更甚,因而,研究"入世"对江西高等教育的深刻影响,探讨江西高等教育对"入世"的应对策略和发展战略显得尤为必要和紧迫。江西高等教育应抓住"入世"的历史契机,扬长避短,实现跨越式发展,赶超全国乃至世界高等教育先进水平。     

浅谈高校辅导员与大学生的心理成长

对于高校大学生来说,大学阶段是他们综合素质发展和心理成长的重要阶段,在这一阶段,他们接触到的人和事都将对他们的人格完善和心理成熟产生重大的影响。高校辅导员作为工作在高校第一线的学生管理人员,与大学生有着最直接的接触和交流。因此,高校辅导员的心态、个性、情绪等心理方面的素养必将在与学生的交往过程中影响着大学生的心理和行为,对他们的心理成长起到不可小视的作用。     

推进文化转型构建新型文化——高等教育不可回避的责任

在社会的各个子系统中,文化与高等教育的关系总是最为密切,最为直接的。政治、经济对高等教育的影响总是通过文化这一中介进行的。文化功能是高等教育最基本的功能,是原生功能。高等教育与文化天然是水乳交融的关系,中外教育史和文化史都深刻地说明了这一点。而且,越处于卓越文     

浅谈班主任管理风格对初中生问题行为的影响

班主任的管理,一直以来都是学校教育教学管理中最关键、最为基础的一环,毕竟班主任是直接接触学生非常频繁的一名角色,所以对学生有着非常大的影响。初中阶段是学生一生当中发展的重要时期,对学生以后的发展起着非常重要的影响,而班主任的管理风格在很大程度上决定着对学生的具体影响,特别是对于一些叛逆心理比较严重的学生来说,他们在这个时候,无论是在心理上还是在生理上都处于一个特殊的时期,所以班主任的言行或者是管理风格,一不小心就容易对初中生造成不好的影响。因此,本文立足于初中班级管理现状的基础上,浅谈班主任管理风格对初中生问题行为的影响。     

说说如何使学生心理最优化

课堂是培养学生良好心理素质的主阵地,如何通过课堂学习使学生心理最优化是我们一直非常关心和不断探讨的问题。笔者长期担负初中语文教学工作,对如何使学生心理最优化进行了一些尝试和探索。一、学习心理的最优化初中生正值青春发育期,处于学习科学文化知识和接受价值观教育的关键时期。学生的学习心理如果时常处于不稳定状态,可能影响他们的学习效果,甚至导致对学习产生抵触情绪。因此,培养学生健康的学习心理     

坚持思想政治学科的学生自主活动原则

高中阶段是学生在生理上、心理上成熟的时期,他们的自我意识不断加强,独立性和社会责任感不断增强,他们开始对人生进行思考和探索。高中阶段又是学生世界观、人生观形成的关键时期,这一步走对,必将为今后     

激发学习习兴趣 提高教学效果

随着高等教育和高中教育招生规模逐年扩大，处于高等教育和高中教育“夹缝”位置的中等职业教育的生源几乎全部来自初中生，而且绝大多数是升入高中无望才选择上中等职业学校学习的，生源质量偏低。这些文化基础知识“先天不足”的中职学生普遍存在着学习是为了“学点技能”好找个工作的思想，大多数学生对文化基础课学习没有热情，他们对文化基础课由听不懂到听不进直到很反感，提起文化基础课就“头疼”。     

浅谈影响大学生心理健康的因素

当代大学生不仅要树立正确的世界、人生观、价值观,掌握先进的文化科学技术知识,而且还必须具备健康的身体素质和心理素质。大学生无论在生理上还是心理上都处于一个变化的过程中,处于从不成熟到逐渐成熟,向成人过渡的时期,很容易产生各种各样的心理矛盾和冲突。这些问题如果解决不好,不仅影响其学业,还可能影响到他们走上社会以后的适应问题。 一、影响大学生心理健康的因素: （一）环境变迁的因素:     

美国高校的多元文化教育

本文从分析多元文化教育理论入手,从社会历史背景、高等教育大众化的影响以及大学生群体的变化三个方面剖析了美国高校多元文化教育产生的背景,并且进一步论述了多元文化教育课程设计的原则和目标以及对老师的要求。随着各个族裔移民的不断增加,他们必将进一步促进美国文化的多样化发展。同时,美国大学中的多元文化教育也将会得到进一步地完善。     

重点大学须有更多的办学自主权

建设一批高水平、高层次的重点大学,既是社会赋予高等教育的使命,也是高等教育自身良性发展的要求。所谓重点大学,是指在高层次人才的培养、学科发展、国家建设及科技与社会等重大问题的解决上处于前沿,在教育质量、科学研究、学术管理和文化建设等方面处于国内先进水平,有的还具有一定国际影响的大学。建设一批重点大学,并使其中一部分达到世界一流大学的水平,是我国“面向２１世纪教育振兴行动计划”的一个重要内容,具有非凡的战略意义。展望２１世纪,我国重点大学所要面对的突出背景是知识经济的兴起及其对高等教育的挑战。所谓…     

我国高等教育营销浅析

在高等教育机构推行营销管理是高等教育改革发展的重大尝试。目前,我国的高等教育营销实践更多地体现在高校内部单个教师或管理部门运用营销思想来管理本职工作方面,且由于他们的非专业性,对营销的认识还处于浅层次阶段．管理活动往往追求短期效应而忽视长远利益,缺乏战略性、系统性、整体性和科学性。因此,要改变这种状况,高校必须转变观念。     

市场取向高教改革的成效、问题及原因

20世纪80年代以来,一些国家出现了市场取向的高等教育改革。这场改革缓解了高等教育供需矛盾,促进了高等教育管理方式的改革,一定程度上提高了资源使用效益,但也带来一些新问题。市场本身固有的缺陷和高等教育本身的属性,决定了市场在高等教育领域适用的有限。如果神话市场的力量,把市场机制在高等教育领域的适当引用演变为高等教育市场化,必将给高等教育的发展带来灾难性影响。     

高等教育管理范式泛论

在高等教育管理的语境下,范式是一种对本体论、认识论和方法论的基本承诺,是高等教育管理研究者集团所共同接受的高等教育管理科学的假说、理论、准则和方法的总和,这些东西在心理上形成高等教育管理研究者的共同信念。范式作为学科生存的基本范例,主要是提供高等教育管理行为中生成疑惑的具体破解方式。高等教育管理范式存在悖论现象,对于高等教育管理范式的转换应进行理性思考。     

系统科学的引入与现代高教管理者的观念更新

系统科学引入高等教育管理,无疑将会引起一场该领域的管理革命。而且,这将是世界新技术革命蓬勃发展形势下,不可避免的一场管理革命。随着系统学、信息论、控制论、大系统理论以及决策技术、规划技术、网络分析技术等现代科学理论和科学技术与高等教育管理实践的日益密切的结合,必将逐步地、全面地刷新传统的高等教育管理思想、管理理论和管理方法。在这场深刻的变革面前,首当其冲的是各级高等教育管理者。他们能不能跟上时代的步伐,能不能顺应形势发展的需要,将决定我国高教事业的