重点大学新生社会适应性研究——以江苏省A高校B学院为例

文章作者通过对某重点大学新生社会适应性情况的调查和研究．深入了解重点大学新生在适应大学生活过程中个人思想、学习活动、人际交往等方面的一般性问题．分析其产生的原因,并对重点大学新生如何更好实现社会化提出相应对策,从而为学校的新生教育工作提供政策依据。     

新时期大学新生心理健康问题原因浅析

新时期,针对大学新生心理健康存在问题的现象,本文着重从产生心理健康问题的原因上进行论述,共从大学新生自身、学校、家庭和社会四个方面进行深刻的分析,希望大学新生的心理健康问题得到全社会的关注,使得这些天之骄子能健康的成长,成为社会需要的人才.     

大一新生的消极适应心理及应对策略

在大一新生当中,“新生适应综合症”是一个普遍现象。许多新生进入大学的很长一段时间内不能很好地适应学校的新环境,容易产生各种消极适应心理。了解这些消极适应心理及其自我成因,并在心理、行为等方面进行自我调整和改变,有利于他们尽快适应大学生活,缩短大学适应期。     

填报志愿怎样选学校

优先了解学校每年新生入学后,许多院校都会有一部分新生在经过一段时间的专业学习和大学生活后,发现就读的学校并不是自己理想中的学校,从而产生一系列的问题。所以,了解学校是考生在填报志愿时需要做的首要工作,也是十分重要的准备工作。     

填报志愿怎样选学校

优先了解学校 每年新生入学后,许多院校都会有一部分新生在经过一段时间的专业学习和大学生活后,发现就读的学校并不是自己理想中的学校,从而产生一系列的问题。所以,了解学校是考生在填报志愿时需要做的首要工作,也是十分重要的准备工作。     

浅谈大一新生常见适应性问题及对策

大学新生入学后面临着学习、生活,人际交往的新环境。通过对大一新生心理适应性问题产生的原因及其对策的分析,旨在引起社会,学校,老师,学生和家长的高度重视。本文根据实际情况分析了产生这些问题的原因,对问题也提出了自己的解决对策,并对大学新生更快更好地适应新生活提供了一些建议。     

大一新生常见心理问题及对策

每年的九月,是各大高校的开学季。大一新生带着对大学生活的憧憬踏进学校的大门。然而,面对生活、学习环境等诸多因素的变化,大部分的大一新生不能很好适应,出现了一些心理问题,影响到其生活学习。本文就大一新生常见心理问题、产生原因及如何应对做简单论述,目的在于引起社会各界及学校、家长的重视,帮助大一新生很好地度过大学适应期,顺利完成学业。     

辅导员在大学新生入学教育中发挥的作用

大学新生入学教育是新生认识大学、了解学校、了解专业的重要窗口,也是我们对大学新生进行思想政治教育的有效途径和重要内容。目前,为了新生能尽快适应大学生活、了解学校规章制度及调整学习状态,很多高校根据学生特点制订了各类入学教育方案。本文就开展大学新生入学教育的必要性、辅导员在大学新生入学教育中发挥的作用及其应学习提高的几个方面进行探讨。     

辅导员在大学新生入学教育中发挥的作用

大学新生入学教育是新生认识大学、了解学校、了解专业的重要窗口,也是我们对大学新生进行思想政治教育的有效途径和重要内容.目前,为了新生能尽快适应大学生活、了解学校规章制度及调整学习状态,很多高校根据学生特点制订了各类入学教育方案.本文就开展大学新生入学教育的必要性、辅导员在大学新生入学教育中发挥的作用及其应学习提高的几个方面进行探讨.     

大学新生的心理调适

部分大学新生在刚进校的一段时间内,往往不能很好适应学校新环境。这种不适感会对大学新生的生活、学习及交往等各方面产生直接影响,甚至还会影响到他们大学生活乃至工作后的生活和发展。对此,有必要从心理辅导的角度加以心理调适。