企业文化融入高职院校德育工作策略

本文探讨了企业文化内涵及企业文化规范,从利于学生职业技能和素质培养等方面阐明了企业文化的融入对高素质高技能人才培养的作用;从正确对待文化交流中的差异与碰撞、加强校企合作、创新融合企业文化的形式、营造氛围等四个方面提出了企业文化融入高职院校德育工作的策略.     

企业文化融入高职德育：企业的视角

高职院校人才培养目标的特殊性,决定了高职德育工作必须引入企业文化。本文通过分析企业文化融入高职德育工作对培养高素质技术应用型人才的重要作用,提出了企业文化融入高职德育工作的途径。     

企业文化融入高职院校校园文化的途径和措施

企业文化融入高职院校校园文化是高职教育的特点决定的，文章Z,L~-,_lk文化和校园文化入手，分析了校园文化与企业文化脱节的主要表现及其原因，提出了企业文化融入高职院校校园文化的途径和措施。     

企业文化精神与高职院校校园文化建设

高职院校的教育教学改革,强调校企合作机制的建设,使学生在工学结合、顶岗实习的过程中,逐渐成为企业所需要的高素质、高技能的实用型人才.高职院校的校园文化建设应在遵循教育规律、坚持自我精神的前提下,融入企业文化,这是当前高职院校建设的必由之路.高职院校可以通过校企合作机制建设、校中厂、厂中校建设、党团组织共建、学生社团贴近企业的各项文化活动等途径和方式,逐步建设具有企业文化特征的高职院校校园文化.     

高职校园文化建设中企业文化元素的融入

特色的校园文化建设是高职院校内涵发展的必然要求。针对高职院校中校园文化与企业文化脱节较为普遍的现象,文章认为可以尝试将企业文化元素的精髓融入高职校园文化的建设中,并进一步探索了将企业文化元素融入高职校园文化中的路径。     

吸纳企业文化，推进高职院校校园文化建设

作为与企业联系最为紧密的教育主体,高职院校应将企业的现实需求在其教育目标里得到体现。吸纳企业文化,实现高职校园文化和企业文化的互补．是当前构建特色高职校园文化和推动高职院校健康发展的必然选择。     

校企合作模式下高职院校融入企业文化的策略

企业文化是企业在长期的生产经营实践中逐步形成的价值观、信念、行为准则,以及具有相应特色的行为方式、物质表现的总称。其根本性质在于它是追求财富的,是一种通过科技进步和劳动者素质提高来追求利润最大化的有效机制。高等职业教育的属性和人才培养目标的特殊性,必须通过融入现代优秀企业文化,建设体现大学精神和企业优秀文化因子的高职院校文化,才能把学生培养成为高端技能型人才。     

融入企业文化,完善高职院校校园文化建设

高职校园文化和企业文化有着相融性,高职院校在开展校园文化建设的过程中,融入企业文化建设,创新和丰富高职校园文化,提高高职院校的核心竞争力.     

高职院校班级文化建设融入企业文化研究

近些年来,高职院校与企业的合作越来越密切,如何实现长久有效的合作已成为高职教育改革中的一个重难点。高职院校的任务是将学生培养成各大企业所需要的专门型人才。出于这种需要,高职院校在教育中应重视企业文化,将其融入到班级文化建设中。本文将从高职班级文化与企业文化的内涵、现阶段现状、融合的意义与途径几方面进行研究。     

试论高职院校校园文化与企业文化的互动与耦合

校企合作、产学结合是高职教育发展的必由之路,校企合作过程中高职校园文化与企业文化的碰撞和融合都是一种必然的现象。高职校园文化与企业文化之间是既有联系,又有区别的。高职校园文化与企业文化之间的错位、矛盾和冲突,要求必须通过工学结合人才培养模式的建立、实践基地建设和实践教学制度化建设、文化的交流与互动、管理方式与理念的互融等方式,逐步达到高职校园文化与企业文化的对接与耦合。     

基于服务企业文化的高职院校校园文化建设的探索

高职院校的教育是要向企业培养满足企业需要、促进企业发展的高技术人才.实施基于服务企业文化的高职院校校园文化建设,是高职院校自身发展的内在需要.通过对当前高职院校校园文化建设现状的分析,从文化结构上认识企业文化,就构建服务于企业文化的高职院校校园文化的内容和策略进行了探索,这对于高职院校形成以“职业精神”、“技能精神”为特色的校园文化、推动校企合作和工学结合、提高企业文化建设有着重要的意义.     

加强企业文化与校园文化融合——创高职院校特色

企业文化是企业领导者长期倡导和全体员工积极认同、实践与创新所形成的整体价值观念、信仰追求、道德规范、行为准则、经营特色、管理风格以及传统和习惯的总和。而校园文化是一种教育文化，包含着既有明显差异又有有机统一的教师文化和学生文化。高职院校只有加强企业文化与校园文化融合，才能办出自己的特色，才能适应社会的需求。     

浅谈高职院校校园文化与企业文化的融合

校企合作已经成为高职院校实现教育与就业市场接轨的重要措施。那么这就是要校园文化与企业文化融合在一起。校园文化与企业文化的融合可培养学生的企业意识,形成良好的职业习惯,并可使学生明确学习动机,形成正确的职业观和就业观。校企合作、工学结合从根本上注定了学校与企业的密切关系,决定了企业文化要与校园文化充分的对接,从而达到融合在一起的目的。     

在高职校园文化中融入企业文化的意义与价值

随着高职院校人才培养目标和学生就业去向的不断变化,绝大多数的高职院校毕业生将进入不同类型的大、中、小企业。学生在进入企业前了解企业文化,进入企业后认同并融入企业文化,对学生的就业和在企业的迅速成长都非常重要。所以在高职校园文化中融入企业文化是高职校园文化建设和学校教育的重要内容和重要课题。     

企业文化引领高职院校校园文化建设的研究

校企合作、产学研结合是高等职业教育得以良性发展的必由之路,伴随着高职院校与合作企业的深度融合,将企业文化引入高职院校校园文化建设体系势在必行。优秀的企业文化对象牙塔内的高职院校的校园文化影响一定是多方面的,高职院校特有的人文内涵、文化底蕴也势必影响与之合作的企业文化。独具特色的高职院校校园文化必定是企业文化和高职校园文化相融相通、互为补充的体系。以企业文化引领高职院校园文化建设是提升高职院校校园文化精髓,提高高职院校学生综合素质,促进高职院校持续稳定发展的必由之路。     

高职院校校园文化与企业文化的耦合研究

高职院校培养的人才主要为生产、建设、管理、服务第一线服务,所以校园文化必须融入企业文化因素.校园文化与企业文化具有不同的功能,但彼此之间有共同的基础、使命和需求,实现校企文化对接和耦合是可能的.校企文化的耦合,要着重从搭建合作平台、创建仿真文化、满足企业需求等方面予以实现.     

高职院校德育工作存在的几个问题及对策

高职教育是我国高等教育中的一个新类型,由于大部分高职院校是从中专办学模式转制而来,因此在德育实施者、德育对象、校园文化建设、人文素质教育等方面还存在许多不尽如人意的地方,给德育工作带来困难与被动。本文试从分析高职院校德育工作存在的几个问题入手,提出解决问题的几点对策。一、高职院校德育工作存在的几个问题1. 课堂教学中的德育实施者普遍缺乏教育理论素养,育人观念和育人水平不适应德育环境的变化在高职院校,德育实施者包括专兼职德育工作者、各科教学教师及后勤、总务等其它部门的职工,即“教书育人、管理育人、服务育人”…     

融入企业文化特色的高职校园文化建设

本文从融入企业文化特色的高职校园文化的建设这一角度,对高职校园文化建设的内涵和途径等进行了探析.     

论企业文化对高职院校学生素质培养的影响

本通过对“企业化”和“校园化”之间相通性的分析，按照高职教育培养目标的特殊性，从优秀企业化建设中提炼出一些开展学生素质教育的新思路和方法。