我为什么替孩子写作业

今天我去接孩子放学时，孩子说您找我，我们父子怀着忐忑的心情看着您与其他家长的谈话，因为找家长就意味着孩子犯了比较大的错。眼看着那几位家长也都个个灰头土脸地聆听着您的教导，有一个家长由于气愤还当场打了孩子，我的孩子紧紧地拉着我的衣角，我说，放心，无论你犯多大的错，我也不在这里打你。终于，其他家长都谈完了，我看到您疲惫的神色，真的感到很惭愧。您说，您早就发现孩子的写字作业是我替他写的，还说一直没有说穿是想让孩子主动承认……我感到羞愧难当，恨不得找个地缝钻进去，当时我什么话也说不出，除了羞愧还有深深的沮丧，我也读了十几年的书，在大大小小的考试中从未作过弊，而今，就好像被老师当场捉到的作弊学生一样无地自容。回到家里，我的心情平静了些，在这件事上我的确是错了，我不应该替孩子写作业，但是我无法保证这样的错误我不会重犯。     

奶瓶娃娃

开学第一天，我碰到了从教20多年、带托班3年多来从未遇到过的“景象”：陆陆续续有五六个孩子的家长拿着装有奶粉的奶瓶对我说，孩子要捧着奶瓶吮吸着才肯入睡，请允许孩子保留这样的习惯。凭着经验，我婉拒了家长的这一要求。理由很简单，一是要让这些孩子尽快适应集体生活，二是吮奶瓶睡觉容易使孩子发生龋齿。     

我为什么替孩子写作业

×老师:今天我去接孩子放学时,孩子说您找我,我们父子怀着忐忑的心情看着您与其他家长的谈话,因为找家长就意味着孩子犯了比较大的错。眼看着那几位家长也都个个灰头土脸地聆听着您的教导,有一个家长由于气愤还当场打了孩子,我的孩子紧紧地拉着我的衣角,我说,放心,无论你犯多大的错,我也不在这里打你。终于,其他家长都谈完了,我看到您疲惫的神色,真的感到很惭愧。您说,您早就发现孩子的写字作业是我替他写的,还说一直没有说穿是想让孩子主动承认……我感到羞愧难当,恨不得找个地缝钻进去,当时我什么话也说不出,除了羞愧还有深深的沮丧,我也…     

孩子被欺侮了怎么办

“谁打你，你就打他”这种教育方式正在被为数不少的家长所应用。但仔细分析一下，虽然同持一种观点，他们的出发点却不一样。有的家长是溺爱孩子，不愿让孩子吃亏，所以让孩子狠狠还击。还有部分家长认为：将来的社会，科技发达，竞争激烈，不能让孩子从小就畏畏缩缩，必须有冲劲。我认为，溺爱孩子，把孩子培养成一个小霸王显然是不可取的，但同样，整天挥动拳头也不代表有竞争意识。将来社会虽是高度发达，对人才要求甚高，但同样也是文明的社会、法制的社会。我6岁的女儿被邻居的孩子打了，她说：“你这样不文明，要向我赔礼道歉。”并…     

打孩子之我见(问题讨论)——可以适当打孩子

有些家长认为“打孩子”是天经地义的事,自己小时候挨过父母的打,现在打自己的孩子不算过分。还有些家长十分宠爱孩子,不管孩子是否正确都极具耐心、百依百顺。他们认为孩子小、不懂事,说也听不懂,打也没有用。我认为以上两种态度都是不可取的。孩子是有个性、有尊严、有其发展特点的个体,家长应该尊重儿童,根据孩子发展的特点坚持正面教育,晓之以理。但是教育孩子并不是件容易的事,它确实非常难。孩子2～3岁时,对事物充满了好奇心,什么都想尝试一下,难免会出点事。譬如,我儿子曾经对家用电器很感兴趣,经常想去玩电源插头。我对他说:“电是非     

对付宝贝吮指有"妙"招

在生活中,我们经常会看到孩子把手指头放在嘴里津津有味地吮吸,好像吃糖一样过瘾,曾经有一位家长很无奈地向我求教,说孩子总是吃手指,把手指都咬破了,可不管家长怎样提醒宝宝吃     

孩子与别人发生冲突怎么办

一个家长在电话中谈到：我的孩子１０岁了,上小学四年级,是个男孩子。有一天,孩子从学校回来说：他不小心碰了同学一下,那个同学就用砖头砸他。平常碰到这样的问题,我都亲自去找那个孩子,与那个孩子谈谈,大多数情况下是起作用的。但有时对方的家长知道了也会找我抗议,认为孩子有问题应该去找家长,不应该训斥孩子。有时我也试着让孩子自己去解决问题,孩子说“他再打我,我就打他！”实际上,孩子很多时候对问题听之任之,不会解决问题,而是逃避问题。我应该如何对待这个问题呢？这个家长提的问题很普遍。从孩子走出家庭,走进群体…     

打不打孩子是个复杂的问题

我在儿童心理学这个领域里工作了50多个年头。在工作中我经常接到家长关于孩子行为问题的来电、来信、来访咨询,也在几家网站、报刊发表过一些对于儿童不良行为的“药方”。可以说,我和家长是息息相通的。统计一下,数百个家长的问题,约有十分之一是关于打孩子的,主要情况有这么     

孩子在园“受欺侮”时

在多年的幼儿教师工作中，常常听到孩子向家长告状：“他打我。”“他骂我。”“他不和我玩，还抢我的小手帕。”有的家长会给孩子讲明道理，教育他待人谦让随和，与小朋友搞好关系；有的家长则是无表示，不敢去正视这一问题；有的家长把孩子的不计较和谦让责怪为无能，甚至对孩子教唆说：“他打你，你不能打他吗”孩子在园受欺侮，家长应怎样正确对待呢我认为，首先，年轻父母对这种现象要有一个正确的认识。孩子在园打闹、吵嘴是一个普遍现象。你看，刚刚还在吵吵打打的小朋友，眨眼之间又会高高兴兴地玩到一起。原因很简单，幼儿游戏…     

孩子让家长签字怎么办

马老师:我是孩子的父亲。最近,因为老师让家长签字,我们家里闹了几次不愉快。前两天,孩子犯错了要我签字,我一气之下还打了孩子。他妈妈说光打也不是个办法。您说当老师让家长签字的时候,我们该怎样处理?     

点评家庭教育热点事例

一些家长让孩子“以暴制暴”《家庭导报》报道,记者不久前偶然听到两个七八岁男孩的对话,觉得很惊奇。一个孩子说:“现在学校没人敢欺负我了,谁打我一拳,我就打他两拳。”另一个孩子则说:“要想让别人怕你,自己就要长得壮一些。”让记者更吃惊的是,孩子的这些“以暴制暴”想法竟然是他们家长灌输的。记者随即采访了一些家长,发现教孩子“以暴制暴”的还真不少。有的家长为了强化孩子的这种意识,平时会故意打孩子一下,如果孩子不还手,就教育他说:“不管是谁打你,一定要还手”!一位家长说,这样做是希望自己的孩子成为强者,以免在学校被人欺负…     

体罚真的一无是处吗？

当前，从社会、家长以及国家的角度来看是明确反对体罚学生的。为此国家在《教育法》中明确规定“禁止体罚学生”，还在《教师法》中说明老师体罚学生会给其一系列的处分方式，严重的还要追究其刑事责任。家长往往对老师说：我这个孩子特淘，老师您就狠狠的打!可是老师要是真的打了他的孩子，家长马上就会不依不饶。至于社会上普遍的观念就是孩子再怎么淘就是孩子，再怎么的也不能动手打。     

话说家长打孩子

时至今日,口头上主张用“打”来教育孩子的人为数不多了,然而日常生活中家长打孩子的事却时有发生。这中间有没有封建家长制的思想残余在作祟?街坊孩子调皮气人,有人慨叹:“就欠给他一巴掌!”孩子在幼儿园打闹,有的教师说气话:“如是我的孩子我就揍他一顿!”当然也不会真的去打。而对待自家的孩子则不同,     

孩子被打就一定要还手吗？

问：我的孩子10岁，是爷爷奶奶带大的，从小就比较淘气，但是从来不会惹是生非。但是最近学校老师和小区里的孩子的家长都反映，说他总是和比他小的孩子打架，结果当然就是他打人家。我听了特别生气，对他说不能打弟弟妹妹，但是他不听，还反问我：凭什么我就要吃亏啊？他打我我就打他!真是不知道该怎么办。     

家长打地铺对学子也是一种教育

9月3日,位于武汉的华中师范大学新生报到首日,学校在佑铭体育馆连续第六年为新生家长打了近600个地铺,给家长提供凉席、毛巾被,方便新生家长住宿(9月5日《新京报》)。对此,有网友说,家长打地铺令人感动;也有网友表示学校在这方面应该想得更周到,不要让家长睡地铺;更多人则认为家长应该培养孩子独立自理能力,不必护送孩子上大学。说老实话,我并不赞成家长在校园打     

那年冬天我很郁闷

家长的误会小林是个聪明活泼的孩子,我们都很喜欢他。他是某位教师亲戚的孩子,所以更加得宠。慢慢地他就经常惹是生非,还经常打其他小朋友。记得那是12月份的一天,天有点冷,小林打哭了一个小朋友还强词夺理,我便把他拉到身边严肃地批评了他,并要他向被打的同伴道歉。谁知小林回家后告诉家长我打了他的手心。这下可不得了,家长马上赶到幼儿园,指着鼻子骂我对他的孩子没有爱心,又找园长投诉,还说要告到教育局,任我怎么解释家长都听不进去。园长虽然了解我的为人,也知道我没有打孩子,可为了息事宁人,怕传出去对幼儿园影响不好,只能让我委屈点,…     

教师应学会依法维权

读者来信前不久的一天,我正在幼儿寝室值班。突然,一名幼儿家长扯住我的衣领把我拖到寝室门口,用手指着我的鼻子,恶狠狠地说我昨天打了他的孩子,并威胁说要打我。他不仅把我胸前的哨子抢走,还揌我的头,使我的发卡也掉在地上。接着他又把头发凌乱的我带到园长办公室,一再扬言要打我。更让人气愤的是,该家长及其家人在广大师生和家长中间对我恶意造谣中伤。一时谣言四起,我的身心受到极大的伤害。经过调查认定:我根本没有打孩子,该家长的行为不仅侮辱了我的人格,而且干扰了幼儿园正常的工作秩序。直到现在,该家长还没有向我道歉。现在,我整天精神恍惚,一闭上眼睛,上面所说的事情就像噩梦一样缠绕着我,挥之不去。我都害怕上班了。请问:我该怎么办? 广东刘 妮     

浅谈教师与家长交流的艺术

有位邻居曾向我诉说：“我孩子的老师总是说我的孩子调皮捣蛋，这也不好，那也不好，一身的缺点。难道我的孩子就没有一点好的地方吗 ?”看着她愤愤不平的样子，我想，作为一名教师掌握与家长交流的艺术是多么重要。那么教师应掌握哪些与家长交流的艺术呢 ?笔者想就这个问题谈些粗浅的看法。 　　首先，教师应掌握与家长交流的一般技巧。孩子入园后，家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。孩子有时表现好，有时会犯一点小错误。有的教师在向家长汇报孩子的情况时，看不到孩子的优点，总是说孩子这也不是，那也不行。这往往使家长难以接受…     

农村小学开设心理健康课的重要性

现象之一： 学生家长对老师说：“我的孩子就交给你了，不听话你就打!没问题!”而老师也感到这样的家长真是通情达理，对老师信任，跟老师配合。     

别为孩子乱撑腰

为孩子乱“撑腰”的现象在不少家庭都不同程度地存在着，如“别人打你，你也打他”、“咱们宁可赔钱，也不能吃亏”、“他若打你，我明天就揍他”，等等煽动性的话语，成为很多家长教育孩子时经常说的话。家长疼爱孩子是应该的，但是，如果孩子在被“欺负”，受“委屈”之后，家长总是对孩子灌输“报复”的思想，大讲“社会如何尔虞我诈”、“人与人之间如何勾心斗角”，或者亲自找老师和同学的家长理论，甚至直接上阵进行报复，那就不对了。这样的教育对孩子的身心健康是极为不利的。在这种偏颇、过激甚至错误的思想和行为引导下，孩子心中善良的成分会越来越少。