论高校学生入党积极分子培养探索之路

入党积极分子的培养工作是高校发展党员工作和党建工作的一个重要组成部分。高校入党积极分子的培养工作已取得了一定的成绩,但仍面临着诸多问题。针对目前高校学生中入党积极分子培养考察存在的问题,正确认识培养高校入党积极分子的重要意义,探索出一条培养高校学生入党积极分子的创新之路迫在眉睫。     

高职学生入党培养联系人遴选与工作机制探讨——基于广州番禺职业技术学院〤学院发展学生党员工作的实践

入党培养联系人在学生入党积极分子的培养教育考察过程中起着关键性作用,是保证学生党员发展质量的重要关口。高职院校在入党培养联系人的遴选、工作、评价机制等方面均存在不足,要想增强入党培养联系人自身的责任意识,党组织就要不断完善入党培养联系人相关工作机制,进一步加强大学生党员发展工作,切实提高高职学生党员发展工作的科学化水平和培养质量。     

新时期理工科学生入党积极分子培养机制探究——基于武汉科技大学39期党校培训实证研究

对入党积极分子的培养是新形势、新时期加强和改进高校大学生思想政治工作的热点问题,探究入党积极分子培养机制对于新时期高校党建工作具有重大而深远的意义。基于理工学科整体环境氛围的基础上,分析当前入党积极分子教育培养现状,构建入党积极分子培养长效机制,实行思想熏陶、导师引路、分层授课、于践辅教、全程育人"五位一体"的培养模式,是提升理工科学生入党积极分子党性修养和综合素质的有效途径。     

新形势下大学生入党积极分子培养和教育工作研究

入党积极分子的培养和教育是搞好党建工作的基础,因此,针对性地探究新形势下大学生入党积极分子的培养和教育工作,有利于端正入党动机,建立素质优良的党员后备队伍。作者在客观分析的基础上,结合在高校党务工作的实际经验,研究大学生入党积极分子培养和教育工作的有效方法。     

高校入党积极分子培养探讨

大学生入党积极分子的培养和管理是高校党建工作的基础。本文在深入剖析当前大学生入党积极分子培养过程中存在的问题的基础上,从考核办法和培养考核规范两方面提出了一套培养和管理大学生入党积极分子的新模式。     

从端正入党动机探高职学生入党积极分子的党性培养

高职院校学生入党积极分子是中国共产党新鲜血液的重要来源,要把他们培养成为合格的党员,必须从端正入党动机入手,加强对他们的党性培养。因为,如果让持有错误入党动机的人加入中国共产党,将使中国共产党的先进性丧失殆尽。只有让入党动机正确的学生入党,才能使中国共产党的宗旨有忠实的践行者,中国共产党先进性有可靠的体现者。端正入党动机的方法就是加强对学生入党积极分子的党性教育,引导他们自觉地加强党性修养。     

对入党积极分子的培养要“五到位”

不断壮大入党积极分子队伍，是发展党员工作的第一个环节。入党积极分子队伍的数量是否充足，素质是否高，结构是否合理，都与能否做好发展党员工作有直接联系。因此，各级党组织必须积极主动地做好入党积极分子的培养工作，为党员队伍建立充足的后备力量。在入党积极分子的培养工作中，必须做到“五到位”。     

高校入党培养联系人制度创新

入党培养联系人对积极分子的培养工作是高校党支部做好党员发展的基础性工作,也是保证新党员质量的重要环节。本文就当前高校入党培养联系人制度中暴露出的问题进行分析,并提出一些创新高校党员培养工作的措施,以期能推进高校党员发展工作,为党输送合格的党员。     

论新时期高职院校学生入党积极分子的教育培养

入党积极分子是党的后备力量,加强对入党积极分子的培养、教育和考察。是做好新时期发展党员工作、保证党员质量的基础和前提。本文阐述了新时期高职院校学生党建工作的重要性,对高职学生入党积极分子教育培养现状和存在的主要问题进行分析研究,并就如何加强入党积极分子教育培养工作进行探讨。     

“90后”师范类大学生入党动机调查及对策研究——以绍兴文理学院为例

目前,随着我国社会市场化不断深入,大学生入党动机价值多元化日趋明显,部分学生存在功利化倾向,影响着党员队伍的质量。上世纪90年代出生的师范类大学生在高校中相对特殊,他们大部分是在新世纪第一个十年以后进入大学校园,价值观与以往的大学生有着很大不同。他们毕业后将进入各地中、小学工作,肩负培养祖国下一代的使命。他们是否具有正确的入党动机将直接关系到他们在职场中的价值取向,也会影响到中、小学生的人生观、世界观和价值观的树立。本文通过发放调研问卷与访谈等形式调查了"90后"师范类在校大学生入党的原因和动机,提出了如何引导他们树立正确入党动机的建议。     

“90后”师范类大学生入党动机调查及对策研究--以绍兴文理学院为例

目前,随着我国社会市场化不断深入,大学生入党动机价值多元化日趋明显,部分学生存在功利化倾向,影响着党员队伍的质量。上世纪90年代出生的师范类大学生在高校中相对特殊,他们大部分是在新世纪第一个十年以后进入大学校园,价值观与以往的大学生有着很大不同。他们毕业后将进入各地中、小学工作,肩负培养祖国下一代的使命。他们是否具有正确的入党动机将直接关系到他们在职场中的价值取向,也会影响到中、小学生的人生观、世界观和价值观的树立。本文通过发放调研问卷与访谈等形式调查了“90后”师范类在校大学生入党的原因和动机,提出了如何引导他们树立正确入党动机的建议。     

论大学生入党动机的不良倾向及教育对策

入党动机是一个人要求入党最基本的出发点和目的。当前部分大学生入党动机在某种程度上存在着功利化、实用化等不良倾向,从而影响党员队伍的质量以至党组织凝聚力和战斗力发挥。本文从大学生不良入党动机的分析着手,既而从外因和内因上查找根源,并施以有针对性的教育措施,以引导大学生树立正确的入党动机。     

提高独立学院大学生入党积极分子培训质量研究--以中山大学新华学院为例

本文以中山大学新华学院为例,对独立学院入党积极分子培养的现状和存在的主要问题进行分析研究,提出切实提高独立学院入党积极分子培训质量的思路和方法,促进独立学院学生党支部及学院党委建设。     

提高独立学院大学生入党积极分子培训质量研究——以中山大学新华学院为例

本文以中山大学新华学院为例,对独立学院入党积极分子培养的现状和存在的主要问题进行分析研究,提出切实提高独立学院入党积极分子培训质量的思路和方法,促进独立学院学生党支部及学院党委建设。     

新形势下高职院校学生入党动机调查与分析

在新时期新形势下,高职院校学生入党动机呈现出复杂多元的特点,如何引导学生形成正确的入党动机、培养一支优秀的学生党员队伍,成为高职院校中党建工作者的一项重要任务。为此,课题组通过问卷调查的方式对在校学生入党动机进行调查与分析,并有针对性地提出了教育与引导对策。     

医学院校大学生入党动机及现状的调查分析--基于广州市六所医学院校的调查

该文通过问卷调查的方式,旨在进一步了解新时期医学院校大学生的入党动机及现状,并通过分析影响医学院校大学生入党意愿与动机的因素,探寻适合新时期医学生党员的有效培养机制,为医学院校党组织建设打下坚实基础。     

高职院校学生党建工作的几点思考

当前高职院校学生党建工作存在学生学制较短、入党动机多元化、文化素质较低等突出问题,针对这些问题,应建立和完善学生党建的基层组织体系、做好入党积极分子的培养工作、创新学生党建工作途径。     

当代大学生的入党动机与引导

高校肩负着培养社会主义事业建设者和党的事业接班人的历史使命,本文围绕当前代学生的入党动机现状,从多个方面分析和思考了影响大学生树立正确入党动机的原因,并提出了相应的教育与引导措施。     

关于大学生党员发展工作的几点思考

结合大学生党员发展的实际工作,作者认为在入党积极分子培养、考察模式上要积极探索,大胆创新。"早选苗"、"早培养",推行"副班主任"制度,发挥教工党员和高年级党员的模范带头作用,在学生工作与社会实践中培养、考察入党积极分子,同时运用管理学中"360度评估"等思想,全方位考核学生党员,途径多样的将大量优秀大学生吸纳到党的队伍中来。     

端正学生入党动机 走学生党建可持续道路

在社会转型的大背景下,大学生入党动机呈现出呈现多元化,功利化,从众化的特点。在新时期下,面对新问题新情况,如何端正学生入党动机,走学生党建工作的可持续道路,为社会主义培养优秀的建设者和接班人,值得我们深思和探讨。