VB语言中DO-Loop循环语句教学研究

Visual Basic语言提供了For-Next、While-Wend、Do-Loop等3个循环语句。在3个循环语句中,DoLoop语句的格式变化最多、功能也最丰富,既可以实现当型循环结构的功能,又可以实现直到型循环结构的功能。因此,Do-Loop语句应作为循环语句的讲授重点,让学生理解并灵活运用,以解决实际问题。     

浅谈如何实现英语语句结构的相对平衡

英语在其发展与完善的过程中,依据尾焦、尾重的原则,使其语句结构实现了较为稳定的相对平衡,既符合语法规则的“形合”又充分表达了述者意愿的“意合”。本文旨在通过“金字塔式”这种英语语句结构模式进行剖析,找出实现语句结构平衡的可行之路,为英语学习者正确地理解和运用英文思维方式提供启示与借鉴。     

高职学院数据库原理教学探讨——如何用SQL语句实现关系代数的运算

SQL语句用法及关系代数运算是数据库原理课中的重点和难点内容,关系代数是一种抽象数学语言,是关系数据操纵语言的一种传统表达方式,SQL是业界公认的一种结构化的查询语言,虽然各类数据库管理系统中SQL语言有不同语法结构,但差别不大,且已形成了关系数据库的国际标准语言。本文主要讨论如何用SQL语句来实现关系代数的运算,从而加深学生对SQL语句的用法和对关系代数运算的理解。     

《数据结构》课程中抽象概念与程序语句间的桥梁

在课程教学中,我们经常遇到算法及其程序实现的讲解,一些抽象概念在程序中体现为具体的程序语句,为了将这些程序语句和抽象概念联系起来,通常需要给程序加大量的注解。一种将程序语句与抽象概念联系起来的做法是在程序代码中使用宏,宏的名称以抽象概念命名,这样可以简化对程序的理解,将注意力集中在算法的逻辑层次上。论文以数据结构课程中的二叉树中序遍历算法和堆排序算法为实例,探讨在在程序中使用宏,以帮助建立抽象概念与程序语句的桥梁,达到让学生更容易理解程序的目的。     

分析现代汉语中对称结构及其句法功能

在现代汉语中,对称结构是一种特殊的结构。在对称结构中要求两个语句中字数要相等,结构相同。两句中的词语要求是反义词或或者是同类词。本文从现代汉语的结构进行了分析,并且探讨了其句法的功能。     

基于四元组关系的一种矛盾探查改进方法

矛盾探查(contradicdondetection,CD)是人工智能NLP(naturelanguageprocess)中的一个很困难的问题.通过运用一种基于语句其他成分的方法对文章中出现的貌似矛盾的语句进行可能性分析,改进对语句的函数性(function)判读从而来判断一个语句是否真的是错误的相矛盾.这里不但给出了整个系统的设计结构,而且用具体的数学方法进行了系统的表示,并且给出了具体的改进算法以及改进后的准确性计算.     

VB语言中循环语句分析与应用

Visual Basic语言中提供了For-Next、While-Wend、Do-Loop等3个循环语句,它们具有不同的语句结构和执行特点。在具体应用中,选择恰当的循环语句,不仅可以使程序自然、直观和简洁,还能提高程序的可读性。     

把握“关键语句”浅析

“关键语句”好比是我们开启文章“灵魂”的一把“钥匙”。如果我们在阅读和欣赏文章时,能够很好地把握住这把“钥匙”,那么,对于进一步理解、感悟文章的旨趣,有着重要的作用。在记叙性的文章中,文章的“关键语句”往往起着统领全文的作用;在说明性的文体中,“关键语旬”往往以中心句的形式出现;在议论性的文章中,“关键语句”往往以论点的形式出现。     

基于 SQL 数据库表查询方法的研究与设计

随着软件行业的发展,数据存储和查询变的越来越重要,因此数据库语言的学习应从基础抓起.但在 SQL 教学过程中,基于多表的查询语言相对比较复杂和难记,导致很多学生无法掌握,学习效果差.为更好的教学、便于学生理解,本文着重提出一种基于连接和子查询的组合查询设计方法,通过组合方式优化查询语句和逻辑关系,运用此查询,语句更简单化、易教学化;实践证明,该查询方法有利于学生的记忆和理解,更优化了查询效率,提高了教学质量     

汉语隐喻句的预设研究

20世纪70年代随着认知科学的兴起,隐喻不再仅仅是一种表达方式,而是一种认知机制,而隐喻语句中的预设恰恰揭示了深层语义概念结构。如何在预设的框架理论下研究隐喻语句的认知机制,不仅是前人所未尝试的工作,而且对隐喻研究有着重要意义。     

一种程序切片的图示构造方法

程序切片是一种程序分析技术,它是通过把程序减少到只包含与某个特定计算相关的那些语句来分析程序的.人们在调试一个程序的时候总是从错误语句s开始,并沿着依赖关系跟踪到它影响的程序部分.程序切片自动计算这些依赖,在程序理解、程序分析、调试、测试、软件维护、程序集成和软件质量保证等方面对程序员有所帮助.文章总结前人观点通过图示...     

浅谈克拉申的“输入假说”与留学生“使”字兼语句的习得

克拉申的"输入假说"阐述了人们习得语言的过程,是第二语言习得的一个重要理论。"使"字兼语句是留学生在汉语语法学习过程中的重难点。"使"字兼语句是兼语句的一种,但与一般兼语句又有所不同,它是汉语中特殊的动词谓语句中非常重要的一块。本文主要尝试将克拉申的"输入假说"运用到留学生"使"字兼语句的习得过程中,帮助留学生更快更好地理解和掌握"使"字兼语句以及在教学的过程中教师应采取哪些适当的教学方法。     

浅谈克拉申的“输入假说”与留学生“使”字兼语句的习得

克拉申的“输入假说”阐述了人们习得语言的过程,是第二语言习得的一个重要理论。“使”字兼语句是留学生在汉语语法学习过程中的重难点。“使”字兼语句是兼语句的一种,但与一般兼语句又有所不同,它是汉语中特殊的动词谓语句中非常重要的一块。本文主要尝试将克拉申的“输入假说”运用到留学生“使”字兼语句的习得过程中,帮助留学生更快更好地理解和掌握“使”字兼语句以及在教学的过程中教师应采取哪些适当的教学方法。     

浅谈语境及其在翻译中的体现

语境是修辞学、语用学中的一个重要概念。语境问题也是理解语言、运用语言的一个标准。语境知识产生的语义是复杂的,不是简单的词汇意义加语法。对语句的理解只是对话语理解的第一步,当与语境结合时才能明确句子的全部意义。     

C语言中for循环语句教学研究

《C语言程序设计》是一门理论与实践相结合的课程,理论教学是实践教学的基础。理论教学的目的不仅在于取得良好的实验效果,更是为了让学习者在实践教学中更好地掌握和理解知识点。因此,在理论教学中,要尽量避免空洞的理论讲解和“满堂灌”的教学模式,而应该采用“案例式”的启发教学模式,实例切记大、难、繁,应选取实用价值高、趣味性强、容易理解的简单例题。for循环语句是整个C语言程序结构中的一个重点内容,也是学好《C语言程序设计》的基础条件之一。采用案例教学法对C语言for循环语句的运用进行了研究。     

一种C语言编译程序中语句处理的实现算法

语法和语义分析在编译程序中占有十分重要的地位,而在此分析过程中语句处理是关键和繁琐的。本文对编译程序中语句处理部分给出了一种全新的实现算法,运用了反填技术,解决了语义分析中对语句真假出口的判断问题,具有很高的使用价值。     

课外阅读对高中英语学习的重要性

众所周知,在现代英语的教学和学习的过程中,阅读理解是重中之重。英语阅读理解体现了学习者对英语语言的独立运用和英语语句的判断和思考能力。学生们,尤其是高中生,在英语的学习过程中如果掌握了熟练地阅读技巧和方法,攻克英语阅读理解这一被高中学生公认的难关,那么在英语的应试中将占有明显的优势地位。     

论感情语音中中国人日语学习者与日语母语者之间的感知差异--以“喜悦”“愤怒”为中心

该文通过对大学在籍的中国人日语学习者进行语音实验,旨在探明中国人日语学习者对日语语音中感情的理解程度,并探究与日语母语者之间的理解程度差异。语音实验数据显示,不止外语学习时间是感情语音的辨认率的影响要素,刺激语句的字意也是值得探讨的因素之一。此外该研究利用语音分析软件,重点探讨了“喜悦”“愤怒”这两种感情中,辨认率最高的刺激语音的语音韵律特征。     

论感情语音中中国人日语学习者与日语母语者之间的感知差异——以“喜悦”“愤怒”为中心

该文通过对大学在籍的中国人日语学习者进行语音实验,旨在探明中国人日语学习者对日语语音中感情的理解程度,并探究与日语母语者之间的理解程度差异。语音实验数据显示,不止外语学习时间是感情语音的辨认率的影响要素,刺激语句的字意也是值得探讨的因素之一。此外该研究利用语音分析软件,重点探讨了"喜悦""愤怒"这两种感情中,辨认率最高的刺激语音的语音韵律特征。     

基于生活化的小学作文教学模式思考

小学作文教学是小学语文教学的重要内容,这样能够帮助广大学生掌握语文语句结构与语句规则,提升广大学生的语言表达能力。在小学作文教学过程中还存在一些问题,例如写作雷同、作文缺乏感情等。对此本文提出基于生活化的小学作文教学模式思考。