随风潜入夜,润物细无声——浅谈英语教学中的文化渗透

语言是文化的载体,具有丰富的文化内涵。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯等。运用教学法的基本理论阐述英语教学中进行文化渗透的必要性,并从内容和方法两个方面提出实施文化渗透的策略,培养学生的跨文化交际能力,达到学以致用的目的,使学生学到真正活的英语。     

大学英语教学中的文化渗透

学习语言的根本目的是培养和提高学生的跨文化交际能力,因此对于大学英语教学而言,单单的语言教育很显然是不够的,教师应该在教授语言的同时对学生进行与语言相关的文化渗透,这种文化的渗透包括：使用这种语言的国家的人文与地理文化、交际文化以及观念文化等。使学生不但从表面而且从本质上真正了解和掌握所学的语言,提高英语教学的质量。     

大学英语教学中的文化渗透

文化是一种素质体现。如何让大学生在接受高校教育后更快成为社会上真正有文化的人是广大教学工作者应该思考的问题，而大学英语教育在某种意义上更能提升大学生素质。笔者结合具体教学实例，就“如何在大学英语教学中进行文化渗透”提出个人建议。     

英语教学中的文化渗透

语言是文化的载体,学习语言必须与该语言国家的文化融合起来。在英语教学中,不能只注重知识的传授,还需要重视隐藏于语言背后的文化渗透,通过文化渗透来提高学生学习的积极性与主动性,培养学生的跨文化交际意识,强化学生对语言的理解,使语言在交际中运用得更加得体。     

英语教学中的文化渗透

发展交际能力是英语教学的最终目的,语言能力是交际能力的基础,在英语教学中要注重语言和文化的关系,应树立文化意识并注重文化知识的传授。     

英语教学中的文化渗透

发展交际能力是英语教学的最终目的,语言能力是交际能力的基础,在英语教学中要注重语言和文化的关系,应树立文化意识并注重文化知识的传授。     

试析英语教学中的文化渗透

英汉两个民族的价值观念、文化取向、思维方式等诸多方面的差异是客观存在,这些语言现象通过语言本身无法地得到合理的解释。要想正确理解对方意图,充分表达自己的想法,达到语言交流的目的,只有通过文化知识的学习、文化意识的培养得到实现。     

浅析旅游英语教学中的文化渗透

旅游是一种文化,旅游英语教学的过程也是让学生接触感受旅游社会文化的过程,随着全球化进程的加快,国际间的文化交往日益增多,作为专门用途的旅游英语在教学和交流活动中显得日益重要。文章对旅游英语的教学及文化渗透进行了探讨。     

中外文化渗透与小学英语教学

英语教学中要让学生更好地理解、领会语言,离不开文化的渗透与习得。     

跨文化在英语教学中的渗透

在语言交际与教学的过程之中,跨文化渗透现象是一个应该予以重视的问题。英语教学不仅是语言知识的教授,而且也是文化知识的传播。在英语教学中,只有把语言知识与文化知识加以充分结合,才能有效地提高学生的语言交际能力。本文主要从跨文化的角度探索英语教学,阐述了语言与文化的内涵,通过分析跨文化英语教学的现状及其问题,提出了跨文化英语教学的几点方法和策略。     

跨文化在英语教学中的渗透

在语言交际与教学的过程之中,跨文化渗透现象是一个应该予以重视的问题。英语教学不仅是语言知识的教授。而且也是文化知识的传播。在英语教学中,只有把语言知识与文化知识加以充分结合,才能有效地提高学生的语言交际能力。本文主要从跨文化的角度探索英语教学,阐述了语言与文化的内涵,通过分析跨文化英语教学的现状及其问题,提出了跨文化英语教学的几点方法和策略。     

对大学英语教学中文化渗透的探讨

本文就语言与文化的关系进行了研究，探讨了大学语言教学中的文化渗透的必要性及其内容和策略，指出在英语教学过程中，在搞好语言基础教学的同时，应渗透语言交际文化教育，重视培养学生对目的语文化和本土文化的文化意识和文化态度。     

浅谈大学英语教学中文化渗透的必要性及主要方法

语言是文化的载体,是文化表达和传播的工具,渗透于文化的各个层面。语言推动了文化的发展;同时文化也影响着语言的发展,二者相辅相成,密不可分。在大学英语教学中传授文化背景知识可以使学生更深刻地理解英语,更恰当地使用英语,使学生真正具备顺利进行跨文化交际的能力。本文简要的阐述了英语教学中文化渗透的必要性和课内文化背景知识导入的主要方法。     

随风潜入夜润物细无声——论初中英语教学中的情感渗透

初中英语教学中不仅要培养学生的语言运用技能,还要培养学生积极的情感态度.本文主要从初中英语教学中情感因素的作用入手,探讨初中英语教学中情感渗透的途径.     

文化渗透与中职英语教学

根据教学经验和学习体会,本文对中职学校英语教学中的文化教学现状进行了分析和探讨,提出几点建议,旨在唤起广大中职学校英语教师对培养中职生文化意识的认识,改变中职学校英语教学的现状。     

对大学英语教学中文化渗透的探讨

本文就语言与文化的关系进行了研究,探讨了大学语言教学中的文化渗透的必要性及其内容和策略,指出在英语教学过程中,在搞好语言基础教学的同时,应渗透语言交际文化教育,重视培养学生对目的语文化和本土文化的文化意识和文化态度.     

文化渗透在高职高专英语教学中的作用及启示

语言与文化相辅相成,语言反映一个民族的文化,同时又受到文化的巨大影响。在高职高专英语教学中采用文化导入的方法,可以激发学生的英语学习热情、加强学生的语言运用能力等优势,因此在高职高专英语教学中,应积极采取有效的措施将文化知识渗透到教学中去。     

论商务文化意识在大学英语教学中的渗透

21世纪是一个国际化的知识经济时代,需要应用性复合型人才,要求在大学英语教学中加强文化差异的导入,更要加强商务文化意识的培养.探讨了怎样在大学英语教学中加强商务文化意识的渗透.     

显性文化渗透与隐性文化渗透

随着大学英语教学研究的不断深入,文化在大学英语语言学习中的角色也越来越重要.文章通过对显性文化渗透和隐性文化渗透现象的剖析,强调了大学英语教学中进行文化渗透的必要性.并进一步提出实现文化渗透的方法,从而帮助学生从本质上理解英语语言中的文化现象,减少跨文化交际中的障碍.     

显性文化渗透与隐性文化渗透

随着大学英语教学研究的不断深入,文化在大学英语语言学习中的角色也越来越重要。文章通过对显性文化渗透和隐性文化渗透现象的剖析,强调了大学英语教学中进行文化渗透的必要性。并进一步提出实现文化渗透的方法,从而帮助学生从本质上理解英语语言中的文化现象,减少跨文化交际中的障碍。