试论钢琴教学初级阶段教材的选择与使用问题

由于钢琴教学具有高度艺术性、技术性、科学性的特点,其教材也因侧重点不同而琳琅满目。我们在教学的初级阶段,究竟用什么教材？怎么来针对学生的进度进行内容安排？是我们必须面对的问题。本文针对钢琴教学初级阶段的几种入门教材进行比较,并对钢琴练习初级阶段教材的使用提出几点建议。     

试论钢琴教学初级阶段教材的选择与使用问题

由于钢琴教学具有高度艺术性、技术性、科学性的特点,其教材也因侧重点不同而琳琅满目。我们在教学的初级阶段,究竟用什么教材？怎么来针对学生的进度进行内容安排？是我们必须面对的问题。本文针对钢琴教学初级阶段的几种入门教材进行比较,并对钢琴练习初级阶段教材的使用提出几点建议。     

论加强钢琴基础教学的几种方法

随着社会经济的发展，西藏学习钢琴的也越来越多。在学习任何一门学科时，必须加强、重视基础教学，学习钢琴也如此。学好最基本的弹奏是首要，表达音乐的内容是目的。     

关于成人钢琴教学方法的初步探究

此文是一篇面对当今成年人学习钢琴的热潮,以及在专业院校中副修钢琴的一部分学生学习钢琴的教学方法的初步探究。这些方法既有与一般钢琴教学的相似之处,又有它的一些特殊之处。     

关于高等艺术学院数码钢琴集体课教学的初探——以延边大学艺术学院数码钢琴集体课为主

重点介绍了高等艺术学院数码钢琴集体课教学的方法.     

初探钢琴教学

对初学钢琴的学生在开学前,要有科学的训练方法;钢琴是固定音高的乐器,而学习试唱练耳本身离不开钢琴.因此,除学习演奏技术外,还应增强与培养试唱练耳的综合能力,由简到繁,循序渐进;要有小草精神,学一些伴奏,在培养学生的独奏技术的同时,也培养学生具备弹奏原谱伴奏和即兴伴奏的能力.     

浅谈高等师范院校数码钢琴教学

钢琴课在高等师范院校音乐专业的教学中是非常重要的.随着国民经济的发展,人民生活水平的提高,科技的不断进步,教育事业也在不断地发展.数码钢琴课的引入随即应运而生.本文从几个方面对数码钢琴课教学加以研究和探讨,希望从中得到对这种新型教学形式一个更深刻的认识.     

钢琴入门基础教学之我见

钢琴因其漂亮的音色和丰实的表现力,号称“乐器之王”,其美丽的旋律、浑厚的低音、丰富的和声、多变的音型及错综复杂的对位设计,都能通过灵巧的手指在钢琴上演奏出来。因此需要演奏者具有高超的演技、扎实的基本功及对作品的深刻理解等诸多方面的能力。学习者必须从基本练习开始入手,要经过一个严格的练习、规范的弹奏、由浅入深的比较漫长的艰难劳动过程才行。     

浅谈高等师范院校数码钢琴教学

钢琴课在高等师范院校音乐专业的教学中是非常重要的。随着国民经济的发展,人民生活水平的提高,科技的不断进步,教育事业也在不断地发展。数码钢琴课的引入随即应运而生。本文从几个方面对数码钢琴课教学加以研究和探讨,希望从中得到对这种新型教学形式一个更深刻的认识。     

成年人的青春期

一直很听话的孩子,到了青春期时大都会出现逆反心理,而且平时越是循规蹈矩的孩子,青春期时往往表现得越叛逆。孩子小时候还没有明辨是非的能力,所以把父母当成了绝对的权威,你说什么他都信。可是随着阅历的增     

关于中等职业院校钢琴教材与教法

论文从教材编辑的内容形式等方面介绍有关中等职业院校钢琴基础教学教材的整合及教学的方式和方法,用来提高学生的学习兴趣、学习效率及学习能力。     

论高师数码钢琴集体课教学

文章从高师数码钢琴集体课的教学内容、教学方法、课堂运做、教学优势、教学成果和对教师提出的新要求六个方面进行了阐述,说明了数码钢琴集体课这种新的钢琴教学模式顺应了现代教育改革的趋势和发展,并推动了钢琴教育领域及整个钢琴教学过程的许多方面的一系列变革和发展.     

高师数码钢琴集体课教学初探

与传统的“一对一”的教学模式相比,数码钢琴集体课模式更好地把握了教学规律,提高了教学效率与质量。针对这种教学形式的优势、不足等方面进行了探讨。     

幼儿钢琴教学之我见

如何让孩子真正喜欢钢琴,坚持不懈的练琴,发自内心的感受到音乐的美,这是作为老师和家长值得深思的问题。     

钢琴入门基础教学之我见

钢琴因其漂亮的音色和丰实的表现力,号称"乐器之王",其美丽的旋律、浑厚的低音、丰富的和声、多变的音型及错综复杂的对位设计,都能通过灵巧的手指在钢琴上演奏出来。因此需要演奏者具有高超的演技、扎实的基本功及对作品的深刻理解等诸多方面的能力。学习者必须从基本练习开始入手,要经过一个严格的练习、规范的弹奏、由浅入深的比较漫长的艰难劳动过程才行。     

钢琴即兴伴奏课程中存在的问题探讨

近几年音乐教育专业的毕业生反馈信息可以看到：有些毕业生虽然在校功课成绩优秀,但课堂教学的实际工作能力和指导课外活动的应用综合能力不足,在一定程度上暴露了＂学非所用,用非所学＂的情况,有些钢琴演奏相当不错的学生却甚至不能弹奏简单歌曲的即兴伴奏。这也造成了学生走出校门后不能很快胜任音乐教师工作,甚至影响了学生择业和就业的竞争力。     

传统钢琴与数码钢琴教学比较之我见

钢琴教育，从本质上来说井不是音乐专业培养问题，而是关于人获得智慧、丰富情感体验和艺术修养等音乐素质发展问题；钢琴技艺的养成，也不能简单地理解为音乐知识传授、臂腕指触键等一系列形体动作技能的掌握，而是发乎于心的能力培养、复杂多变的心理活动过程。如何改革传统钢琴教学中存在的一些问题，重建科学的钢琴教学模式是当今音乐素质教育的一大课题。     

论钢琴触键的教学

钢琴触键的教学应从“声音的听辨、力量的运用、利用钢琴声音特点有针对性训练”这三个方面着手,掌握一定的教学技巧、方法,运用适当的教材组织教学。     

如何选择钢琴启蒙教材

现在钢琴启蒙教材的引进与出版也越来越多,一方面为教学提供了更多的参考和选择,另一方面也对教材上的选用提出了新的挑战,教材的选择直接影响教学的质量.本文向大家浅谈在教学中选什么教材比较适合当今的幼儿钢琴启蒙.