作用与限度——美国政治现代化进程中的大众传媒论纲

大众传媒在美国政治现代化进程中作用巨大 ,但同时又有一定的限度。新闻自由是大众传媒得以发挥作用的理论支撑 ,而因行业垄断或强烈的本土意识形态等影响 ,在实际生活中大众传媒的作用又表现出一定的限度。研究美国政治现代化进程中大众传媒的作用及其限度 ,对后发现代化国家的政治现代化有着重要的借鉴意义。     

媒介使用、政治知识与网民政治社会满意度 ——基于2017年"网民社会意识调查"的实证分析

政治社会满意度是人民获得感、幸福感的基础,也是构建政治合法性的心理基础.互联网社会,网民通过多种方式获取政治社会信息,塑造政治态度,进行政治表达.文章基于2017年"网民社会意识调查"数据,通过建立多元回归模型,由此探讨了媒介使用、政治知识对网民政治社会满意度的影响,结果表明,网民的媒介使用和政治常识对政治社会满意度具...     

论先进性别文化在转型期社会中的境遇与出路——以“让妇女回家”为例

以2011年两会期间,全国政协委员张晓梅建议"让妇女回家"引起的讨论为例,运用性别刻板印象理论分析造成这种现象的原因主要是传统性别文化根深蒂固的影响,并从社会环境、人的社会化、女性自身三个方面入手提出建立先进性别文化的建议。     

读《“危机”想象与美国革命的特征》有感——普通民众在美国革命中的重要性初探

在阅读完李剑鸣教授的文章《“危机”想象与美国革命的特征》后,让笔者对美国革命的产生与发展有了一个全新的认识,对于普通民众在革命中的作用也更加希望作一个进一步的探讨.本文的目的就是强调“普通民众”这一群体的重要性.文章在界定了普通民众即白人选民这一范围的情况下,从普通民众的社会地位、政治参与以及对在美国革命中的作用出发,逐步论证其在美国革命中的重要性     

试论权力政治思想在美国战后对外政策中的地位与作用

权力政治学说是战后重要的国际关系新理论,它对战后美国的外交政策也产生了重要的作用与影响,它也是我们分析美国未来外交的出发点     

“慕课”在高校思想政治理论课中的实践与创新

教与学由"人""时""地""物""略"五大要素构成,唯有相关元素良性互动,恰当搭配,才能事半功倍地释放出潜在的学习效能。高校思想政治理论课"慕课"教育改变了传统的教学模式,有效整合"人""时""地""物""略"五要素,调动教师授课积极性,转变学习者的被动地位,为思想政治理论课提供了广阔的发展创新空间,但"慕课"教学也应坚持以人为本的教育理念和原则,并凸显中国特色。     

苗族服饰中的社会性别意识与性别秩序——基于土皮太村苗女“盛装”服饰的民间艺术个案考察

在生产力发展与民族文化交融的时代背景下,与少数民族男性服饰相比,女性服饰往往更具有服饰文化的典型性与稳定性。基于苗族女性服饰民间艺术个案的村寨田野考察,苗族最具代表性的“盛装”服饰体现着苗族女性服饰的社会性别意识的获得,呈现着社会性别秩序与规范,揭示出外在服饰特征与内在女性文化之间的关系,同时也面临着被推入“他者”的处境。     

男性视角与女性意识中心——论亨利·詹姆斯“美国女孩”叙事中的性政治

“男性视角”、“女性意识中心”是亨利·詹姆斯“美国女孩”小说系列常用的叙事策略。以女性主义切入叙事技巧层面为探讨小说的社会意识形态提供了别一有效阅读立场;以此,采用文本分析的方法探讨“男性视角”、“女性意识中心”两个叙事模式,“美国女孩”文本之性别政治即浮出水面：在“他”的眼光中,“她”是欲望的对象化,是物的存在;而其自身意识深处,“她”们已内化男权文化而认同自身的客体身份和边缘状态。     

从中美关系“解冻”看基辛格在尼克松政府外交决策机制中的地位与作用——基于美国解密档案的分析

基辛格是冷战时期重要的国际关系学者和战略谋划大师,亦是尼克松政府外交决策机制中的核心成员之一.由他和尼克松总统搭档的“二人团队”垄断性地掌控美国外交战略,在世界舞台上掀起层层波澜,推动大国关系和国际格局的纵深发展.以中美关系“解冻”这一重大历史事件作为分析案例可见,伴随尼克松时代美国外交决策机制的调整,基辛格作为总统国家安全事务助理在美国外交权力谱系中“一人之下,万人之上”的卓著地位得以确立和不断强化,并通过个人色彩浓厚、目的明确的秘密外交重构国际格局.     

从“控网”、“用网”到“生活在网中”——媒介化社会的网络思想政治教育创新

媒介化社会改变了人们尤其是大学生群体对世界的认知途径、体验方式和生活方式,使网络思想政治教育变得前所未有的重要,同时也带来前所未有的挑战。在媒介化社会背景下,大学生网络思想政治教育应在“控网”和“用网”的基础上,将思想政治与网络媒介充分融合,实现“生活在网中”的教育创新。     

“五四”启蒙思想与战争政治功用颉颃的范例——对丁玲在解放区初期文学创作的一种解说

丁玲经历了地域的迁徙和生活的流亡,从上海到延安,她遭遇了思想、情感和身份认同上的困惑、焦虑。论文通过对丁玲在解放区早期序列文本的分析解读,可以看出这种困惑和焦虑来自于＂五四＂启蒙思想与战争政治功用之间的冲突。这在同时代面临相同问题和困惑的知识分子中具有典型意义。     

思想政治教育“生命线”原理研究:现状、演进与趋势——基于CSSCI期刊的文献计量分析

思想政治教育“生命线”原理作为思想政治教育学的基本原理之一,是关于思想政治教育地位与作用认识的抽象概括与科学提炼。基于文献计量学方法,以思想政治教育“生命线”原理相关CSSCI文献为数据样本,运用CiteSpace软件对其进行可视化检视发现,围绕这一主题的研究成果主要聚焦于思想政治教育“生命线”原理的历史溯源探究、科学内涵阐释、价值意义探索和党的领导人对其重要论述四大方面;研究进路分为初始起步、快速发展、深化拓展和创新繁荣4个阶段;其中马克思主义意识形态建设研究、思想政治教育在社会主义人才培养中的地位作用研究、思想政治工作在国家治理现代化中的功能价值研究是其前沿热点。新时代应通过拓宽研究视角、深化研究内容、创新研究方法推进思想政治教育“生命线”原理研究,进而推进思想政治教育学科理论的创新发展。     

为何“红色”难以吸引“黑色”——大萧条中的美国共产党与美国黑人（1929—1934年）

1928年美国共产党人根据共产国际的指示，把争取黑人群众参加革命运动作为工作的重点之一．随后美国爆发的经济大危机无疑为美共开展这一工作创造了有利条件，然而，即便是在大萧条最严重的20世纪30年代初，美国共产党人的努力也未换来期待的成果。这一时期，美国共产党人虽然通过“斯考兹博罗男孩案件”赢得了许多黑人的赞誉，通过组织“分成制农民联合会”团结了一部分黑人小农，但却始终未能将广大黑人群众动员到自己的旗帜之下。     

纠结在政治场景中的“乡土”转换——十七年农村小说创作之我见

从中国当代文学十七年农村题材小说视野中的乡土性生活场景的隐形存在上看,中国乡土社会以宗法制度为基础的乡土性生活一直是在阶级斗争中退守与抗争。     

追寻意义：“核心概念”在美国历史教学中的运用——基于“美国独立战争”设计的比较分析

“概念是构造理论的砖石,它是研究范围内同一类现象的概括性表述。”根据其在理论中的地位,概念分为核心概念和一般概念。核心概念是理论的主要范畴,而一般概念是附着于核心概念而存在的、为核心概念服务的普通概念。从一定意义上说,概念可以分为一级概念和亚概念。     

美国高校“生师比”的实证分析及思考——基于2009年《美国新闻与世界报道》排行榜院校的研究

生师比是我国高等教育评估的重要指标之一。本文通过分析2009年《美国新闻与世界报道》排行榜中院校生师比指标设置状况以及对照我国关于生师比指标的要求,建议淡化生师比指标的刚性要求,代之综合考察我国院校师资队伍的方法。     

流动中的社会性别体系——《第三期四川妇女社会地位调查》之“受流动影响的人群”的初步分析

性别机制是影响社会分层的重要因素。农村女性的流动具有减弱和强化传统的性别机制和社会分层的双重作用。在现有的“城一乡制度框架”中,性别关系呈现出有变化而没有飞跃的特殊形态。     

社会主义核心价值体系的社会认同何以可能——基于政治文化“前在预设”与“张力区间”的分析

社会主义核心价值体系的社会认同是基于传统文化发育基础和现实文化空间基础上的“辩证生成”过程。前在预设规约着社会主义核心价值体系社会认同的根本价值和有效性,是社会主义核心价值体系社会认同得以生成、得以有效运行的“客观规定”和“主观约定”。在实际工作中,为了寻求社会主义核心价值体系社会认同最大化,必须合理设定“主体间性”、“权义关联”、“道德伦理”、“价值存在”和“理性支持”等张力区间。     

政治演讲中的人际功能分析——以“2008年希拉里在民主党全国代表大会演讲”为例

本文以系统功能语法中的人际功能分析为理论指导,分析希拉里在民主党全国代表大会上演讲的人际功能实现方式,主要从语气、情态、人称代词三个方面进行分析,旨在展示政治演讲中人际意义实现的方式。     

课堂中的“锦上添花”——探究信息技术在品德与社会教学中的应用

随着我国教育改革不断推进,传统的教学模式已经无法适应现代教育的发展步伐。品德与社会作为小学教育的基本科目,对学生形成正确的"三观"有着重要影响。信息技术作为现代教育的主要教学工具,能够有效提高教学质量与效率,在教育领域被广泛应用,并取得了良好的效果。