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卢春燕 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
高中政治课堂教学生活化的构建,是新课程改革的重要体现.结合多年的政治教学经验,紧紧围绕如何实现高中政治课堂教学生活化这一主题,展开一系列探索,旨在为众多从事政治教育的工作者提供借鉴. 相似文献
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随着新课标改革的不断深化,在新课标的要求下,需要在高中政治课堂教学的时候,融入生活元素,以便让政治课堂生活化,从而能够让学生更好地了解政治教材中的知识,根据当前的时事政治来学习政治课程,以便能够将学到的政治知识应用到实践当中。本文就高中政治课堂教学生活化的重要性进行分析,并对高中政治课堂教学生活化的措施进行探讨,以便有效地提高教学质量,更好地顺应新课标的要求。 相似文献
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关于高中政治课堂教学生活化的理性思考 总被引:3,自引:0,他引:3
史璟 《广西教育学院学报》2009,(1)
高中政治课堂生活化是指在高中政治教学中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲政治,把生活经验政治化,体现"政治教学源于生活,寓于生活,用于生活"的教学理念.高中思想政治教学的价值就是既要满足学生的知识需求,又要在掌握知识的基础上具备观察问题、分析问题、解决问题的能力,形成正确的情感、态度和价值观.高中政治课堂教学"生活化"的依据包括哲学依据、教育学依据和心理学依据.其的主要技术要求是:更新教学理念,丰富教学内容,创新教学模式,拓宽教学时空. 相似文献
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高中政治课堂生活化是指在高中政治教学中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲政治,把生活经验政治化,体现"政治教学源于生活,寓于生活,用于生活"的教学理念。高中思想政治教学的价值就是既要满足学生的知识需求,又要在掌握知识的基础上具备观察问题、分析问题、解决问题的能力,形成正确的情感、态度和价值观。高中政治课堂教学"生活化"的依据包括哲学依据、教育学依据和心理学依据。其的主要技术要求是:更新教学理念,丰富教学内容,创新教学模式,拓宽教学时空。 相似文献
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随着教育体制的改革,高中政治"课堂教学生活化"这一观念越来越受到广大师生的关注。通过当前的时事政治让学生了解政治课程,并将所学的知识运用到实际生活中。本文将分析"课堂教学生活化"的主要特征及其意义,并深入探讨如何在课堂上实现教学生活化。 相似文献
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高中政治课堂生活化是指在高中政治教学中,教师引导学生从已有的生活经验与已经获得的知识背景出发,通过联系生活当中的实际例子讲政治,把政治课程变得生活化,把生活经验变得政治化,这样才能够真正体现政治是源于生活又寓于生活的教学理念。进行高中思想政治教学最主要的价值是除了让学生学会相应的知识以外,还要让学生在掌握知识的基础上提高观察问题、分析问题与解决问题的能力,这样才有助于学生树立正确的人生观与价值观。 相似文献
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刘小琼 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
教育来源于生活,密切联系着生活,然而现实中很多课堂教学,仅仅停留在理论教育而脱离实际生活。本文着眼于对高中政治教育课堂生活化必要性的分析研究,并提出相关的有效策略,以期更好地提高高中政治的课堂教学质量。 相似文献
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高中政治学科教学,对于学生良好行为习惯的养成,正确的人生观、价值观与世界观的建立有重要的作用。高中政治教学内容具有较强的理论性,传统教学模式已经不能满足高中政治教学的需求,使政治课堂教学枯燥无趣,严重影响学生的政治学习积极性及学习效率。将高中政治课堂教学与学生的生活加以联系,有利于高中政治课堂的丰富与生动。本文以关于高中政治课堂教学生活化的几点思考为题,对高中政治课堂教学生活化的意义与方法进行了分析。 相似文献
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高中政治教学只有向模拟现实生活方向改革,才能引起学生的学习兴趣。本文阐述了如何改革高中政治课堂教学,营造良好的课堂氛围,紧密联系现实生活,增强政治教学的现实感和说服力。 相似文献
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高中政治课的主要教学任务是在教授知识的过程中,培养学生的道德情操,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。因此,高中政治课堂教学只有回归生活,从实际出发,才能让学生感受生活,树立正确的价值观。文章阐述了教学生活化的含义和意义,分析了开展政治教学生活化的有利条件,针对目前的开展状况提出了建议与措施,旨在促进高中政治教学的良性发展。 相似文献
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<正>正如著名教育学家陶行知所言:"教育只有通过生活才可以真真正正成为教育。"所以,新课改提倡课堂教学应当生活化,且要和学生实际生活经验接轨。这点在高中政治课堂中也是一样的,假设高中政治课堂教学脱离生活,也就不能有效推动学生思 相似文献
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秉承着一切为了学生的教学宗旨,高中政治教学也是越来越趋向学生的生活。以学生的生活经验为出发点,针对学生们的生活环境建立情境,将教学案例生活化,运用实际生活来指导高中政治的教学。知识学习的最高境界就是"源于生活而高于生活",最终将知识回归于实际生活。由于政治学科的强思维型和理论性,必须站在学生们的层面上实施教学,构建贴近生活的政治教学模式。在本文中,笔者就如何构建高中政治课堂教学生活化进行探讨。 相似文献
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阐述高中政治课堂教学生活化的实践策略。结合教学实际,对教学内容进行生活化设计;重置教学流程,构建生活化的学习路线;针对教学实际,选择生活化的素材。 相似文献