细雨湿衣看不见——记北京市顺义区第一中学教师赵向军

如果是在校园之外的某个地方遇见赵向军，你一定不会把他和那个成绩卓著、赫赫有名的化学老师联系在一起。没有一般人想象中知识分子的风流倜傥和名师的挥洒自如，走下讲台的赵向军简直就是一个朴实得不能再朴实的农民。难怪有刚入学的学生见到他提着旧皮包走在校园里，竟然把他当成了“收水电费的”。     

封面人物 黄桂君

他朴实,纯粹得像一棵树。 他腼腆,羞涩时像一棵树。 他不善辞令,静默中更像一棵树。 他就是一棵树,一棵四季桂花树:枝     

人生可能是一条曲线

先说第一个人。他叫张朝南，乡村教师，朴实敦厚．典型的山里汉子。他有太多的事迹可以让那一方人永远铭记．为了二十几个学生能顺利上学读书，他变卖了所有的家当。住在学校里．苦苦地支撑着几个村唯一的小学。作为一个极贫困偏远山区的民办教师．他的工资少得可怜．     

何敬顺的新课程情结

在七年级的数学课上一眼见到何敬顺,首先感觉他太朴实,朴实得有点土气。继而发现,显得有些黑的肤色配一件深灰色上衣,竟也衬得他双眼炯炯有神。那本北师大出版的新课标数学课本,他用得很熟。讲台上的他,满头黑发中夹杂着白发,一口普通话里夹杂着乡音,严谨而轻松的授课之中穿插着他特有的风趣。新会一中年届57岁的何敬顺就是以这样的形象融入新课程实验教学。拿来了新教材,却离不了土生土长何敬顺生长在江门,在本土教书40年。也许是因为土生土长的原因,使用课标新教材上课,他也配用土教具:用水果刀切萝卜(作为几何体)来建立平面截几何体的截…     

土地之神

文如其人，贾平凹是一个朴实的山里人，他的文章也就质朴得如山上的一块石头或一棵野草，但石头野草亦是风景，．总是在平淡之中寓含了无限的情味机趣。这篇用平实的家常话，讲述了一个平凡的小官的故事，特色语言与特色人物有机结合，使二者浑然一体。作者是做小说的圣手，写起散文来仍是小说家风范，在刻画人物时，所运用的语言描写和行为描写都极其准确。短短一篇文章，以平白朴实的语言，通过看似随手拈来的日常琐事，     

2011年福建卷

让我们拥有宁静朴素的心中国杂交水稻之父袁隆平对自己所从事的工作的态度及愿望,真诚朴实得令人动容。在他的梦里,杂交水稻获得了巨成功     

评李卫东老师执教《可爱的草塘》

《可爱的草塘》是一篇内容丰富、情感真挚、文字优美的写景文章。李卫东老师执教本课时,坚持以人为本的教育思想,精心地设计教学目标,精心地选择教法,精心地设计教学过程。通过教学活动训练学生的语言,发展学生的思维,锤炼学生的情感,从而达到情知互促,语思统一,比较充分地体现了《语文课程标准》的基本精神,反映了小学语文创新教育的基本要求,同时也保持了他一贯的比较鲜明的教学个性——教得朴实、教得扎实。一、朴实的风格说李老师的课朴实,是因为他的课不讲表面文章,不搞花架子,不搞形式主义的东西,而是步步踏实,每一个环节,每一个步骤…     

明白如话清新如画--《藕与莼菜》赏析

叶圣陶的散文向来以风格朴实、语言流畅著称。他主张文章语言多用口语，用白话，追求朴实、清新的“谈话”风格。《藕与莼菜》便是这样一篇优秀的抒情散文。读着这样的语句，仿佛叶老就坐在你面前，向你娓娓讲述着他清新如画的故乡以及他的悠悠乡情一样。     

王顺友:马班邮路上的深山信使

他朴实得像一块石头,一个人一匹马,一段世界邮政史上的传奇:二十多年来,他过滩涉水,翻山越岭,传邮万里。路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员——     

农民的儿子——致菅新刚(外一首 )

他是农民的儿子 　　他没有忘本 　　在刘庙这块朴实的土地上 　　精心侍弄那些知识的秧苗 　　就像他勤劳的父母侍弄庄稼 　　　　左一畦 锄禾日当午 　　右一畦 汗滴禾下土 　　他把代数几何演算得行垄清晰 　　英语课上一个个难懂的句子 　　像一棵棵不太耐碱的玉米苗 　　得需要耐心 　　不停地育苗 　　不停地移植 　　他是农民的儿子 　　他没有忘本 　　许是多年的积雪压得太重 　　许是多年的碱花结得太厚 　　但那些由孩子的目光里迸发的火 花 　　偶然也能将他独自行走的寂寞 　　燃成一个瘦瘦的笑影 　　他是农民的儿子 　　他没…     

大作家的尴尬

大作家来到儿时的校园，希望捕捉到一些童真，发掘一些人性中最美丽的东西。他铺开纸，拿起笔，他首先想描写的是他们朴实的外貌。“他们穿得极为朴素，虽然衣服已经洗得发白，却总是干干净净的……”大作家根据自己的想象描写着。因为在他心目中，学生们应该如此。可是，当他走出房间一看，他吓了一跳。他们的衣服一个比一个流行，超短裙、露脐装、低肩服、嘻哈韩版裤……这里一个带黑皮眼镜，弄个蓬头的；那边一个染着黄毛，弄个男生短发的；[第一段]     

“英雄”校长：学校文化的建设者

张斌校长是一个朴实少华而又温文尔雅的书生，他的学校正像他的为人，他的教育思想、教育理想和教育哲学正像他的个性风格。     

略论陶渊明对“真”的人格和美学追求

陶渊明是东晋时期著名的田园诗人，“真”作为一种诗歌意象在他的诗歌中多次出现，究其内涵，就是朴实无伪的自然本性。陶渊明的复杂思想、独特个性和他的出身阶层以及当时的生活环境都促使他在人格上追求率真朴实，在诗歌创作上也形成了一种描真景、抒真情、表真意、悟真理的美学风格。     

残荷,一种不屈的沉默

《绝唱》是一篇传统意义上的咏物散文，写得很朴实，很单一，但它却能给人以一种震撼，一种力量。     

大作家的尴尬

大作家来到儿时的校园,希望捕捉到一些童真,发掘一些人性中最美丽的东西。他铺开纸,拿起笔,他首先想描写的是他们朴实的外貌。"他们穿得极为朴素,虽然衣服已经洗得发白,却总是干干净净的……"大作家根据自己的想象描写着,因为在他心目中,学生们     

读一本书 融一腔情——指导学生阅读《爱的教育》纪实

《爱的教育》是一部流传世界各国的儿童名著，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。1920年，夏丐尊先生得到这本书的日译本后，一边读一边流泪。他许愿要译成中文，不光是给孩子们读，也要让父母和教师都跟他一样，流一些感动的泪、惭愧的泪。身为教师，我反复诵读，觉得这实在是一本好书。它以最朴实的语言，通过一个小学生的日记，把“爱”表现得淋漓尽致。大至国家、     

将课改进行到底———记“三晋课改名校长”、左权宏远学校校长段永明简

“人活着就得有追求,做领导就得舍得吃苦,办学校就得为孩子的成长发展着想。”话语朴实,却彰显出他奉献于教育事业的精神追求。同仁对他的评价是：他是实实在在干事业的人。他在二中当校长时工作业绩有口皆碑,搞JIP实验在全省闻名;他在县教科局副局长的位置上主管教学工作,全县教研教改搞得有声有色;他在宏远学校任校长六年多来,学校整体工作在全县窗口单位行业评比中名列第一,尤其是近两年,     

试论蒋牧良小说中的讽刺形象及描写艺术

30年代左翼作家蒋牧良的小说中有一些是比较典型的讽刺小说。讽刺性是蒋牧良诚挚朴实的现实主义创作风格的一个重要特色，众多生动的、线条粗犷的讽刺形象是他小说的一个突出成就。他的小说的讽刺对象极其广泛，其小说基本倾向主要是对反动统治阶级及其代表的黑暗势力的讽刺和鞭鞑。他的讽刺手法是朴实的，又是多样的。     

魏建平:创投“不差钱”

初见魏建平,给人印象最深的是他的朴实、随和。从上海七零四研究所的高级工程师,到亚商企业咨询的副总,再到转战成都,任成都新兴创业投资有限责任公司总经理,魏建平的职业生涯不可谓不丰富。然而就是这种丰富,使得他在创投这块土地上耕耘得满足,且收获丰盈。     

评李卫东老师执教《可爱的草塘》

《可爱的草塘》是一篇内容丰富、情感真挚、文字优美的写景文章。李卫东老师执教本课时，坚持以人为本的教育思想，精心地设计教学目标，精心地选择教法，精心地设计教学过程。通过教学活动训练学生的语言，发展学生的思维，锤炼学生的情感，从而达到情知互促，语思统一，比较充分地体现了《语文课程标准》的基本精神，反映了小学语文创新教育的基本要求，同时也保持了他一贯的比较鲜明的教学个性——教得朴实、教得扎实。