文化自信视域下社区文化建设研究——以保山市社区文化为例

采用文献资料法、专家访谈法、实地调查等研究方法,在深入学习十九大文化自信内涵的基础上,以保山市社区文化建设研究作为切入点,对社区文化功能,保山市社区文化的现状,保山市社区文化未来发展思路,文化自信与社区文化建设互动等几方面展开分析,归纳总结出保山市社区文化建设存在的主要问题,以十九大报告文化自信内涵为指导,提出社区文化建设的建议,为边疆欠发达地区社区文化建设提供借鉴.     

构建和谐社会背景下中国边疆民族政策分析

边疆多民族地区的经济建设和社会发展,是一个政府主导型的社会进程,中央政府在这个过程中承担着重大的政治责任和社会责任.本文通过对中央政府在边疆多民族地区政治、经济、社会、文化领域若干政策的回顾,分析并反思了中央政府在边疆多民族地区的政策导向,指出表现在政治、经济领域的"民族主义"政策导向需要改变,而表现在社会、文化领域的政策支持不足则让人担忧.     

边疆少数民族丧葬习俗音影资源整合

整合与利用边疆少数民族丧葬习俗文化中的声音与影像资源,是保护和传承中国民族文化、构建民族和谐社会的重要举措。文章主要阐述边疆少数民族传统文化中的丧葬习俗音影资源的整合与利用,对如何利用新的音影技术,收集、建设和利用边疆少数民族文化信息资源,作新的分析和探讨,以促进我国民族传统文化的发展和研究,推动民族特色信息资源的建设。     

关于加强边疆民族地区高校大学生思想政治工作的思考

如何培养思想道德高尚、政治素质强、专业技术好、身心健康、全面发展的未来实用人才,是当前我国边疆少数民族地区高等专科院校面临的重要任务。认真研究边疆少数民族地区高等专科院校大学生的思想道德发展特点,并根据这些特点实行相应的制度建设和运行机制,切实加强边疆少数民族地区大学生的思想政治教育工作,具有十分重要的现实意义。     

新形势下少数民族地区高校学生党建工作若干问题分析

在世界多极化、经济全球化、文化多元化、社会信息化的背景下,少数民族地区高校学生党建工作的意义显得更加重要。少数民族地区高校应该认清形势,结合少数民族地区文化,从德育入手和从学生实际出发,创新学生党建工作途径,维护民族团结和边疆稳定。     

边疆少数民族地区高校校园文化建设探索与实践

高校校园文化是高校社会主义精神文明建设的重要载体,它主要具有指导引领功能、熏陶塑造功能、凝聚整合功能和传播辐射功能。高校校园文化建设是高校管理者在国际国内形势发生深刻变化背景下不断探索的重大课题。边疆少数民族地区高校虽地处偏远,但也应该重视别开生面的地域性的校园文化建设。呼伦贝尔学院在迈向高水平本科院校的进程中,在校园文化建设方面进行了全方位的探索与实践,积累了一些宝贵的经验。     

生存与发展:从问题关注看幼儿教师的专业发展

幼儿教师的问题关注往往折射出她们的职业态度和专业发展路径,也能反映出幼儿教师在职业压力、职业诉求等方面的问题,更能真实、具体地反映出幼儿教师的生活和工作状态。笔者以参加2011年内蒙古幼儿教师国培计划的教师为研究对象,通过问卷调查、访谈等方式了解边疆少数民族地区幼儿教师的问题关注状况,旨在寻找适合贫困地区的幼儿教师专业化的发展道路,促进边疆少数民族地区幼儿教育事业的发展。     

滇南边疆体育事业发展现状调查研究——以河口瑶族自治县为例

滇南边疆体育事业发展应该在建设和谐边疆的大局中来谋划和推进,政府要通过公共财政提供基本的公共服务条件,满足人民的需求,弘扬、传承优秀民族体育文化,增进民族认同感.同时,加大学校体育投入,深化体育教学改革.而且,要充分发挥体育的外交功能,把边境地区的体育文化交流与构建和谐边疆、营造良好的周边环境结合起来,以体育为平台促合作求发展,与周边国家实现共同繁荣与和谐.     

少数民族地区生态文明建设与睦邻友好关系

我国少数民族自治地区大多处于边疆地区,是周边国家与我国接壤的主要区域。加快少数民族地区生态文明建设,是维护民族团结、保障国家边疆安全与稳定的前提和基础,对于促进与周边国家的睦邻友好关系具有重要意义。民族地区生态文明建设,应该按照"十二五"规划的要求,突破民族和地域的限制,建立国内补偿机制,加强国际间的交流与合作。     

边疆民族地区高校校园文化建设的7个着重点

目前,在边疆少数民族地区高校校园文化的建设中,存在着对校园文化建设的内容、方向与重心不明确、缺乏个性、校园价值观冲突等许多问题.对此,高校应在创新校园文化活动内容、途径与形式上更有针对性. 　　……     

"民族理论与民族政策"课程在高校教育中的作用

在民族地区高等院校开设"民族理论与民族政策"课,系统地进行马克思主义民族理论的教育, 对于现代大学生逐步树立马克思主义民族观,提高大学生执行中国的民族政策的自觉性,以及热爱民族地区,投身边疆建设有着重要的意义。     

傣族谚语中的传统社会道德规范——以德宏傣族谚语为例

傣族谚语在一定程度上体现了傣族人民的生活风俗、民族心理素质和语言风格,是我们认识和研究傣族传统社会道德规范的珍贵资料。德宏傣族民间谚语作为一种传播傣族传统社会伦理和生产生活经验的民间语言精品,是傣族传统文化遗产的重要组成部分,也是我们了解傣族社会伦理道德、风俗习惯、语言文化的重要载体。了解蕴含在德宏傣族谚语中许多良好的道德规范,不仅可以发扬和传承傣族优秀文化,而且可以为我们在边疆民族地区培育和发扬社会主义核心价值观,建设和谐稳定边疆提供有益借鉴和启发。     

论边疆民族地区国防教育中的认同问题

边疆民族地区,因其地理位置及社会环境的特殊性的影响,边疆民族地区各族人民的心理认同、文化认同、民族认同、国家认同,与内地民族相比都有较大不同。而当今全球化背景下国际上屡屡出现的国家分裂或民族独立运动,大都发生在国家的边疆民族地区,其根源与上述边疆民族的文化和心理特征具有密切关联。针对边疆民族地区存在着不同于内地的特点,在边疆民族地区开展国防教育,首先要把民族团结和国家统一教育摆在重要的位置,即加强民族认同、国家认同的教育,引导边疆各族人民冲破本民族的狭小范围、把浓厚的民族意识升华为强烈的国防意识。     

陇右文化及其学科构建

陇右地区是中华文明的重要发祥地之一,历史文化底蕴深厚,孕育了富有地域特色的陇右文化。陇右文化对于继承中国传统文化、培育民族精神、构建和谐社会和建设社会主义新农村有积极意义。站在学科建设的高度,从学科体系、学科队伍、课程建设和学术研究四个方面建设陇右文化有很重要的意义。     

麓川崛起与明初滇西边疆经营

从元代设置大理金齿等处宣慰司及元末元朝对金齿地区控制减弱,明初麓川思氏崛起对明初永昌地区局势的影响,以及明朝为加强永昌地区的控制而采取的措施等方面,讨论1390年之前明朝在永昌地区的设置与管理;认为明朝控制永昌初期面临着元代析麓川失败而导致的麓川崛起的威胁;为了应对麓川的威胁,明朝不仅采取了与麓川直接相关的军事行动,对土酋进行羁縻控制,还从加强自身建设方面努力,包括设永昌府、设金齿卫所、移民充军、任用重臣、加强军民管理等措施;这些措施对保障明朝初期滇西边疆安全具有重要意义.     

明清时期汉文化影响下的哈尼族社会文化变迁

明清时期汉文化在云南边疆地区的迅速渗入,对哈尼族社会文化产生了重大影响.一方面土司制度的长期推行和大量中原汉族的移民入滇,加强了汉族与哈尼族的政治联系;另一方面,中原王朝在屯田垦殖的基础上,开辟驿道,通商互市,哈尼族社会的商品经济得到迅速发展;同时,边疆少数民族地区以传授汉文化为主要内容的学校教育日益兴盛,既在一定程度上提高了部分哈尼族的文化水平,也导致其风俗习惯因受汉文化影响而逐渐发生变迁.     

少数民族地区高职教育师资队伍建设研究

我国职业教育蓬勃发展,近年来边疆少数民族地区高等职业技术教育发展也非常迅速,为当地社会经济建设发挥了巨大的作用。高质量的教育教学水平才能培养出高素质的人才,而教师是保障教学质量的关键,因此,建设一支能适应21世     

论少数民族地区生态文明建设

我国少数民族自治地方的面积占全国国土总面积的64%左右,大多处于边疆或接近边疆地区.由于历史等原因,这些地区的经济、社会发展相对落后,自然生态环境比较脆弱,是我国生态环境建设的前沿阵地.少数民族地区生态文明建设,不仅对民族地区和整个国家的经济、社会、人口与环境的全面协调发展会产生重要的作用.同时,对党和国家落实科学发展观、维护民族团结与统一、保障国家安全与稳定,也具有重要的理论与现实意义.     

西部大开发中的文化建设问题

在西部大开发中如何抓住发展西部地区的文化建设事业,是值得探讨的问题,建设具有地域特色、民族特色、时代特色的西部新文化,要发挥西部地区有着得天独厚的历史文化资源优势和民族文化资源优势,抓住民族文化建设这一主题,贯彻实施党和国家制定的“抢救、保护、开发、利用”的战略决策,努力把西部的文化资源优势变成文化发展的优势和经济发展的重要增长点,为西部地区的现代化建设营造有利的文化氛围。     

民族地区农村文化建设的新途径

民族地区的农村文化建设在新农村建设中有重要的现实意义。民族地区的新农村文化建设,要充分利用村级文化资源,要为农村文化的发展制定目标,增强村民对农村文化建设的认识,要积极引导返乡民工加入农村文化建设,要组织开展多种形式的农村文化活动,丰富村民的文化生活,要将优秀的民族文化与新农村文化有机结合起来,根据民族农村地区的特点,建设特色农村文化。