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《中国职业技术教育》2003,(5)
合肥幼儿师范学校成立于1980年,是省重点师范学校,是“安徽省幼儿师资培训中心”。 学校有教职工130人,专任教师86人,兼职教师29人,其中具有中高级职称92人。现有教学班 相似文献
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中等职业学校教师数量变化情况 各类中等职业学校专任教师数量比较 改革开放以来,尤其是1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中系统地作出了"调整中等教育结构,大力发展职业教育"的指示,我国中等职业教育取得了长足的发展.与中等职业教育发展相适应,教师队伍也得到了快速发展,中专学校专任教师数从1980年的12.87万人增加到1997年的27.85万人,增加了1.16倍:职业高中从1980年的1.65万人增加1998年的29.61万人,增加了16.95倍;技工学校从1980年的6.14万人增加到1999的15.03万人,增加了1.45倍. 相似文献
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吉林省长春市第一0三中学(长春市第二外国语中学),是一所迅速崛起的现代化学校,省,市知名学校,南关区龙头学校,学校分为东西两个校区和一所学生公寓,现有90个教学班,学生4000人,教职工260余人,实行幼儿,小学、初中一体化教育。 相似文献
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《中小学教育与管理》2006,(4):F0002-F0002,I0001
秦皇岛市建设路小学始建于1975年,2001年改建。学校占地面积1万多平方米.固定资产2000多万元,设小学,幼儿两部。共有教学班31个,在校生1500多人,教职工100余人。学校拥有优越的师资环境和丰富的现代教育技术资源,已初步实现了学校教育的现代化,是省内知名的科研先导型实验学控和示范性小学。 相似文献
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陈静 《海南广播电视大学学报》2012,(4):143-145
幼儿接受科学适度的英语教育是社会的需要,也有助于幼儿自身发展。鉴于目前我国西部欠发达地区实际,专科层次学校成为培养幼儿师资的主力。制定合理培养目标,基于目标全面提高学生知识技能与情智结构,加强学生的教学与管理是培养专科层次幼儿师资的有效模式。 相似文献
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林秀娟 《厦门教育学院学报》2000,(1):2-2
素质教育是当今世界教育改革的大趋势,也是中国教育改革的方向。幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,不仅为幼儿进入小学做准备,而且为整个人生奠定素质基础。因此,素质教育必须从幼儿时期抓起。 幼儿教育应如何实施素质教育,笔者认为: 一是要更新教育观念,实现“三个转向”。即从重视教师的“教”转向重视幼儿主动的“学”,促进幼儿主动、生动、活泼地学习和成长;从面向少数“拔尖”幼儿转向面向所有幼儿,把教育落实到每一个幼儿身上,给每个幼儿以最需要和最合适的教育;从只重视知识传授、技能训练… 相似文献
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《福建职业与成人教育》2006,(1):F0003-F0003
福建省尤溪职业中专学校创办于1980年。1995年被评为“省级重点职业中专学校”,2000年被教育部确认为“国家级重点中等职业学校”。现有加工制造、信息技术、文化艺术、商贸财经等4类9种专业,65个教学班,在校生达3087人,年均短期培训1500人次。现教职工150人,其中专任教师119人,中高级教师66人,“双师型”教师19人。 相似文献
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我国为农业大国,农业人口占全国总人口的80%左右.根据最新的统计资料,全国在园幼儿2004万,其中农村在园幼儿940.40万,只占全国在园幼儿总数的47%.1996年时这个比例是59%,到1999年这个比例降到54%.城市幼儿入园率这几年基本稳定,农村幼儿入园率却在逐年降低.这说明,我国农村幼儿教育事业近八年来非但没有发展,反倒表现出萎缩的态势. 相似文献
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《中小学教育与管理》2006,(4):49-49
廊坊市安次区杨税务中心小学创建于1984年9月,服务周边8个村街。学校占地面积21.5亩,建筑面积1542平方米校内布局合理,环境优美。现有一至六年级8个教学班,在校生307人,附设一个三年制幼儿园,在园幼儿105名,共有教师33名.其中小学高级教师8人,专科以上学历30人学历达标率100%。学校设有图书室,语音室、计算机室等多个教室,教学设施设备均达到”普九”一类标准。 相似文献
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凡到过湖北省仙桃市的业内人士.都深为这个市快速发展的民办教育所惊叹;全市现有民办教育机构120多个.学生3万人,教职员工3000余人。固定资产3.3亿元.其中高中10所.与公办高中基本持平.学生近万人,占全市高中生的32%;初中、小学15所,学生7600人。占全市初中.小学学生的3%,幼儿园97所,占全市的905%.在园幼儿12000人,占全市在园幼儿的95.2%。另有民办职业学校2所。在校学生500人。仙桃的民办教育能由小到大,由弱到强,迅猛发展,究其原因主要有以下三个方面。 相似文献
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一、教师结构 1996年秋季,美国学校专职教师达310万人,自1980年以来增加了60万人,在这些教师中,大约270万人执教于公立学校。1993年,美国公立学校的全体专职人员中,教师占52%,后勤人员占31.6%;教务人员占14.6%;校区管理人员仅占1.75%。美国综合中学教师的平均年龄在35岁左右,教龄在8年左右,其中15%左右的教师拥有20年以上的教龄。男女教师比例基本持平,男教师的比例略微高一些。 1.教学是一门以女性为主的职业。现在跟过去情形一样,在美国,教学仍是一门以女性为主的职业。在1993—1994学年中,73%的公立学校教师和75%的私立学校教师都是女教师。在小学和幼儿园里,女教师比例更 相似文献
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梁玉华 《闽西职业技术学院学报》2014,(4):73-75
幼儿受单一性别教师影响,不利于身心健康发展。长期以来,受传统观念和对男幼师培养重视不足的影响,加上学校对男幼师教育、管理方法不当,幼儿园对男幼师的发展和需要重视不够等等原因,导致幼儿园男幼师奇缺。随着学前教育事业的发展,人们越来越认识到男幼师对幼儿健康成长的特殊作用;应该从转变观念、政府施策、重构教育管理模式及创造利于施展才能的角度出发,为男幼师创造有利的职业发展空间。 相似文献