发展继续教育 开拓高师函授的办学新路

我们必须充分认识对中小学教师开展继续教育的战略意义 ,在抓好学历培训工作的同时 ,审时度势 ,抓住机遇 ,发挥高师函授远距离教育形式的优势 ,主动出击 ,大力发展继续教育 ,开拓高师函授办学的新路     

发展继续教育开拓高师函授的办学新路

我们必须充分认识对中小学教师开展继续教育的战略意义,在抓好学历培训工作的同时,审时度势,抓住机遇,发挥高师函授远距离教育形式的优势,主动出击,大力发展继续教育,开拓高师函授办学的新路.     

浅谈高师函授面授的有效性管理

本文结合函授教育特点以及成人自学特点论述了怎样加强各环节管理，从而进一步提高函授教学质量。     

生物高师函授毕业论文现状和改进措施

本文通过对浙江师范大学生命与环境科学学院(原生物系)1995-2000届高师函授毕业生论文共271篇作了研究分析，设计了“函授生毕业论文调查表”，对1999、2000级216人做了抽样调查，指出了现阶段函授毕业论文存在的不足，并提出了改进措施。     

高师函授审美修养教育方法谈

所谓审美修养教育 ,就是指教育者根据社会发展的需要引导受教育者自觉全面地发展 ,使受教育者形成健康的、向上的审美过程和方法 ,求得个人与社会、自然的和谐发展。高师函授对象多是正在教书育人的中小学教师 ,对其进行审美修养教育 ,就更是一件迫切的事。高师院校要通过美育加强对函授生审美修养的培养与提高 ,应要求学生自觉参加审美实践活动 ,主动接受多种形式的美育。学校应积极利用一切审美媒介 ,按照美的规律塑造学生的情感和心灵 ,使函授生的各种心理功能趋向全面协调发展 ,学生的人格得以完善 ,情趣高雅 ,精神境界高尚 ,与社会发展…     

函授面授的组织管理和教学原则

高等函授教育是我国高等教育的组成部分，也是成人高等教育的主要形式，有着自己的特点和规律。自学和面授是函授教育两个十分重要的环节，这两个教学环节都是在教师的指导下进行的，而这种指导主要是通过面授来实现的。根据函授学员在职业余学习的特点，必须精心组织好面授教学。在面授教学时数少、间隔长、时间集中的情况下，只有从函授教学的特点和规律性出发，遵循正确的教学原则，才能不断提高面授的教学效果，确保函授的教学质量。     

高师函授教育改革初探

高师函授教育改革初探应少华邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的题词，指明了历史新时期社会主义教育事业前进的方向，确定了我国教育改革的战略方针。师范教育一向被人们称为教育事业的“工作母机”，高师教育工作者被称为“教师的教师”，作为高...     

从函授学员的学习需求谈我国高等函授教育改革

新形势下我国高等函授教育出现了函授学员学习积极性减退，函授教育质量下降等一些新问题。从函授学员学习需求角度来探讨函授教育内容、教育方法、教育手段和教育管理等方面的改革，将对我国函授教育管理具有一定的现实意义。     

高师函授教材建设工作探析

函授教材建设，是实施教学过程，确保成人高等教育教学质量的关键。本在分析我国高师函授教材建设的现状，存在的弊端的基础上，阐述了加强高师函授教材建设必须从函授教育特点出发，树立精品意识，加大现代教育教材建设的研究和应用。     

高师继续教育的问题与发展

进入新世纪，我国的教师教育已进入重要的转型时期，而教师继续教育体制定向的封闭，培养模式的单一格局，已经越来越不适应基础教育对师资培养与培训的要求，最具代表性的高师函授学历教育的办学也面临诸多困惑。如何调整发展战略、转变观念、深化改革、拓展继续教育领域，进一步推进高师继续教育的发展任重道远。     

论函授作业的作用

论函授作业的作用浙江赖德生，陈洁爱函授作业对教与学都有重要作用。首先，作业起到了复习巩固所学知识的作用。完成作业的过程，就是对课程内容进一步理解、掌握的过程。其次，作业起到教师检查、辅导和密切教与学关系的作用。教师通过对作业的批改，能够及时了解学生对...     

高师函授存在的问题及现状分析

高师函授不仅对培养师资至关重要,作为成人教育的重要组成部分,它还是进行终身教育,实施大众化高等教育,提高国民素质的重要力量。鉴于此,终身教育体系已经启动,学习化社会加速来临,高师函授尤显重要,它既面临机遇,也面临挑战。搞好高师函授教育还需对其存在的问题进行现状分析并采取相应策略。     

函授教学站设置与管理刍议

高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分，已经成为高等学校成人教育的主要办学形式之一。它对培养各级各类应用型专门人才，促进地区经济发展和社会进步，尤其是对满足在职、从业人员对科学文化知识的追求，发挥了特有的功能。函授教学站是高等学校对函授生进行教学辅导、思想政治教育与日常管理的机构，是具体组织实施函授教学的基层单位。     

建立继续教育服务平台开拓继续教育发展新路

在新形势下,发展继续教育要大胆创新,探索新路。具体说,就是要创建一个平台,开拓一条新路。 创建一个平台,就是要建立面向社会的专业技术人员继续教育资源和服务平台。它包括: 1、构建科学完备的继续教育科目指南体系。通过构建和发布分行业、分学科的不同层次的继续教     

用函授教育形式开展中学教师继续教育的设想

没有现成的继续教育课程体系;教学设备难以满足大面积培训的需要;受培训教师分散,工学矛盾突出,管理难度很大,是制约教师进作院校完成中学教师继续教育培训的因素。用函授教育形式开展中学教师继续教育培训,将使以上问题得到妥善解决。     

谈成人高师函授《政治经济学》教学的创新

本文认为成人高师函授《政治经济学》教学的创新是实施素质教育的额客观要求，也是提高教学质量的必要条件，作者从教学内容，教学方法和学法指导三个方面进行了分析，提出了教学创新的具体做法。     

谈高师函授中素质教育观念的渗透

高师函授教育从创办之日起,至今已走过了40多年的发展历程,这种教育形式已经成为广大在职教师进修学习,提高自身素质的主要渠道之一,为我国基础教育的改革和发展做出了巨大贡献.     

把握机遇,不断探讨高师函授办学的新路

现代社会的发展越来越关注人的发展。国家与国家、民族与民族的竞争,归根结底是人的素质的竞争。“以人为本“的教育,就是以人的全面的、可持续发展为目的的教育。新课程改革的逐步实施,为我们进行“以人为本“的教育提供了新的契机。文章试就新课程改革中如何培养学生的科学素质进行了初步探讨。     

浅谈成人高校函授教学的两个问题

成人高校函授教育是融面授与自学为一体的教育形式。本文针对成人高校函授教育教与学的两个问题，提出了解决的思路。