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1.
随着城乡经济体制改革的全面铺开,科学技术和教育在国民经济建设中的地位和作用越来越重要,高等教育更为突出。高等学校,特别是国家重点高校以及中央各部(委)所属的院校,不仅要完成国家下达的培养高级专门人才和开展科学研究的重大任务,而且还应该挖掘潜力,充分发挥自身所特有的优势,为地方经济技术开发做出更大的贡献。《中共中央关于教育体制改革的决定》通过扩大高等学校办学的自主权,使高等学校主  相似文献   

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《中共中央关于科学技术体制改革的决定》中指出:“要鼓励中国科学院、高等学校和各部委、地方所属从事技术开发的研究机构,根据自愿互利的原则,同企业、设计机构建立各种形式的联合”。几年来的实践证明,科研生产的联合,确实是促进科学技术转化为直接生产力的有效措施,也是高等学校科研工作发展的需要和必然结果。(一)  相似文献   

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<正> 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育体制改革的顺利行进,极为重要。改革的方向是实行社会化。”中央的决定,充分肯定了高校后勤改革的  相似文献   

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一、师专开展科学研究的必要性和可能性中共中央关于教育体制改革的决定指出,“高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务……。要根据中央关于科学技术体制改革的决定,  相似文献   

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《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)中指出,要“发挥高等学校学科门类比较齐全,拥有众多教师、研究生和高年级学生的优势,使高等学校在发展科学技术方面做出更大贡献。”这说明我国高等教育除了担负着培养各类高级专门建设人才外,还担负着发展我国科学技术的重要任务。《决定》中还指出,“为了调动各级政府办学的积极性,实行中央、省(自治区、直辖市)、中心城市三级办学的体制。”  相似文献   

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<正> 随着国家经济体制改革的深入发展,教育体制的改革也日趋深化。高等学校的后勤管理出现了不少新的问题,亟待我们得出正确的认识,找出解决问题的办法。在《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的进行,极为重要。改革的方向是实行社会  相似文献   

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“中央部门和地方办的高等学校,要优先满足主办部门和地方培养人才的需要,同时要发挥潜力,接受委托,为其他部门和单位培养学生,积极倡导部门、地方之间联合办学。”《中共中央关于教育体制改革的决定》的这段阐述,为高校面向社会、联合办学指明了方向。“六五”期间,我国高等教育事业得到了  相似文献   

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中共中央关于科学技术体制改革和教育体制改革的决定,为高等学校科学技术的发展和教育改革指明了方向,也给高等学校的科学技术工作提出了更高的要求。在深入学习、全面贯彻“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设”的战略方针过程中,煤炭高校牢固地树立了为煤炭生产建设服务的主导思想,积极推行科学技术和教育工作与经济建设的密切结合,使高校成为煤炭科技战线的一支重要力量。既出人才,又出成果,在发展科学技术的同时,高等教育也相应得到了发展。  相似文献   

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《中共中央关于教育体制改革的决定》是我国当代教育发展中的纲领性文件,是近年来继《城市经济体制改革的决定》和《科学技术管理体制改革的决定》之后,为了实行战略重点转移的又一个重要决定。关于教育体制改革的《决定》明确指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”近年来,随着经济结构的变革和经济的发展,社会上不少  相似文献   

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《中共中央关于教育体制改革的决定》,为高等教育的发展,提出了一个战略目标。这就是,到本世纪末,建成科类比较齐全,层次、比例合理的体系,总规模达到与我国经济实力相当的水平;高级人才的培养基本上立足于国内,能自主地进行科学技术开发,解决社会主义现代化建设中的重大理论问题和实际问题。同时指出,实现这个伟大的目标,高等教育体制改革的关键,是要改变政府对高等学校统得过多的管理体制,在国家的统一教育方针和计划的指导下,扩大高等学校的办学自主权,加强高等学校同生产、科研和社会各方面的联系,使高等学校具有主动适应经济和社会发展需要的积极性和能力。目前全国高校正在进行招生制度的改革,这体现了《决定》关于高等教育体制改革的基本精神,有利于学校其他各项改  相似文献   

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《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《中央决定》)指出:“教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物  相似文献   

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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”“加强高等学校同生产、科研和社会其他方面的联系,使高等学校具有主动适应经济和社会发展需要的积极性和能力。”赵紫阳同志在十三大报告中又强调指出:“要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针。”这些思想都是根  相似文献   

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党中央关于科技体制和教育体制改革的决定,指明了高等学校科学技术体制改革的方向,对高等学校的科学技术工作提出了更高的要求。特别是拨款制度的改革和技术市场的开拓,使高等学校的科学研究任务从以往由上级机关下达,变为相当部分的科研课题必须由产业部门提出,技术成果的推广要通过技术市场的机制来调节,直接转化为生产力,以扩大高等学校资金来源。因此,为了适应技术市场的发展,更好地为经济建设服务,技术开发应成为高等学校科研的重要组成部分,高等学校的技术开发及其管理必须进行相应的改变。一、技术市场的开拓及对高等学校的影响  相似文献   

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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:职业技术教育是当前我国整个教育事业最薄弱的环节。要求“一定要采取切实有效的措施改变这种状况,力争职业技术教育有一个大的发展。”按照中央《决定》的精神,发展职业技术教育将是整个教育体制改革的一个重点。中央为什么这样重视职业技术教育?因为这是关系到“四化”大业成败的一个重要问题。任何一个国家,如果只重视科学发明,不重视科学技术在生产中的应用,不把先进的科学技术迅速转化为生产力,就不可能更好地促进经济的发展和推动社会的前进。因此,在重视培养各种科学家和高级科学  相似文献   

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一、把全党对教育的认识统一到中央的《决定》上来《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),是一个与经济体制改革决定和科技体制改革决定配套的纲领性文件,对加强智力开发,实现经济腾飞和社会进步,具有极其重要的意义.我们必须认真学习,把各级党政领导和社会各界对教育的认识统一到《决定》上来,牢固确立"教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育"的根本指导思想,依据《决定》确定的任务和方针政策,结合我省实际,扎扎实实地组织好施工,努力开拓前进.  相似文献   

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《中国教育改革和发展纲要》描述了我国教育事业迈向21世纪的宏伟蓝图,同时也为地方院校改革与发展带来了良好的机遇。我们应抓住这个有利时机,深化改革,找准方位,创建自身发展的新路子,推动地方院校科研工作尽快上档次、上水平。 一、更新观念,强化科研意识,构建地方院校教学科研一体化的办学模式 地方院校是高等学校的一个特殊办学层次,它具有把高教性、专科性、师范性和地方性融为一体的特点。国家教委《关于高等学校科学技术工作贯彻中共中央科学技术、教育体制改革决定的意见》中指出:“为了提高教学质量,学校一定要把科研…  相似文献   

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党的十一届三中全会以来,贯彻了在经济、科技、教育等各方面的一系列正确的方针、政策,我国的科学技术工作从长期关闭自守、与世界先进国家科学技术差距越来越大的落后状态中解脱出来,走上了蓬勃发展的道路。高等学校是我国科技战线上的一支重要方面军。重点高等学校既是教育中心,又是科学研究中心,建国以来,已经为我国的经济建设和文化建设作出了重要的贡献。党的十二届三中全会通过了关于经济体制改革的决定。最近又颁布了中共中央关于科学技术体制改革的决定。我国正在进一步贯彻执行“对内搞活  相似文献   

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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要。改革的方向是实行社会化。学校所在地方的党政领导机关要把解决这个问题的责任担当起来。”这一论述高度地概括了后勤服务工作在整个教育体制改革中的重要地位和作用;准确地指明了高校后勤改革的发展方向和责  相似文献   

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中共中央关于教育体制改革的决定中指出,要“发挥高等学校学科门类较齐全,拥有众多教师、研究生和高年级学生的优势,使高等学校在发展科学技术方面做出更大的贡献”。国家重点大学和一批部属老校完成上述任务是完全可能的,而地方高师院校能不能在发展科学技术方面也做出应有的贡献。多年来,认识并不完全一致。主要在“学术性与师范性”、“基础研究与应用、开发研究”的摆法上,摇摆不定,严重地影响着地方高师院校  相似文献   

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《中共中央关于教育体制改革的决定》提出,要“定期对高等学校的办学水平进行评估”。这是在扩大高等学校办学自主权以后必须采取的重要措施,也是我国高等教育更好地为社会主义经济建设服务的重要保证。要对高等学校的办学状况真正作出科学的评估,绝不是一件简单的  相似文献   

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