四季的美

新荷文学社成立于1997年,沂蒙精神激励着全体师生积极向上。学校以“读书、写作”为突破口,大力营造文学氛围,并依托市级“创新作文”课题, 开展了“创新作文大赛”、优秀作品展、社区实践等活动,让学生累积了丰厚的文学底蕴。文学社现有“新荷广播站”和社刊《新荷报》,为社员搭建了阅读、写作的平台,调动了学生的写作兴趣,提升了文学素养。     

挫折的美

江苏省盐城市明达中学“新荷文学社”成立于1998年金秋,社训是“先成人,后成才”;“以人为本,张扬个性,陶冶性灵,立足实践,锐意创新”是全体社员努力拼搏的目标。在新荷文学社社长朱庆和老师的辅导下,举办文学讲座,开读书会,举行朗诵比赛,编社刊(校报“云苑”副刊),走进社会采风、调查。“新荷”受到同学们的青睐和社会的认可。该社已经在全国、省、市级报刊上和中学生作文大赛中,发表或获奖100余人次,不少佳作入选作文集。     

教海掬英

新荷文学社简介 新荷文学社隶属于江苏省四星级高中——江苏六合高级中学。新荷文学社成立于2001年，现有社员200余人。经过几年的发展，新荷文学社已成为一块荟萃校园写作爱好者、培育文学新人的沃土。     

永远的心事——席慕容《莲的心事》赏析

席慕容,祖籍内蒙古,1943年生于四川,现居台湾。当代诗人,诗集主要有《七里香》《无怨的青春》等。她写诗,为的是“纪念一段远去的岁月,纪念那一个曾在我心中存在过的小小世界”。《莲的心事》即是这样一首温婉的小诗。这首诗中的荷花再也不是“才露尖尖角”的新荷,也不是香销、色褪、叶凋的残荷,而是盛开的夏荷。新荷宛如十二三岁的女孩,充满清新、妩媚的美;残荷大有美人迟暮之感,具有凄凉的美;盛开的夏荷则恰似已成熟的、风姿绰约、光彩照人的姑娘,洋溢着青春的美。这夏荷是可爱的。“风霜还不曾来侵蚀/秋雨还未曾滴落”,它未衰落;“青涩的…     

雨荷

江苏省徐州市铜山中学雨荷文学社 ,成立于1995年。现拥有社员 368人。近几年来 ,共在《语文报》、《语文教学周报》、《中学生学习园地》、《小小说》等各级报刊上发表作品 2 30余篇。在香港回归征文活动中 ,社员杜长征同学获省一等奖。在纪念周恩来诞辰一百周年读书征文活动中 ,社员王娜、王芳同学同获省一等奖。社刊《雨荷》获铜山县优秀文学社刊称号 ,文学社也被评为县“优秀文学社团”。文学社名誉社长曹召华校长 ,指导教师耿广建、王志华。“雨荷”这一社名 ,取“小荷才露尖尖角 ,早有蜻蜓立上头”之意。希望文学社能以其独有的清纯、…     

吉林省实验中学“睿博”文学社简介

在松辽平原的腹地,南湖之滨有一座历史悠久的学府——吉林省实验中学,“睿博”文学社就诞生于这钟灵毓秀之地。睿,所见者深;博,所见者广。睿博,取其丰富睿智之意。回顾省实验的历史,几十年来,文学人才层出不穷,一个个文学社团在不同历史时期闪耀着璀璨的光辉,从五六十年代的“向阳草”文学社到九十年代的“火炬”文学社,还有初中语文组正搞得如火如荼的“心蕾”文学社,一脉承传着省实验学子的骄傲,无一不展示着实验学子的卓越才华,让一代又一代实验人走进了文学的象牙塔。“睿博”文学社本着“培养文学少年,共享文学之梦,引导文学之路”的办…     

金秋,一片丰硕的果园——湖北黄石市八中“荷尖”文学社简介

“荷尖”文学社成立于1984年秋天。十一年来,已取得令人瞩目的成绩。据统计,文学社社员在省级以上作文大赛中获奖近120人次,其中获全国性作文大赛奖36人次;社员的作品在全国20余种报刊杂志上发表110余篇,其中在省级以上刊物发表40余篇。“荷尖”文学社自刘柏林老师首倡成立以来,历任指导教师有司应斌、张     

《爱莲说》教学设计

一、教学目标 1.积累文言词汇,流畅、有感情地朗读课文,能够当堂背诵. 2.了解文章的思想内容,领略作者高洁的情怀. 3.学习文章托物言志的写法和衬托的手法. 二、教学重难点 1.重点:把握文中莲的形象,理解作者心目中君子应具有的优良品质. 2.难点:辨析“莲之爱”与“菊之爱”“牡丹之爱”的不同,理解衬托手法的运用. 三、教学过程 1.导入. 教师引言:同学们,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”这两句诗大家都很熟悉吧!荷花、荷叶,也可以叫莲花、莲叶.但是莲蓬、莲子、莲藕为什么不叫荷蓬、荷子、荷藕呢?由此可见,莲与荷在有些时候是不能通用的.“莲”是对这一整个的生命体的称谓,而“荷”则不是.在北宋哲学家周敦颐的笔下,莲不仅仅是一个生命体,更是一种精神境界,今天就让我们通过学习他的《爱莲说》,走进莲所体现的精神境界.     

肖莉：田田荷塘一清莲

肖莉属于“爱荷一族”,这位赣州市章贡区教研室主任,最喜欢的画是办公室墙上悬挂的水墨画《荷韵》,最爱背诵的古文是周敦颐的《爱莲说》,连开博客也取名叫“清清心荷”。她对《爱莲说》情有独钟,对篇中名句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”有着独到的感悟——莲之”不染”“不妖”是因为它具有“我思故我在”的独立精神。     

白果树文学社

湖北省大悟县芳畈中学白果树文学社成立于2008年9月,原新四军第五师司令部就驻在芳畈镇白果树湾村,其旧址现为中国红色革命教育基地。文学社借“白果树”之名,意在教育学子发扬艰苦奋斗、开拓进取、励志图强的精神。文学社现有成员300多名,办有月刊《（在路上》。文学社成员在“第六、七届全国初中生创新作文大赛”中曾获四个一等奖,多个二等奖。     

荷文化探幽

荷花又名“莲花”、“芙蕖”、“水华”、“水兰”、“泽芝”、“水芙蓉”等,是我国人民喜爱的传统花卉。其实荷花在中国早已不是一种单纯的植物,而是中国文化的情结,它沉淀着深厚的民族意识的文化底蕴。一、荷花与名士文人荷花的花期为6月至8月,故夏季有“荷月、莲月”之美称。古人把农历六月二十四日定为“观莲节”,并把这一天定为荷花的生日。在我国,自古就有植莲、赏莲的习俗。远在2500年前,吴王夫差就在太胡之滨的离宫修筑玩花池,专为宠妃西施欣赏荷花而设。从《诗经·郑风》中“隰有荷花”到近代诗人、文学家朱自清的《荷塘月色》,莲…     

山西省运城师范学校文学社简介

山西省运城师范学校文学社成立于1985年,先后出版过《无名草》、《争鸣》、《蓝潮》等油印刊物。1991年,为进一步贯彻落实新教学方案,培养合格的小学教师,文学社在学校领导的支持下,创办铅印小报《师范》。小报除发表优秀文学作品外,还从学生中聘请了20位小记者,及时采访报道学校的各项活动,反映教育教学改革的新成果。“荷风送香气,竹露滴清响”。《师范》这株破土而     

荷

中国人应该是世界上最了解“荷”的民族,单单对于荷的称呼就不知有多少。荷的叶叫“荷”,荷的苞叶叫“菡菡”,荷的柄叫“茄”,荷的实叫“莲”,荷的茎叫“藕”,荷的花叫“芙蓉”,至于那咏荷的诗篇文章,写荷的丹青绘画,更是不计其数了。     

苏轼《莲》解释商榷

苏教版七年级《语文》下册《“荷”专题》中有一首苏轼的诗———《莲》:城中担上卖莲房,未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子,露为风味月为香。江苏教育出版社出版的七年级下册《语文教学参考书》(2003年12月第3版)是这样解释的:城中有人挑着担子在卖莲房,于是我们未去西湖泛舟郊游玩赏。莲农随即攀折担中的荷花,剥出蓬内莲子,那莲子有着露水的风味,月色的清香。笔者认为这样的解释值得商榷。首先,“抵”有两种意思,一是“抵达,到”,参考书就是采用这个解释;二是“相当,能代替”。笔者认为应采用第二种解释。未抵”是“不能代替,比不上”。“未…     

“同题赛场”走进浙江省嘉兴市

<正>2022年世界读书日,《作文新天地》“‘同题赛场’走进浙江省嘉兴市”活动在嘉兴一中、嘉兴一中实验学校、嘉兴一中实验经开学校三所学校举行。“五彩螺”文学社、“红雨”文学社、“吟光”文学社组织了近120人参赛,以加强校园文学社校际交流、激发学生写作兴趣。赛场上,同学们静思凝神,围绕着“花开无声”“真我”作文,用真切的文字记录青春之思。     

如月文学社

金秋十月,秋风送爽。十月的校园,希望的金秋。2012年10月22日,湖南省信阳第五中学如月文学社正式成立了。“如月”出自《诗经》“如月之恒,如日之升”取名“如月”,就是希望文学社如一弯冉冉升起的新月,从此开启信阳市五中校园文学的新时光。     

洁白童心

“承多彩校园的缤纷花雨,凝灿烂世界的俊杰才气,抒性灵之真意,写人生之华章。”江苏省淮北中学文学社因此取名为“雨凝”。文学社社员已发表文章680多篇,有200多人次在各种作文大赛中获得大奖。 本着“活跃第二课堂,繁荣校园文化”的宗旨,湖南省宁远县第二中学蓼园文学社积极开展各项活动,先后荣获“湖南省优秀文学社团”“中国学校实力文学社”等称号。文学社社员累计发表作品500多篇。     

两生花

夕照中,莲生悄悄地跳上一叶扁舟,向岸边划去。她要去寻找她出走的双生妹妹。船桨击碎湖面上金色的阳光,一圈一圈地荡着涟漪。这是明瓦镇外的南塘湖,晚夏时分,湖面上开满了荷花,如无数亭亭玉立的仙子一般。“荷生!荷生!”莲生荡舟穿梭在荷花丛中,心中不断地呼唤着妹妹的名字。荷生离开南塘已经有一个星期了。这几天,莲生觉得自己的心突然隐隐作痛。她有些慌了,姐妹是同心的,荷生一定出了什么事!莲生与荷生是一对双生姐妹,     

新荷文学社

安徽潜山县野寨中学新荷文学社,创建于1998年10月,至今出版了《新荷》四十多期,刊发作品千余篇,现拥有社员一百多人。创建伊始,文学社就显示出勃勃生机。如今,已有许多社员作品见诸报刊了。文学社每学期都开展一些活动,如举办讲座、演讲、征文等。这些活动不仅激发了学生们的写作热情,而且让他们的综合素养不断得以提高,也让人文教育真正走进了课堂。     

诗歌意象之出水芙蓉

“芙蓉”又称为“荷”、“莲”。“芙蓉”给人的印象往往是极娉婷、极高洁的,容易让人想起“出水芙蓉”、“芙蓉仙子”般的绝代佳人。而芙蓉作为意象,被文人骚客运用于诗歌中,则大体可分为三大象征义:一是取荷的美好形象营造一种雅致的景象,或宁静或欢愉;二是取败荷的形象营造一种衰败意境,或对逝去光阴叹惋,或对生活环境的破败惋惜;三是取“芙蓉出污泥而不染”的品质,托物言志,寄寓自己不愿同流合污的高尚节操。王维的《山居秋暝》营造了一种美丽、和谐、恬静的意境。全诗的精妙所在也许就是那句“竹喧归浣女,莲动下渔舟”——喧声、莲动、…