关于"写作"和"写作教学"问题

荣维东:我国把写作看做是学生"个人的事",看成是"文本的制作",这就使写作损失了它的内在动机和交流功能,成为一桩苦差事.为何很多人讨厌作文,却喜欢发短信、用网络聊天或者诸如此类活动?二者的显著不同就在于后者具有鲜明的真实交流的机制和功能.     

写作中的"三无"

在多年的语文教学中,我总结了一个提高写作能力的方法--"三无",即无偷不成学、无异不成新、无思不成果.     

"写作轩"招兵买马

如果你是一个喜欢写作的人,你一定要看看下面的征文广告!因为在这里你会遇见伯乐级的人物--肖尧,"千里马"的你,必将被相中,迅速成长为郭敬明一般的文坛新星!如果你是一个讨厌写作的人,你也要看看下面的征文广告!因为在这里你会读到许多身边的故事,耳濡目染,你沉睡着的写作兴趣必将被强劲激发……     

寻找写作"三大法宝"

第一次拜作家余爷爷为师学习写作文,十几个孩子兴致很浓,余爷爷特别善解人意,他打开贮藏柜,搬出一摞新书,那是刚出版的童话故事集《沙沙岛奇闻》。爷爷给每个同学赠送了一本新书,还亲自题词签名。孩子们捧着散发油墨芳香的新书,一个个如获至宝,笑逐颜开。 邓贝贝的眼睛忽闪忽闪,盯着新书目录,又发感叹了:"余爷爷,您怎么这么会想,会写,这厚厚一本故事书,     

让随笔写作"保鲜"——写作教学反思

养成爱读,爱写的习惯,这很重要.可学生在随笔写作中常常会出现"不想写"或者"写不下去"的感觉,因为初中学生虽然热情较高,但缺乏耐力,很难持之以恒.如果放任学生的随笔写作,学生势必由新鲜而厌倦,最后中断随笔写作.激发兴趣促进保持新鲜尤为显得重要了.     

同步写作教学模块让写作"教"与"学"同步

现代教育理论对高等学校各类写作提出更高的要求：即写作教学必须从纯知识传授、纯能力培养的传统教学模块窠臼中解脱出来,建立以提高综合素质为目标的写作教学模块。＂同步写作教学模块＂是在多年写作教学的实践中探索、总结、实施的一套自成＂体系＂的写作教学模块,文章从理论与实践两大模块进行提炼阐述,对写作教学有实际应用价值。     

论90年代诗歌的"知识分子写作"和"民间写作"

“知识分子写作”与“民间写作”之争是90年代以来最大的一次诗歌论争。本文从诗论研究的角度,着重分析双方诗学观念的异同,指正各自写作的障碍,以引导当代诗歌写作的新道路。     

"自由写作"与"现代性"

20世纪西方文学所具有的许多特征都可以说是源自西方“现代性”文化的影响，其中“自由写作”理念无疑是最能体现“现代性”复杂的文化内涵的特征之一。西方文学“自由写作”理念是自文艺复兴始，经启蒙运动发展起来的“现代性”孕育而生成。由于种种原因，“自由写作”理念与“现代性”形成了极为复杂的关系。在一定程度上说，这一理念最根本的价值却正好是“现代性”自身的异己因素的集中体现。     

"话题作文"写作宝典

一、善于在话题中挖"金子"话题作文中,有一段或长或短的"提示语"或"要求",同学们要给予特别的关注。那些看似平凡的"提示语"或"要求",其中蕴涵了许多意想不到却又至关重要的东西,同学们不要把它看成仅仅是组成话题的一部分,它有很大的价值,你只要仔细地"读一读"、"想一想"、"敲一敲",就会挖出里面的"金子"。二、拿话题当题目不可取话题作文,一般没有规定题目,大多要求同学们围绕话题,自拟题目。有些同学误认为话题就是题目,     

寻找写作的"源头活水"

在作文教学中引导学生去寻找写作的"源头活水",是实践语文新课程改革的有效办法,也是作文教学的重要任务."源头活水"滚滚而采,思想的火花就会进射出耀眼的光芒,内心的情感就会随着笔端源源不断地流淌出采.那么,如何引导学生去寻找写作的"源头活水"呢?     

个性化写作与"真"

个性化写作倡导抒写生活的"真",只有"真"的,才有可能是"善"的、"美"的;个性化写作不是自然主义的模仿.     

"跟风"命题作文写作示例

阅读下面的文字，根据要求作文。 在个人经历、社会生活中，常常会有追随某种潮流或紧随某种风气的事情。[第一段]     

"身体写作"脞谈

20世纪90年代暴兴的“身体写作”,与中国改革开放后商业化多元化语境的形成密不可分,也是对西方女性主义理论精神的误解。其动因一是传媒与网络在经济利益的驱动下对其推波助澜,二是巨大的商业利益及男本位视觉文化驱使“身体写作”者们,在市场运作和操作中,媚俗地出卖着自己的身体。“身体写作”道德承载匮乏,诗性缺失,人文追求丧失,彻底背离了文学创作的基本社会功能。     

"互动启发式"写作教学

写作教学中,教师为学生营造自由民主的课堂氛围,增强学生平等参与的意识,同时通过创设问题情境,如联想想象法、表演法、以及系列法等教学设计,引导学生积极主动参与到课堂教学中,激发学生浓厚的学习兴趣.这种寓教于乐的"互动启发式"教学在写作教学实践中取得了良好的成效.     

"挑战自我"写作示例

写作材料： 1912年4月的一个凌晨，世界超级豪华巨轮“泰坦尼克”号在北大西洋纽芬兰岛附近海域与冰山相撞而沉没，1502人掉进冰海后因体温迅速下降仅几分钟后就全部罹难。2004年加拿大东部时间1月19日上午，一名49岁的中国男子却在这片“死亡冰海”中奋勇搏击了37分32秒，创造了人类挑战极限的新纪录。