例谈生物学原创试题的修改策略

从原创试题编制的一般路径出发,举例说明原创试题的一些修改策略,从而达到不断提高原创试题质量的目的。     

关于高校教师试题编制管理规范化的几点思考

试题编制是考试系统的重要环节,试题编制的质量直接关系到考试的成败,关系到能否正确评定学生的知识水平和能力。从目前我国高校试题编制的情况来看,主要是以教师自编试题为主。自编试题虽有诸多优势,但却存在着较强的主观随意性,难以对学生的学业成绩做出客观、公正的评价,大大降低了试题编制的科学性。为了提高教师试题编制的科学性与合理性,高校应加强试题编制管理的规范化,管理规范化的主要内容包括加强命题管理、建设网络化试题库以及建立试题编制的定量评价体系三方面。     

一道原创题的编制历程及评价

高三复习中的模拟训练,是整个复习阶段的重要环节,并且起着十分重要的作用．如何编制模拟题,特别是如何原创试题。已成为教研部门以及每个数学教师需要研究解决的课题．原创一道好的试题是一件很不容易的事情,首先要通盘地考虑该题的功能,其次是要按照课程标准及考试说明准确把握难度,精心设计．一道好的原创试题在一定程度上可以引导我们改进数学教学方法,能唤起学生学习的热情,而原创的过程更是师生共同成长的捷径．     

一道原创题的编制历程及评价

高三复习中的模拟训练,是整个复习阶段的重要环节,并且起着十分重要的作用.如何编制模拟题,特别是如何原创试题,已成为教研部门以及每个数学教师需要研究解决的课题.原创一道好的试题是一件很不容易的事情,首先要通盘地考虑该题的功能,其次是要按照课程标准及考试说明准确把握难度,精心设计.一道好的原创试题在一定程度上可以引导我们改进数学教学方法,能唤起学生学习的热情,而原创的过程更是师生共同成长的捷径.     

一道化工流程原创试题的编制与解析

以最新＂利用工业废渣制取氧化锌的工艺＂为载体,编制化工流程题,对试题编制的意图及涉及的知识点进行解析,并分析、总结化工流程题的解题思路及解题策略,提升学生的解题能力。     

大学英语期末考试试题编制的实践与建议

本文针对大学英语期末试题编制的发展情况，指出了目前存在的问题，分析了问题产生的原因，从教学的角度，提出了保证大学英语期末考试试卷质量的客观性，稳定性的建议。     

对提高学业评价试题编制质量的思考

"对学生学习成效的测验是学业评价的基础工作,只有保证测验的工具--试题的质量,才能充分发挥测验的功能,促进教学质量的提高.确立评价目标是提高试题编制质量的根本前提,讲究评价艺术是提高试题编制质量的关键所在,凸显评价内涵是提高试题编制质量的切实保证.     

高考模拟卷中命制原创试题的实践和思考

结合在高考模拟考试命题中命制原创试题的经历,从3个方面阐述了命制原创试题的基本要求,讨论了原创试题素材来源的3种途径,并以高考模拟卷中原创试题的命制过程为例,总结原创试题命制的一般程序和方法。     

例谈初中数学原创题的编制与感悟

编制数学原创题,是每一位数学教师都要掌握的一项基本技能,教师在试题编制过程中不断地增强创新意识,提高自身的专业水平.优秀的原创试题,既能给全体学生提供公平竞争的机会,又能增强区分度,全面展现学生的思维水平,使不同层次的学生得到不同层次地发展.原创试题一般有新定义型、初高中衔接型、操作型、规律型、综合压轴型等类型.     

高中生物学试题的编制

本文根据编制试题素材的来源,举例说明了编制试题的5种方法以及试题编制过程中应该避免的误区。     

小学科学学业评价原则和实践要点——以探究性试题编制为例

当前,小学科学对教学的关注多,对学业评价的研究较少,认识层次不深。学业评价对小学科学课程实施具有重要意义。小学科学学业评价应遵循一致性、情境性、复合性、生成性等原则。试题编制应从情境创设、问题设计、凸显综合、结构化设计、命题表达等方面加以改进。     

以新课程评价理念指导科学试题编制的实践研究

传统的考试，学生是被动的、焦虑的。传统的考试题目，都以选择题、填空题(含简答题)、应用题、实验题等为主要题型来检测学生掌握的学科知识、技能、方法情况，以考查学生显性素质为主，对学生学习的内在需要，关注很少。     

物理创新试题编制要点

中考试卷中那些选材新颖、眼光独特的创新试题,其素材往往就是我们见过的话题、做过的实验,它们甚至还曾经引起我们的思考和争论.许多教师欠缺的是对这些发现、思考、讨论的结果的积淀和提升.考点落脚于课程标准和《考试大纲》,是相对稳定的;而试题却在命题人员的知识世界中,是变幻莫测的.但无论如何命题,都应该把握好一个尺度——有利于对教与学的双边活动进行科学公正的评价.创新试题的编制,要以生活为基础,要立足于课堂教学,要注重知识间的勾联,要能在比较中辨优劣.     

初中历史试题编制策略探析

在日常教学环节中,作为教师的我们不仅需要具备组织课堂教学、教授学生知识的能力,还应该掌握一定的试题编制方法。但是,在现阶段的初中历史课教学中,由于历史考试次数不多,所以很多教师更习惯于直接借鉴现成的试卷,为改善这一情况、提高历史课的教学质量,作为教师的我们就应该转变思路寻求编制试题的可行方法。本文中我将从单选题、改错题与简答题的编制为例浅谈初中历史试题编制策略。     

关于美术试题编制的建议

试题编制应促进学生的全面发展,应注重学生运用美术知识与技能解决问题的能力.     

一道高考试题的编制背景及其研究

对2010年江苏省高考数学第13题的条件等式进行变式处理,并结合余弦定理和均值不等式,可以揭示出2012年陕西省高考数学理科第9题的编制背号,由此入手打开思路进行研究。能得到许多有价值的“姊妹题”,从而为高考试题的研究提供一份丰富的教学资源．     

一道高考试题的编制背景及其研究

对2010年江苏省高考数学第13题的条件等式进行变式处理,并结合余弦定理和均值不等式,可以揭示出2012年陕西省高考数学理科第9题的编制背景,由此入手打开思路进行研究,能得到许多有价值的"姊妹题",从而为高考试题的研究提供一份丰富的教学资源.     

高考评价体系下高中生物学原创试题的命制

阐述了高考评价体系下原创试题命制的价值,结合实例说明基于高考评价体系的高中生物学原创试题命制应以命题价值、考查内容、要求、命制策略及命制实例等内容为主线,促使高中生物学命题更加科学化和规范化,实现学科育人的功能。     

一例STSE试题的编制

在化学教学过程中,我们不仅要从很多资料中选择大量STSE试题,有时也需要自己编制一些,那么在编制该类试题的过程中要注意那些问题呢?本文着重就STSE试题编制谈谈自己的几点看法,供大家参考.