篮球教学中传接球失误的研讨

本文通过教学与训练及比赛实践观察统计,采用文献资料和专家咨询等研究方法。探析了传接球技术的重要作用和影响提高该项技术的因素。并总结了提高传接球技术教学与训练的重点和方法。     

双语多媒体CAI课件在篮球传接球技术双语教学中的应用

研究表明,多媒体CAI课件对篮球传接球技术双语教学起到了较好的辅助作用;在篮球传接球技术双语教学当中使用多媒体CAI课件进行辅助教学对教师和学生都提出了更高的要求;运用多媒体CAI课件进行辅助教学与传统的教学方法是相辅相成的,我们不能片面地夸大任何一种教学方式的作用。     

浅论培养篮球自学能力的方法和模式

自学能力是终身学习的基础，是体育学生必备的基本能力。自学能力包括多种基本技能，根据体育学生的特点，提出全方位、多层次构建体师学生篮球自学能力的培养方法和模式。     

如何提高传接球技术的攻击性

传接球是构成篮球战术的基础,传球目的明确性,观察判断的准确性,运用假动作的合理性,传球时机的适宜性,方法的多变性,接球动作的攻击性及传接配合的默契性,是现代篮球竞技发展的需要     

室内五人制足球比赛传接球特征的研究

通过对中国五人制国家队巴西籍教练法里那的访谈和参加我国首届五人制教练学习班,并结合高水平五人制比赛的录像统计,发现五人制足球比赛的传接球具有自身的特点,揭示这些特点有利于我们了解五人制足球比赛传接球的规律,使我们的训练更有针对性.     

运用网络线图理论分析足球运动中的传接球配合

引入广义路径、广义攻击强度的概念，运用网络理论中的线图分析方法和Foud—Fulkersen定理，定量分析了最短广义路径、最大的攻击强度问题，讨论了足球运动中传球的战术思想。为辅助足球教学和训练，提供了一种新的方法。     

浅析毽球教学中二人传接球技术的练习

介绍毽球二人传接球技术教学与练习的方法,以及学生在练习中常犯的错误及纠正方法,旨在为同行提供教学参考,促进毽球运动在学校的发展。     

论篮球文化与和谐篮球

运用文献资料法,依据现代篮球的发展特点,提出了"构建和谐篮球,打造中国特色篮球文化"的设想.阐述和谐篮球的涵义,对构建和谐篮球的必要性和可行性进行客观分析,论述了在社会主义和谐社会环境中构建和谐篮球、营造中国篮球文化的可行性途径.     

论大学生篮球运动员篮球意识的培养

“篮球意识”是指在篮球运动中通过反复的运动实践而形成的对篮球场上各种复杂情况所做出的自然的应变反应。从心理学和生理学的角度研究发现,大学生在篮球意识上主要存在着传接球意识差、跟进意识差、战术意识差等问题。大学生篮球运动员篮球意识的培养主要包括传接球、投篮、跟进、防守、战术意识等方面的内容。     

篮球教学中篮球游戏的影响力分析

采用文献资料和问卷调查等研究方法,对临汾市篮球教师和初中生进行了调查。以篮球游戏在教学中的作用以及篮球游戏对中学生心理、生理、情绪等方面的影响为主要内容进行研究,指出:篮球游戏在篮球教学过程中最重要的作用是调动学生的积极性,提高学生对篮球的兴趣;可以锻炼学生身体的同时,缓解厌倦情绪;篮球游戏有效提高了学生的体能水平和竞技能力,与其他训练方法相比也具有优越性,但是,在游戏训练实施的过程中,对训练时间、强度和量的控制等问题仍需要进一步研究。     

从新篮球观探讨高校篮球文化建设

采用文化学的视角来探讨篮球运动，突出了新的篮球观——“文化篮球”，揭示篮球文化的内涵，厘清篮球运动与高校的历史渊源，探讨在高校进一步加强篮球文化建设的社会环境与历史机遇，同时发现在高校篮球文化建设中存在的一些问题，认为应加强高校校际与校内的篮球竞赛、丰富篮球活动的内容、突出篮球文化的精神内涵，提出了加强高校篮球文化建设的几点建议。     

谈大学生篮球运动员篮球意识的培养

篮球运动是深受大众喜爱的运动项目之一,也是大学体育的必修课,有着十分广泛的群众基础。在大学生的篮球活动中存在不少现象,如:技术、战术运用生搬硬套,实效性差,不合理的跑位接应多,防守时不知如何选位等。这些现象产生的根本原因主要在于学生对篮球运动竞赛规律的认识不足,即篮球专项意识的薄弱。培养和提高大学生的篮球专项意识,对提高大学生运动员的篮球运动水平将产生积极而深刻的影响。     

浅析篮球游戏在青少年篮球教学中的运用

运用文献资料法,对篮球游戏在青少年篮球教学中的运用等方面内容进行分析、归纳和总结。结果表明,游戏教学法多适用于儿童、少年及青少年的篮球教学训练。根据篮球游戏的特点以及篮球游戏的设计原则,正确合理的将形式多样的篮球游戏运用在青少年篮球教学训练的各个阶段中,有效提高了青少年的学习兴趣,巩固了篮球的基本技术,避免了篮球基本技术在青少年篮球教学过程中的枯燥乏味,充分调动青少年的积极性。篮球游戏以其活动性增强了青少年的体质;以其竞争性促使青少年勇于拼搏,增强他们的自信心;以其趣味性降低了青少年的焦虑;以其集体性培养了青少年团结协作的精神,同时消除孤独、恐惧等不良心理;以其知识性开发青少年智慧,从而有助于促进青少年的身心健康发展和提高篮球教学效果。     

大学生篮球选项课中篮球意识的培养

根据篮球运动的特点、体育教学理论和原则,构建培养篮球意识的教学方案,并应用于教学研究.通过一学年实验班与对照班的实验比较,结果表明,实验班在各方面都明显优于对照班.该方案在高校篮球教学改革中具有一定的借鉴作用.     

欧洲篮球与世界竞技篮球主流板块迁移

以第15届世锦赛欧洲篮球取得辉煌的成绩为视角,从世界竞技篮球主流板块的迁移人手对欧洲篮球腾飞的原因和世界篮球运动发展趋势作了分析和阐述.     

花式篮球提升小学篮球教学效果的实证研究

花式篮球源于19世纪初美国纽约的哈林区,它具有独特的表演、娱乐、技能和创新等特色,特别能吸引小朋友的关注。课题假设将花式篮球的胸部轨道、双球抛接、双球体前V字、单球龙卷风、单指转球等基本技能引入小学篮球课的导入部分,活跃课堂氛围,激发学生的篮球学习兴趣,调动学生身体机能,从而使其快速掌握篮球运动技能,有效提升课堂教学效果,培养学生的体育运动习惯。本文运用实验、数理统计、问卷和文献等方法,对合肥市经开区一六八玫瑰园学校五年级6个班级的篮球课进行为期10周的跟踪研究,结论显示课题假设与实际结果基本一致。     

篮球快攻口诀

“篮球快攻口诀”是在提高对快攻重要性认识的基础上,在长期的训练过程中,久而久之,快的意识就能形成,快的风格在比赛中就能体现出来,教学双方付出的辛勤劳动就能见成效。为此,特将篮球快攻编成口诀,便于记忆掌握。