浅谈物理自学能力的培养

在物理教学中,培养和提高学生的自学能力是一项创造性的劳动,也是素质教育给我们每一个物理教师的一个责无旁贷的历史任务,虽辛劳了我们自己,但学生将终身受益,笔者诚恳希望各位同仁不吝赐教,共同探讨如何培养和提高学生自学物理的能力,为物理教学由“应试教育”转变为“素质教育”做点贡献。     

浅谈物理自学能力的培养

人一生获得的知识和技能,只有少部分是从老师那里学来的,而大部分则是通过自学和实践所获得的。尤其在当今科学技术飞跃发展的时代,就更为突出地表现出来了。作为自然科学之一的物理学科,其基础知识和实验研究方法已成为许多自然科学和生产技术的基础。所以,物理自学能力开发的迟早与强弱对一个人的成才起着极为重要的作用。 所谓自学能力是指独立获取知识和技能的能力,它包括阅读能力、观察实验能力、记忆能力、思维能力等多方面心理机能参与的综合能力。而中学阶段则是学生特别是优秀学生自学能力迅速增长的关键时期。因此,在中学…     

浅谈培养初中生的物理自学能力

终身学习,将成为未来每个社会成员的基本生存方式.人在学生时代就得培养有良好的自学能力和习惯.因为教育的最终目的在使学生能自学自励,出了学校,担任工作,一直能自学自励,一辈子做主动有为的人.     

浅谈物理教学中的自学能力培养

自古到今,凡有作为者,都是在不断地加强学习。只有在前人的知识中不断创新,才能在自己的一份天地中有所成就。由此我们认识到,学校的教育不是一个终点,而是一个起点,一个培养学生自学能力的起点。学校生活毕竟是短暂的,未来不论我们从事哪种工作,都需要在工作中不断提高文化科学水平。这种提高主要靠自学。教师在教学中善于指导学生,培养学生的自学能力,这是发挥教师主导作用的关键,也是提高教学质量,减轻学生负担的一个重要途径。当前物理教学中存在着满堂灌的现象。老师讲、学生听,老师讲什么、学生听什么。老师把学生看成知识容器,不让学生自己去开动脑筋获取知识,造成学生知识学得死板,题目稍有变化就束手无策,学生理解能力低,表达能力差,学习很吃力。其根本原因就是没有掌握自我自主的学习方法。     

浅谈物理教学中学生自学能力的培养

一、课堂教学是培养学生自学习惯的主阵地1.概念形成过程中的自主学习初中物理教学,由于学生的形象思维占主导地位,物理概念具有较强的抽象性,给学生的学习造成一定的困难.针对这种情况,在概念教学中,通过创设情景,为学生在情景中自主地进行各种学习活动,包括有关问题的思考、资料检索、调查研究、实验操作、交流讨论等多种形式,引导学生对物理现象采用比较分析、综合抽象、概括等思维方式再现概念的形成过程.这样不但能使学生加深对概念的理解,同时也可培养他们的分析,概括能力.如"速度"概念形成的教学中,因学生对"运动"现象     

浅谈初中学生物理自学能力的培养

当下素质教育背景下,培养学生自学能力是教师教学的基本思想之一,自学能力是学生必备的一种能力,学生不再是一味地被动接受教育,而是主动进行思考和学习,成为学习的主体。依据初中物理学科的特点,教师采用趣味的教学方式,如物理趣味小实验、创设物理场景等,可以有效激发学生对物理的兴趣,培养学生的自主学习能力。     

浅谈物理教学中学生自学能力的培养

许多考入高中的学生，谈及自己的学习情况时，深感自己的自学能力差，后悔在初中阶段忽视了自学能力的培养，这是教师在教学中应该注意的一个问题．伟大的教育家叶圣陶先生有一句名言：“教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决．”他明确告诉我们，要培养学生的自学能力，使学生从学会知识到会学知识．     

浅谈物理教学中学生自学能力的培养

在中学物理教学中，对学生自学能力的培养尤显重要，我们应从转变教学观念、掌握学科特点、授予有效的学习方法等几个方面去加以培养。     

物理自学能力的培养

科学技术和经济的迅猛发展对社会基础教育提出了挑战：现代教育的核心就是要培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才，以逐步满足社会发展对人才的需求、为适应这种挑战，中学物理教育必须进行改革，这种改革要以社会对人才的需要为参照，改变传统的传授知识型教育为能力型教育。     

物理自学能力的培养

初中段相对于学生整个在校学习阶段是承前启后的一段,各种知识逐步涉猎,尤其物理开始系统学习。这时培养学生的自学意识,形成自学能力尤为重要。要培养学生的自学能力,笔者认为应从以下几个方面入手。     

物理自学能力的培养

科学技术和经济的迅猛发展对社会基础教育提出了挑战.现代教育的核心就是要培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才,以逐步满足社会发展对人才的需求.为适应这种挑战,中学物理教育必须进行改革,这种改革要以社会对人才的需要为参照,改变传统的传授知识型教育为能力型教育.     

浅谈初中物理教学中自学能力的培养

本文简要介绍初中物理教学中自学能力的培养方法。     

浅谈初中物理课堂教学中自学能力的培养

当今世界科学技术发展日新月异，世界各国科技激烈竞争，社会的发展进步迫切需要一批批高素质的应用型人才，为了适应社会发展的需要，传统的“应试教育”向“素质教育”转轨是当前基础教育改革的必然趋势。在素质教育中，对学生的自学能力的培养尤为重要。古人云：授之以鱼，不如授之以渔。这正说明了传授自学方法的重要性。     

中学生物理自学能力的培养

由应试教育向素质教育转轨是当前基础教育改革的重大步骤.在素质教育中,对学生自学能力的培养尤为重要.古人云:"授之以鱼,不如授之以渔."这正说明了传授自学方法的重要.因此,在物理教学中,应努力培养学生的自学能力,使学生能独立感知和理解物理教材和有关课外书籍,从中获取知识和方法,并能应用这些知识和方法处理实际问题.下面谈谈我们在这方面的一些做法和体会.     

中学生物理自学能力的培养

由应试教育向素质教育转轨是当前基础教育改革的重大步骤。在素质教育中,对学生自学能力的培养尤为重要。古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”这正说明了传授自学方法的重要。因此。在物理教学中,应努力培养学生的自学能力,使学生能独立感知和理解物理教材和有关课外书籍,从中获取知识和方法,并能应用这些知识和方法处理实际问题。下面谈谈我们在这方面的一些做法和体会。     

大学生物理自学能力的培养

自学能力是一个人重要的学力能力,也是提高自身素质的重要途径。提倡终身教育的今天,培养自己独立获得知识的能力,尤为重要。在大学物理的学习中,对典型例题的深刻解析,着重阐述培养学生自学能力的办法和路径,并对进一步提高大学生自学能力的内涵和培养自学能力的方法进行充分的论述。只要坚持自学实践,独立获取知识的能力一定会逐渐形成和发展起来,会使人终生受益匪浅。     

浅谈在物理教学中培养中师生自学能力

作者根据自己的教学实践经验，认为中师生自学能力的培养主要应以下两个方面着手，一是培养阅读能力，这是提高自学能力的基本前提，二是编写自学提纲，指导学生预习是提高自学能力的重要措施。     

浅谈在物理教学中培养学生的自学能力

本文探讨了如何培养学生自主学习的能力,并着重叙述了在课堂教学中实施的策略和方案