山西省高等学校体育经费、场地设施现状调查与分析

采用问卷调查法，对山西省29所高等学校进行了问卷调查。其目的是了解山西省高等学校体育经费、场地设施现状及存在问题，并提出解决问题的相应对策。结果显示：50％以上的高等学校，场地面积达不到规定的标准；体育场馆严重不足；体育经费远远低于有关部门规定的标准。这种状况不利于高等学校体育工作的开展，应引起有关部门的重视。     

珠三角地区特殊教育学校体育师资队伍现状调查与分析

以广东省珠三角地区17所特殊教育学校的74名特殊体育教育教师为研究对象,运用文献资料、问卷调查、访谈及数理统计等方法,对特殊教育学校体育师资队伍现状进行调查,结果显示:珠三角地区特殊教育学校体育教师数量仍显不足,兼职教师比例过高,性别比例尚可;教师学历高、年轻化、教龄短、职称低,专业结构呈现多样化;教师职业态度良好,但由于缺乏专业认可、职称晋升困难、福利待遇不高,很大程度上影响着体育师资队伍的稳定性和延续性;教师科研水平仍需提高,继续教育亟待加强;就上述问题从特殊体育师资培养、政策管理、继续教育等角度提出相应对策。     

河南省体育旅游者消费行为的现状调查

本文采用了文献资料法、问卷调查法及数理统计法,对河南省1100名体育旅游者的消费动机、行为方式及消费水平进行了调查分析,旨在为河南省体育旅游业的开展提供参考依据.     

河南省高校体育信息化现状调查及发展对策

以河南省高校体育部为研究对象,对反映高校体育信息化发展的五项指标进行调查,结果表明:河南省高校体育部门在信息基础设施、信息资源、人员的信息素质、信息化运行机制、信息化应用效果等五个方面都存在不足之处。针对现状提出了发展对策,为相关决策部门提供参考,为高校体育信息化发展实践服务。     

江西省特殊教育学校体育现状与发展对策研究

通过文献资料、调查访谈、数理统计等方法,对江西省特殊教育学校体育现状进行分析,结果表明:特殊教育学校的体育物质条件、体育师资队伍、体育课程现状不容乐观,提出对江西省特殊教育学校体育发展对策,其目的是贯彻落实科学发展观,促进江西省特殊教育学校全面、协调、可持续发展。     

河南省高等教育经费投入现状浅析

通过纵向与横向比较,发现河南省高等教育经费投入主要存在以下问题：多元化的经费筹措机制不完善;高等教育经费保障法律法规缺失;国家对于河南省高等教育重视度不够等。针对这些问题,必须采取相应措施。     

安徽15所特殊教育学校体育教学现状与对策研究

运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对特殊教育学校体育教学现状进行研究.得出:专职体育教师数量严重短缺,体育经费投入不足且来源途径单一,体育场地器材严重匮乏,体育与健康课程标准的实施力度不够等,针对这些问题提出了具体对策与建议.     

浅谈成功体育教学模式在特殊教育学校的实施

本文根据成功体育的内涵和特殊教育学校学生的实际情况,有针对性的提出了在特殊教育学校实施成功体育教学模式的途径和方法。     

河南省商业体育俱乐部指导员现状调查

商业体育俱乐部指导员的水平高低是反映俱乐部整体实力的一个重要指标,同时也是商业体育俱乐部可持续发展的推动力量。采用文献资料、数理统计、逻辑分析、访谈和问卷调查等研究方法,对河南省商业体育俱乐部指导员的现状进行了调查。发现:河南省商业体育俱乐部指导员男女性别比例相差不大,学历层次较高,91.5%经过了专门训练,年龄主要集中在21~30岁之间。大部分的商业体育俱乐部指导员对这个职业非常热爱,并且工作积极性比较高。河南省商业体育俱乐部指导员的工资水平整体较低,但指导员仍然表现出较高的工作积极性。     

呼和浩特市特殊教育学校发展现状调查

呼和浩特市特殊教育学校是一所集聋哑、盲教学为一体的特殊教育学校,就全区来说比较有代表性。对其在教师专业水平提升、课程教学、学生管理以及与社会的关系等方面进行考察和分析,目的在于了解特殊教育学校的现状,并对同类学校的可持续发展提供一些借鉴。     

河南省群众体育现状调查研究

运用问卷入户调查法对河南省20个区县500户16岁以上的城乡居民进行群体活动状况的检查，以全面了解河南省群众体育开展的现状，为今后更好地开展全民健身活动提供依据。     

江西省体育传统项目学校体育经费及场地器材调查研究

对江西省体育传统项目学校的体育经费和场地器材进行了深入调查，分析其现状和存在的问题。对此，提出了改革建议。     

安徽省特殊教育学校聋哑学生课外体育参与现状研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省特殊教育学校聋哑学生课外体育参与现状进行调查。结果发现:聋哑学生参加早操、课间操和课外体育锻炼的比例总体较低;课外体育锻炼频度与时间总体状况欠佳,且基本处于无人指导的自由活动状态;课外体育锻炼内容与体育课教学内容存在较大差异等,针对现状提出相应对策。     

河南省民办高校体育现状调查与对策研究

从师资、课程、设施等几个方面,对河南省民办高校体育现状进行调查。结果显示：河南省民办高校师资力量薄弱、课程开设情况不理想,特别是场地器材方面不能满足教学需要,并对此进一步分析了原因,提出了建议,以期为民办高校体育工作的开展和教育行政管理部门制定决策提供参考。     

大学生体育态度和体育行为现状的调查与分析

采用问卷调查法，对我校大学生的体育态度，体育行为现状以及体质进行了调查和分析。结果表明：当前我校大学生大部分的体育态度基本处于良好水平，即体育态度积极，且体育态度和体育行为有很好的一致性，但体育锻炼现状不是令人满意，这与一部分大学生体育意识不强有关，也与本校的体育场地和设施的紧张有关。由此提示在今后的体育教育当中，对运动不积极的学生要在体育态度上加以引导，还要加强改善学校的体育场地和设施。     

对湖北省少数民族地区特殊体育教育现状的调查研究

采用文献资料法、调查研究法、数理统计法等对湖北省少数民族地区特殊体育教育现状进行了调查研究,明确了他们存在和需要解决的问题.旨在推动特殊体育教育的发展、增进残疾学生的身心健康、唤起更多的人关注特殊教育、同时为特殊教育的发展和研究提供参考咨询.     

天津市城区学前特殊教育的发展现状调查

我国学前特殊教育尚处于发展的早期阶段,在理论与实践上仍存在许多问题。本文以天津市为例,采用访谈法和问卷法调查天津市城区12所招收学前特殊儿童的机构,了解学前特殊教育的对象、教学、师资队伍、社会支持等方面的现状,并针对调查结果提出促进学前特殊教育发展的建议。     

河南省大中型企业体育现状调查与分析

从管理现状、体育经费、体育设施、体育活动等方面,对河南省大中型企业体育现状进行了调查与分析。结果显示,河南省大中型企业的体育管理模式依然是自上而下的塔式结构;大部分企业体育经费严重不足;大中型企业开展的体育活动主要以竞技体育和整齐划一的体育活动为主,较为单一。     

河北省特殊教育学校体育师资现存问题的对策分析

本文采用问卷调查、访问调查、数理统计法等研究方法对河北省特教学校体育师资现状进行调查,了解目前特殊体育教师存在的问题,找出相应对策从而为提高教师的整体水平提供理论依据.     

我国地方性老年人体育协会建设现状、问题与促进对策

运用社会调查、文献资料等研究方法,对我国地方性老年人体育协会组织建设、场地设施建设、活动开展等方面进行研究。旨在总结近年来老年人体育协会建设的基本情况,发现其中的问题并提出相应的对策。结果显示,当前地方性老年人体育协会工作开展缺乏制度化工作环境,同时存在经费、场地设施、人力资源短缺等问题:1)性质定位不明确,制度化的工作环境缺乏;2)协会工作受政府态度影响较大,编制问题成心结,人力资源短缺;3)经费投入存在较大差异,经费短缺是普遍存在的问题,经费主要依靠政府财政;4)场地设施短缺,活动"赛"的成分较多,忽视日常健身活动。研究从制定与完善相关政策、改变财政投入机制、合理利用有限经费,加强自身能力建设等方面提出相应对策。为政府相关部门培育与扶持老年人体育组织、更好地促进老年体育事业发展提供决策依据。