高中英语非谓语动词用法比较分析

从英语语法功能的角度来看,英语当中的动词被分为谓语动词及非谓语动词,其中谓语动词在句子当中只充当谓语的成分,而非谓语动词除了不可充当谓语,可在句子当中充当其他成分,不同形式的非谓语动词在句子当中所充当的成分即使一样,其用法也有很大的不同,因此必须对不同形式的非谓语动词的用法进行比较与分析。     

非谓语动词考点透视

非谓语动词包括不定式、动名词和分词。它们是高中所学的基础语法,也是高考必考内容。既是高考的亮点又是高考的热点。【高考考点透视】1.非谓语动词的构成和语法功能及用法对比。2.非谓语动词的完成式、被动式的用法和特点。     

非谓语动词不定式的用法及其在句中的成分

非谓语动词历来是高考和大学英语等级考试语法项目考查的重点,也是外语学习过程中容易混淆出错的一个方面。许多高校毕业生虽然通过了全国英语四、六级考试,但提起英语非谓语动词的用法却觉得很模糊。本文就此论述了英语非谓语动词不定式的用法以及在句中所充当的成分,以供广大英语爱好者学习参考。     

非谓语动词的要点

非谓语动词是高考常考查的一个语法点,也是同学们较难掌握的一个语法点。本期文章希望通过对非谓语动词的要点、用法的介绍以及非谓语动词与从句间的转换的分析,既可以帮助同学们更好地掌握非谓语动词的相关考点,又可以为同学们进行英语阅读与学习打下良好的语法基础。     

非谓语动词的要点

非谓语动词是高考常考查的一个语法点,也是同学们较难掌握的一个语法点。本期文章希望通过对非谓语动词的要点、用法的介绍以及非谓语动词与从句间的转换的分析,既可以帮助同学们更好地掌握非谓语动词的相关考点,又可以为同学们进行英语阅读与学习打下良好的语法基础。     

高考英语非谓语动词——且用且分析

作为高考的必考内容之一非谓语动词是高中学生较难掌握的语法,从总结非谓语动词用法着手,掌握解题步骤,从而向非谓语动词要分。     

非谓语动词的逻辑主语与高考链接浅析

非谓语动词的逻辑主语是高中英语语法教学中的重点和难点之一,也是高考必考的语法项目。在2013年高考中,非谓语动词有33道题。但是很多学生对它掌握得不是很好。若我们能很好地掌握非谓语动词的逻辑主语,那么很多非谓语动词题即可迎刃而解。首先我们要明确一下什么是逻辑主语：非谓语动词的逻辑主语就是从逻辑上看,非谓语动词的动作发出者或承受者,它们在逻辑上存在着主谓关系或动宾关系,但不能直接作非谓语动词的主语,因此叫逻辑主语。本文通过分析历年不同省市的高考试题,探讨非谓语动词的逻辑主语与高考链接用法。     

培养中学生掌握非谓语动词用法的能力

非谓语动词在英语中运用十分广泛,它不仅是中学英语教学的一个重点,而且也是各种考试必考的语法项目,但对大多数中学生来说,正确掌握非谓语动词的用法是一个不小的难题。因此,在非谓语动词教学中,要让学生找准非谓语动词的修饰词,并以此弄清非谓语动作执行或承受者的对象关系;弄清修饰词与非谓语动作的主动或被动关系及非谓语动作与谓语动作发生的时间关系,让学生较好地掌握非谓语动词的用法。     

浅谈如何进行非谓语动词的二轮复习

非谓语动词是高中语法的重点和难点,结构复杂,形式多样,固定用法繁多,也是学生最难掌握的语法之一,在高考试题中非谓语动词考点频繁出现在单项填空、完形填空以及短文填词中,所以如何更好地掌握非谓语动词是摆在学生面前的现实问题。     

浅谈如何进行非谓语动词的二轮复习

非谓语动词是高中语法的重点和难点，结构复杂，形式多样，固定用法繁多，也是学生最难掌握的语法之一，在高考试题中非谓语动词考点频繁出现在单项填空、完形填空以及短文填词中，所以如何更好地掌握非谓语动词是摆在学生面前的现实问题。     

英汉动词非谓语用法之比较研究

动词是英汉两种语言当中最复杂的词类，它们最主要的句法功能是充当谓语。通过比较，我们发现在这两种语言的动词中都存在非谓语用法，英语动词非谓语用法有着比较系统、详细的研究与论述，而汉语语法在这方面却少有研究。或者有研究也不认为这是一种有价值的、普遍的现象，或者甚至认为汉语动词非谓语功能这样的表述也是错误的、不科学的。本文试图从词法和句法的角度来比较英汉动词非谓语用法，力图归纳汉语动词非谓语功能的分类。本文通过对英汉动词非谓语用法进行比较研究，不仅能对英语教学，尤其是翻译教学起到一定的作用，而且能帮助我们更好地了解我们的母语——汉语。     

不定式用法的几个难点

动词不定式是中学教材中最常见的一种非谓语动词形式，在句中可作谓语以外的任何语法成分，即可作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补助语。现就不定式用法的几个难点作一分析，以供参考：     

正确运用非谓语动词的逻辑主语

非谓语动词包括动名词、不定式、分词三种重要形式,它们用法灵活,语用功能强,因此成为了许多初学者的学习难点。这篇文章通过作者对英语语法的教学实践总结和研究,对非谓语动训的用法做出提炼,重点就非谓语动词的逻辑主语问题谈非谓语的理解和应用。希望通过这一概念的梳理。能帮助在非谓语的学习和应用上有困难的学习者更好的掌握这一重要的语法内容,提高自己的语法运用能力。     

非谓语动词

一、考点分析 非谓语动词在语法填空中,每年必考,且每年一个小题,但四年来,只涉及到非谓语动词的两种用法。     

学习非谓语动词应注意的几个方面

非谓语动词在英语语法中占有重要地位,历年高考试题都有非谓语动词用法方面的试题。非谓语动词所涉及的知识内容纷繁复杂,是学生学习语法的难点。笔者根据多年教学经验,将非谓语动词学习中应注意的几个方面进行总结。     

对比非谓语动词的用法

从近几年的高考题可以看出．非谓语动词的设题点正趋于多样化。，／2013年高考也将继续加强对非谓语动词的考查，但仍有不少同学对这个非常重要的语法项目了解甚少。本专题通过对比非谓语动词的用法，归纳非谓语动词的五大难点，总结出四步解题法，将这一复杂的语法项目简单化．以便同学们更好地掌握这一必考点。     

高考非谓语动词考点分析

非谓语动词又称为非限定动词,它分不定式、动名词和分词三种。非谓语动词用法的考查在历年高考中占有相当的比例。在1991年的高考试卷中,以非谓语动词为测试点的题目多达8题,超过语法词汇单选试题总数的四分之一。在 2001年的春季高考卷中,考查非谓语动词用法的试题亦有3题,占单选试题总数的15％。非谓语动词试题涉及到的词汇量大,且用法多变,看似难以把握,但仔细分析还是有规律可循的。本文通过对历年高考中涉及非谓语动词试题的分析, 从三个方面分析了高考中非谓语动词的考查要点,并给出了相应的解题策略。     

浅谈非谓语动词

非谓语动词是中学英语学习中的难点之一,也是高考试题必考的一个语法重点。我根据多年英语教学经验,现对这些用法进行分析。 非谓语动词有四个特出的特点。     

用非谓语动词造高级句型的常用技巧

非谓语动词是英语中较难掌握的一个语法项目,许多同学对非谓语动词是既爱又恨——之所以爱,是因为非谓语动词一直是高考英语的重点,不爱不行,而且在书面表达中含有非谓语动词的句子通常被认为是＂高级结构＂;而之所以恨,则是因为非谓语动词用法复杂,且很容易出错。怎么办呢？笔者根据自己多年的高考评卷经验,     

现代教育技术在农村中学英语课堂上的运用

非谓语动词是高中阶段的语法重点、难点,也是高考必考的考点。但其用法很多,出题形式多样,因而很多学生面对考查非谓语动词的题目无所适从。本文通过"谓语or非谓语?主动or被动?先发生or后发生?"三个问题的逐步设置阐述了一种快速有效的非谓语动词解题法。