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《校园英语(教研版)》2014,(36)
高等职业教育是在我国经济大力发展,需求大量具有较高知识水平的技能型人才的大背景下出现的。高职英语教学是高职教育的重要组成部分,如何上好每一节英语课,做好高职英语教学工作,提高高职学生的英语水平,落实高职教育培养目标是每一个高职英语教师所面临的重要任务。本文将分析造成高职英语课堂无效率、学生无兴趣的原因,从而提出一些解决办法,来帮助提高学生的学习效果。 相似文献
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范风霞 《中国教育发展研究杂志》2009,6(3)
传统的英语教学模式一般比较重视知识的传授,轻视对学生技能的培养,导致英语教学长期摆脱不了“耗时较多、收效较小”的困境。我认为一堂英语课的成败,有着诸多原因,但归纳起来有下列几个方面: 相似文献
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素质教育注重全体学生德、智、体、美、劳全面发展、和谐发展,着重培养学生的心理素质、思想素质、文化素质、能力素质等综合素质。课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地。小学英语教师如何在课堂中实施素质教育呢?下面是我的做法及体会:一、发挥主导作用,明确主体意识课堂教学是教与学的双边活动,教是为了学,学的主体是学生,导的主体是教师。 相似文献
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职高如何进行词汇教学,使学生快速有效地记忆单词呢 ?下面我简单谈谈教学体会。 一、兴趣教学法。 Ellis曾说过:“兴趣是第二语言学习中最重要的因素。”教师在词汇教学过程中,应采用多种形式,选用生动有趣的例句,调动学生的兴趣。学生是时尚的追随者,对流行的东西非常敏感。抓住这一特点,在讲授 Computer这篇课文时,首先联系课文相关的内容,复习学生熟悉的单词,旧词新学。如单词 window窗户→电脑视窗; mouse老鼠→鼠标; library图书馆→信息库; memory记忆→内存。另外,结合当前上网热,适当地给学生添加一些网上新… 相似文献
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上好一节好的小学英语课,教师就要努力做到:精心备课,用心抓好课堂教学实施的过程,注重自身素质的提高,内化基本功。只要教师钻研教材,依据学情,采用灵活的教学手段和方法,因材施教,激发学生的学习兴趣,就能成功的上好每节课。 相似文献
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如何上好一堂英语课?是摆在我们每一个教师面前值得研究探讨的一个课题。我认为一堂英语课的成败,有着诸多原因,但最先就是要以学生为主体,精心设计教学案,做到备课、备学生、备材料。每一堂课课前的准备工作十分重要,因此,我们每一位教师都必须在上课前做好各方面的充分准备。首先,要精心备好课堂上要教授的内容。要熟知每一课中的课文、词汇、注释、练习等几个部分。还要考虑在课堂上怎样合理安排这几个部分,才有助于学生及时掌握该节课中所学的基本语言知识,才能培养学生交际语言的运用能力。一、就单词教学这一项而育,就有必要认真考虑 相似文献
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在职高英语教学中,普遍存在着学生学起来“吃力不爱学”、教师教起来“费力不讨好”的现象。尤其在高一阶段,如何使学生树立信心,自然顺利地过渡到高中学习上来,为以后的高中英语学习打下良好基础,是首先必须解决的问题。我的做法是:[第一段] 相似文献
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兰建军 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
以往的英语课往往以单词教学为主,在对话练习中学习句子,显得比较生硬和缺乏连贯性,比较单调.课程改革后,新教材以故事为情景,在情景中学习新知,理解知识,进而才能联系实际运用知识.那么,如何运用好新教材上好英语课呢? 相似文献