加快形成适应现代化国家建设的外国人才制度体系

<正>新中国成立以来，特别是改革开放以来，大批外国专家和优秀人才在中国现代化建设中发挥了不可或缺的独特作用。党的二十大报告指出，加强人才国际交流，用好用活各类人才。深化人才发展体制机制改革，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。加快形成适应现代化国家建设的外国人才制度体系，既是深化人才发展体制机制改革的题中应有之义，也是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。     

和谐视野下西部人才内生与聚集机制创新思考

西部地区人才内生与聚集机制的创新，应从人才的挖潜、选才、储备、待遇、管理、使用、保护、评价等多方面系统改革。     

论大学创新型人才的培养——从管理体制和运行机制视角

在大学的诸多任务中,培养创新型人才是其首要任务,从目前情况来看,管理体制和运行机制是影响创新人才成长的根本性因素。在创新人才成长过程中,后资助模式、教学与科研的不平衡、评价机制的急功近利、灌输式的教学方法均不利于创新人才的成长。要改革现行的管理体制机制,通过强化对大学办学质量的监控、改革科研评价机制、改革选拔机制、推行国际化战略、实施协同创新战略等措施,加快创新人才的培养。     

试论高校毕业生就业工作中的“人才高消费”现象

当前在高校毕业生就业中出现的人才高消费与低学历人才闲置的现象，造成了教育资源的浪费，需要从教育的体制和人才供需结构全面进行梳理和改革，真正形成人才市场的健康、协调运作机制。     

对高校干部管理制度改革的思考

对高校干部管理制度改革的思考镇江师范专科学校赵发荣镇江市高校工委王明春近年来，高校先后进行的以“三定一聘”为重点的人事分配制度改革，对于转换办学机制、提高教育质量和办学效益、增强活力、多出人才、出好人才的积极作用正日益显示出来．但是，现有的一些改革措...     

新时期高校人才工作初探

人才问题始终是高等学校改革与发展的核心问题和头等大事，高校必须着眼于国家发展和战略需要，深化高等教育体制改革，改变观念、引进人才；营造环境、尊重人才；创新机制、激励人才；更新观念、鼓励人才；发展思维、培养人才，以人才工作为强校之本，推动社会经济进步。     

新时期高校人才流动的现状及对策

高等教育面临着市场经济的严峻挑战，把竞争机制引入高等教育是教育改革的必然趋势。与经济竞争、科学竞争相同，教育竞争说到底也是人才的竞争。加快人才市场建设，完善人才流动机制，留住人才，吸引人才，在日趋激烈的人才争夺大战中立于不败之地，是高校人事管理改革的切入点。     

浅谈现代中学图书馆的人才管理

充分认识人才对中学图书馆发展的重要意义，通过转变观念、改革机制来解决中学图书馆的人才问题，以促进中学图书馆更快发展，是目前我国中学图书馆发展中迫切需要解决的问题。     

论高校薪酬制度改革与人才强校战略

高校薪酬制度改革是新的历史条件下高校面临的一项重大变革．薪酬制度改革的方向应该是围绕着实现高枝人才强枝的战略目标，围绕着学校的中长期发展目标，围绕着培养人才、引进人才和用好人才这三个环节来进行．薪酬制度的改革目标就是要改变现有职工接统一的工资标准发放工资的形式，制定灵活、多变的薪酬管理模式．通过薪酬制度改革带动人事制度的改革和创新，建立一套适合高校发展的人才选拔机制：同时也可以理顺人才管理制度，建立多样性的高校用人形式，为实现高校的人才强校战略目标奠定坚实的物质基础．     

创新管理塑名校 开放办学谋发展

胜利油田职工大学主动适应企业改革与发展需要，以企业需求为导向，以创新为主线，以质量求发展，不断提升办学理念，完善办学机制，多层次、多渠道、多形式办学，逐步形成了涵盖高层次管理人才培训、高级专业技术人才培训、国际石油合作人才培训、硕士研究生培养及高职、网络教育等多位一体、开放式的办学格局，为胜利油田的改革与发展做出了应有的贡献。     

高职美术欣赏课教学新探

高职美术欣赏课教学应符合当今时代要求，全面提高学生的综合素质。针对目前美术欣赏课的教学现状，从教学内容、手段、评价机制等方面进行改革、创新，以推进人才素质发展，适应21世纪人才的竞争。     

高等院校人才引进之我见

阐述了高等院校人才引进工作的重要性，对高等院校人才引进工作的有效机制、稳定人才方略等进行了探讨，提出应注重人才引进经费的投入产出经济效益，制定结合本校实际情况的引进人才优惠政策，对学科带头人等高层次人才的引进可采取主动出击、海外招聘等非常规的途径和办法，通过改革人事分配制度、搭建创业平台等措施，做好人才稳定工作。     

论弱势高校人才资源短缺条件下的逆向配置

高校的改革发展有赖于一支数量充足、素质较高、结构合理、爱岗敬业的教师队伍，但对弱势高校而言，不仅人才资源短缺，更严重的是普遍存在一种人才逆向聚集的现象，既无论是高校的机制导向和制度安排，还是教师的价值取向，都存在着优秀拔尖教师向行政管理甚至后勤管理岗位聚集的倾向。要围绕人才思想、人才增量提高、存量优化、人才使用和稳定及激励等方面做文章，形成科学的人才配置机制，逐步解决这个问题。     

以创新的思路实施人才强校战略

人才问题始终是高校改革与发展的核心问题，因此，必须高度重视人才资源的培养、开发与使用。根据三代中央颁导对人才的科学论断以及目前高校人才方面存在的问题，提出了从树立人才是第一资源的观念、创新人才管理体制、充分利用校内外人才资源、建立对人才的激励机制和流动约束机制四个方面来实施高校人才强校战略．     

加强高等教育创新，培养知识型人才

随着知识经济对人才需求结构变化和人才素质提出的新要求，我国的高等教育急需加强教育创新，培养新世纪知识型人才，以适应人才发展战略和高等教育改革的需要以及社会发展的挑战。应从人才培养的教育观念、管理体系、教育实践以及工作机制等若干要素着手，加大教育创新力度，以教育创新促进新世纪知识型人才的培养。     

高校全面深化改革支撑河南一流创新生态建设路径探析——以河南科技大学为例

推进高校全面深化改革，支撑河南一流创新生态建设，是河南省实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略的重要内容。本研究通过梳理高校全面深化改革与一流创新生态建设的内涵、发展历程、逻辑关联，并结合河南科技大学全面深化改革的实践探索，提出高校全面深化改革支撑河南一流创新生态建设的路径建议，即深化教育教学模式改革、深化科技体制机制改革和深化内部管理机制改革。     

基于社会竞争力视角的人才评价机制改革探索

当前人才评价机制在认识、管理、运用等诸多方面存在一些问题。针对人才评价实践存在的政策保障、思想认识、标准建设、社会环境、评价主体等方面问题,分析人才评价机制改革的重点,认为应推进人才评价机制市场化、制度化、专业化和标准化。     

人力资本是一种制度安排

《决定》提出坚持改革创新，努力形成科学的人才评价和使用机制，改革各类人才评价方式。经营管理人才的评价重在市场和出资人认可。我理解，随着我国正式加入世贸组织和企业改革的深化，“人才”一词已经不仅仅等同于人力资源了，它还意味着人力资本。人力资本是把人当作一种资本放到企业里去。与人力资本相对应的是货币资本，但人力资本无法量化，因此，人力资本的价值更是一种制度安排。     

夯实与分类高考相适应的充要基础--关于实行分类高考模式的思考之一

实行分类高考，是我国高考制度的重要战略调整，也是教育改革的重大举措。为了保障分类高考顺利实施，必须从现在就开始着手展开与之相适应的教育机制、人才选拔机制、教育外部环境改革，以夯实推行分类高考的充分、必要基础。     

触目惊心:教育政策执行难

评价机制改革难，这是事实，人才标准改变难，也是事实，教育观念更新难，还是事实。不过，推进课程改革、实施素质教育究竟难在哪里呢？回顾我们的教育历程，反思教育现状，最让人触目惊心的莫过于教育政策执行难。