民航乘务英语情景教学的探索

在教学改革日益发展的今天,高职院校在教法上也紧跟时代步伐,学校大力提倡众师用积极创新的教学方法去提高学生的民航乘务英语的综合能力.本文提出用情景教学法培养学生民航乘务英语的表达能力,分别从实物设置情境,动作表示情景,运用多媒体教学手段,模拟情景,四个方面进行研究.使得学生民航乘务英语能力得到了提高.     

小学英语教学的特点与方法

小学生还处在心智发展尚未完全的儿童阶段,有其自身的生理与心理特点,因而教学方法的选择显得至关重要,既要保证课堂形式生动活泼,又要保证形式对语言知识的有效理解和掌握。文章阐述了小学英语教学的特点,介绍了几种常用的教学方法,并重点强调了寓教于乐的游戏教学形式。     

民航服务英语情景教学方法探究

随着社会经济发展水平的不断提升,中国民航业进入了快速发展时期,对于乘务人员的服务质量也提出了更高的要求,这既给高职院校民航服务专业带来了机遇也带来了挑战。在大部分高职院校中,每个学生的学习动机不同,学习能力不同,英语基础掌握程度不同,怎样才能在短短两年时间内既充分掌握基本服务常识,又有效提升英语服务水平,是各高职院校民航服务专业亟待探讨的问题之一。因此本文以宣化科技职业学院空中乘务专业为例来探究目前民航专业英语教学的现状以及如何提高英语教学的策略。     

1+X空中乘务职业技能等级证书背景下高职院校空乘专业民航英语教学策略研究

文章在1+X空中乘务职业技能等级证书背景下对高职院校空乘专业民航英语教学策略进行探析。文章作者首先阐述了研究对象的背景,接着剖析了1+X空中乘务职业技能等级证书背景下高职院校空乘专业民航英语教学的困境,并从教学意识、教学能力等方面展开探讨,最后提出了加大高职院校空乘专业民航英语课程的开发力度、打造双师型师资队伍等策略,以期能更好地提高高职院校空乘专业民航英语教学的适应性和有效性。     

民航服务英语教学实训体系创设实践分析

高职院校教学的主要目的及时实现对人才的培养,相对于其他的专业而言,高职院校民航服务专业对于英语的要求更高。这也就要求教师在教学的过程中既要为学生讲解理论知识,又要加强对于学生英语运用能力的培养,进而使得学生能够在日后的工作中灵活的运用所学知识进行工作。本文主要针对民航服务英语教学实训体系的创设方式展开讨论,总结出高职院校民航服务英语教学实训体系创设的具体方式。     

民航概论课程教学内容与教学方法探讨

《民航概论》课程是南京航空航天大学金城学院民用航空系大二学生的一门系定选修课。该课程涉及内容繁多,学时短,因此作者根据民航机务专业学生的学习重点,对内容进行适当的删减,以尽可能地加深机务专业学生对民航基础知识的理解。同时采取互动式教学、模型演示、实际参观、多媒体教学等多种实际有效的教学方式强化教学效果。     

民航“乘务英语”研究述评与展望

民航秉务英语是提高空秉人员英语实际应用能力的新兴专业课程.从目前已有的13篇相关研究论文来看,“乘务英语”课程在教材编排、教师素质要求、学生主体性发挥和教学设计等方面还需重视和深入.     

情景教学法在民航乘务英语教学中的应用研究

本文从空中乘务专业学生的自身特点出发,结合乘务英语教学中存在的问题,运用建构主义中的情景教学模式,提出改进空乘专业乘务英语教学的策略。     

职业教育民航电子专业课程教材改革研究

高职院校民航电子专业有着普通高职院校电子专业的特征,同时也具备民航行业特色,而现有教材大都不能同时满足这两个需求,这就决定了我们必须对现有教材做出改革,不能守旧。文章旨在分析现有高职电子教材存在的不足以及如何使之跟民航这个特有的行业相结合。     

浅谈项目教学法在民航服务英语教学中的应用

英语是国际通用语言之一,对英语的熟练运用是提高空中乘务员语言交际能力和保障服务质量的基础,因此,空中乘务员必须学好学通英语。本文主要介绍了项目教学法的特点和步骤,试图探索项目教学法在民航服务英语教学中的作用。     

对比分析对民航无线电陆空通话教学的启示

文章首先介绍了对比分析与民航英语通话特点。然后从语法、标准术语、语序、句子结构和歧义现象等方面就句法层面,语义层面进行了对比分析。英语通话与汉语进行比较分析是民航教学研究的新课题。通过对比分析发现了通话语言的一些特殊现象,也使通话教学的教师们全面地了解了民航英语通话与汉语语言结构和意义的差异,对比分析对民航无线电陆空通话教学的启示为制定出行之有效的教学方法提供了一定的理论依据。     

民航飞机液压传动与控制课程教学内容和方法探讨

针对民航机务专业学生的特点,作者对飞机液压传动与控制课程的教学内容进行了删减和补充,以符合实际需求,并采用了几种具有实效的教学方法,包括互动式教学、利用多媒体及与实验相结合,这几种方法能提高教学的质量和成效。     

行为导向教学法在民航服务英语教学中的应用

空中乘务专业是西南地区的新兴特色专业。作为空中乘务专业的主要专业课程之一,民航服务英语的教学尤为重要。行为导向教学法的运用不仅能提高学生学习英语的兴趣和积极性,更好地锻炼学生的英语听说能力,还能培养学生的团队合作能力、创新能力等,从而提高学生在真实环境中运用英语和相关专业知识的综合能力。     

浅谈小学英语教学特点与小学英语的当务之急

当今世界，科学技术发展迅猛，国际竞争日趋激烈。世界范围的综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。现代科学技术的主要标志是信息技术。而社会生活的信息化和经济活动的全球化使得外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。     

高职类民航院校《民航概论》课堂教学浅析

《民航概论》是民航类院校的一门专业基础课程,对专业后续课程的学习起着至关重要的作用。分析高职类民航专业学生学情,结合本课程性质和教学目标,探讨其教学方法、教学手段,能有效提高课堂教学质量。     

对科技英语教学方法的探讨

专业科技英语的学习比较枯躁、单调,大、中专院校的学生通过前几年的基础英语的学习,已经具备了初步的英语阅读、翻译能力,在此基础上如何运用恰当的方法进行科技英语教学,以便收到更好的效果呢?     

任务型情景教学法在民航面试英语教学中的应用研究

任务型情景教学是指教师通过引导学生在课堂上完成任务来进行教学,是以任务为基础的互动交际课堂教学模式。学生在课堂上认真完成教师指定的任务,高效地学习和运用所学知识。本文以民航面试英语教学为例,阐述任务型情景教学法内涵,通过民航面试英语教学设计步骤以及实施步骤,论证任务型情景教学法既能培养学生语言交际能力,又能使民航专业学生提高职业技能。     

浅谈民航自动化专业英语的教学

本文根据民航自动化专业英语的教学目标,讨论其教学内容、教学方法以及教学手段的应用。在教学内容方面,强调课程与民航的专业背景相结合;在教学方式方面,提倡采用翻转课堂的教学模式,在传统教学手段的基础上采用更加丰富的教学形式。