鲸的年龄知多少

鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。——《鲸》我们知道鲸的个头很大,最大的鲸有16万公斤重,最小的也有2000公斤;我们也知道鲸的寿命很长,一般可以活几十到一百年,最长的能活三百年之久。可你知道捕到鲸后,人们是怎样推测它的年龄的吗?     

大动物小祖先

鲸是海洋中的庞然大物,其中最大的蓝鲸长32米,重约130吨。而它的老祖宗——4000多万年前的始鲸,却生活存陆地上,只有6米多长。     

踏访世界寒极(四)——中国记者远征南极亲历记

鲸的诉说 凝眸南极,这样的遗憾还有很多…… 鲸鱼,海中巨无霸。它是世界最大的哺乳动物,也是世界动物之最。南极周边的南大洋海域鲸的数量和捕获量稳居世界各大洋之首。     

对鲸的有关说法的商榷

现行初中生物第一册（下）中,有关鲸的内容是这样叙述的：（１）“鲸是当今世界上最大的动物。”（２）“鲸终生生活在海洋中。”（３）“它们虽然生有庞大的身躯和一张巨口,吃的却只是水母、乌贼、虾和一些不大的鱼。”通过查找、阅读有关资料,认为以上几种说法不够确切,值得商榷。（１）鲸的大小随种类而异,最小的鲸只有１ｍ左右,最大的蓝鲸体长达３０ｍ以上,是当今世界上最大的动物。所以不能笼统地说“鲸是当今世界上最大的动物。”（２）鲸是鲸目一类动物的统称,蓝鲸、抹香鲸、白鳍豚、亚马逊河豚等都属鲸目。鲸目中的动物大多…     

有趣的测龄方法

我们都知道鲸的个头很大，最大的蓝鲸一头就有190多吨重。这种庞然大物寿命最长的能活300年之久。猎捕到一头鲸后，怎样才能知道它的年龄呢?     

探鲸之旅

3月18日阴 听说鲸来滨海作客了,嘿!你信不？鲸可是国家二级保护动物呢,您可别误会了,鲸鱼可并不是鱼,它靠肺来呼吸,是地球上最大的哺乳动物。平常只能在电视里大饱眼福,今天可终于有机会一睹为快啦!     

关于教材“鲸”的几处修改建议

对现行初中《生物》第一册（下）有关鲸的几点叙述,有必要商讨一下：１教材１００页第６行：“鲸是当今最大的动物。”对此,不能笼统地说是当今最大的动物,应改为“蓝鲸是当今世界上最大的动物”。因为最小的鲸只有１米左右,最大的是蓝鲸,体长可达３０多米。２教材１００页第８行：“鲸终生生活在海洋中。”应改为“鲸终生在水中生活,大多数生活在海洋中。”为好。如我国的白暨豚就生活在长江中。３教材１０１页第８行：“它们虽然生有庞大的身躯和一张巨口,吃的却只是水母、乌贼、虾和一些不大的鱼。”齿鲸亚目的鲸,口内有齿,无鲸…     

鲸自杀是否因为磁力线作怪

人类历史上很早就存在一个未解之谜:我们星球上体型最大的动物鲸有时不知何故集体游到海滩上死去．对这种现象有各种不同的解释,有的说是鲸自杀的,有的说是鲸的导航系统出了毛病．人们想方设法救鲸,但都徒劳．     

鲸的自述

我们鲸是地球上最大的动物,属于哺乳动物。不少人以为大象是地球上最大的动物,其实我们鲸才是最大的。我们的舌头就有一头象那么重。本来,我们也和你们人一样生活在陆地上,可是由于时代的演     

搭设“学习语言文字运用”台阶,让学生拾级而上——《喜爱音乐的白鲸》的课堂实录

<正>一、图片激趣,介绍交流,初步了解白鲸特点师:(出示几张白鲸图片)这个庞大的、通体雪白的动物叫什么呀?生(齐):白鲸。(师板书:白鲸。)师:"鲸"是鱼字旁,但是白鲸不属于鱼类。鱼是用鳃呼吸的,鲸是用肺呼吸的,所以白鲸属于哺乳类动物。你们对白鲸有哪些了解?向大家介绍一下。生:鲸是世界上最大的哺乳动物,它不一会儿就得到海面上来呼吸一次。生:鲸的鼻子是长在头顶上的。     

可爱的憨憨鲸头鹳

<正>鲸头鹳,因嘴长得像鲸鱼头而得名,又因嘴很像一只鞋,尤其像荷兰人的木头鞋,于是有些地方叫它"鞋之父"。鲸头鹳主要生活在中非国家的沼泽湿地,是目前世界上头最大的鸟。因为1.5米的身高,它被戏称为"恐龙的后代",憨憨的动作又让人忍不住给了它一个外号——"鸟中哈士奇"。鲸头鹳确实憨,被摸头的时候,它会开心得像个傻子,挠头的时候,就像一只披了羽毛的哈士奇,会突如其来地尬舞,仿佛踩到了进入蹦迪世界的电门。     

象

在第三单元里,我们学习了《鲸》这一课。我知道鲸是世界上最大的海洋动物。那么,我就再来为大家介绍世界上最大的陆地动物——象。     

《鲸》教学设计

《鲸》是一篇说明文，讲鲸的形体、进化、种类和生活习性。根据说明文的特点，可采用了如下方法进行教学。一、填一填课文作者为了把鲸的特点说清楚，列举了很多数字，教学时可指导学生通过阅读，勾画出有关数字，完成下面填空练习：鲸是一种很大的动物，最大的有万公斤重，最小的也有公斤。我国捕获过一头公斤重的鲸，有米长，舌头就有头大肥猪重。个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。长须鲸刚生下来就有米长，公斤重，一天能长公斤到公斤，两三年就可以长成大鲸。通过读、画、填，让学生体会到鲸确实很大。二、说一说课文第二自…     

鲸为什么总是喷水呢?

我们经常看到鲸表演喷水节目,远远望去就像喷泉一样美丽。可是你有没有想过鲸为什么总喷水呢?我们平常看到鲸喷水的现象其实是鲸在呼吸呢!鲸虽然生活在海里,但它属于哺乳动物。     

人教版课标教材语文四年级上册助读

<鲸>中的"比较" 在<鲸>一文中,多处运用了比较这一常用的说明方法,使鲸的特点更为突出、鲜明. 一是与人比较.如"人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭",以人的身高加臂长"还够不着"来表现鲸张开嘴的高度;用"四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞"来说明鲸嘴张开的宽大空间.     

轻视的代价

沙丁鱼是大海中最小的鱼类,但它们可以杀死一头巨鲸。它们杀死鲸的方法很简单。当它们遇到鲸的时候,便拼命地逃向海滩,鲸就张大嘴在后面猛追。沙丁鱼离海岸越来越近,而鲸却浑然不知。鲸以极快的速度接近海滩,等它发现危险到来的时候,却已经太迟。它庞大的身躯在惯性作用下冲上了海滩,沉重的身躯陷在泥沙中无法动弹,而沙丁鱼只需要一丁点水就可以生存。这场力量悬殊的战斗,最终以鲸的死亡为结局。鲸轻视微小的沙丁鱼,它的强大反而成了一个致命的缺陷。自己不浮躁、不狂妄,那才是真正的无懈可击。轻视的代价@丁燚!224241$江苏省东台市曹丿镇中…     

语文课堂因"意外"而"精彩"

一位教师教学<人类的老师>一课,正专心致志地向学生介绍有关仿生学的知识,科学家怎样根据鸟的飞行原理发明了飞机,怎样根据大头鲸"流线体"的外形改进船体的设计……突然间,一只蜈蚣进入了教师的视野,它正在教室的窗帘上灵活地爬来爬去.     

鲸的自述

亲爱的小朋友,大家好。我是鲸,生活在世界上最大的太平洋里。小朋友们,你们别看我体形像鱼,其实我不属于鱼类,是哺乳动物。我们鲸一般分为两类,一类     

例谈识字教学中的形式主义——以《鲸》的教学为主

一、个案：《鲸》教学片段 《鲸》是人教版教材中一篇经典课文。有位老师教《鲸》第二课时,首先回顾第一课时学习的说明鲸“大”的段落,接着进入重点环节——研究“鲸”不是鱼的原因：通过“鲸的确是庞然大物,你说它可以当鱼中之王吗”这个问题过渡,再让自读2、5、7自然段,找出鲸不是鱼的理由,然后交流,相机点拨。在点拨过程中,有以下“联系造字理解鲸不是鱼”的教学片段：     

回归语文教学之本——三个教学案例及其诊断

一、目标不明确,过分追求对文章内容的了解与把握,忽略内容的语文形式。案例一:一位女教师执教五年级上册的一篇课文《鲸》,引入时用了一个谜语,然后让学生自由读文章,思考:“文章是从哪几方面来写鲸的?”学生回答后,教师就带领学生依次学习各部:鲸有哪些特点?它是怎样演化的?它可以分为哪几类?鲸是怎样捕食的?鲸是怎样睡觉的?鲸是怎样呼吸的?其间教师为了让学生了解这些知识,使用多媒体动画、图片、小组讨论、合作表演、上网查资料等多种方式、手段,结课的时候,让学生讲这一节课的收获,人人都讲许多有关于鲸的知识。以上是笔者听到的一堂语…