综合性大学平面广告设计的多媒体教学探讨

在综合性大学中,传统的平面广告设计教学方式无法很好地解决学生的设计实践问题。平面广告设计课程多媒体教学将“平面的教学”转换成“直观、动态的教学”,全方位地调动了学生的感官,增强了学生的创意实践能力和动手能力。     

平面广告设计教学有效性探讨

平面广告设计课程是图形图像领域一门重要的专业课程。在教学过程中,要求学生将视觉元素与语言表达呈现在作品上,并通过电脑技术教学与设计理论相结合。在创设课堂情境的同时,采用以学生实践为主体,以互联网为媒介的实践方式,营造学习与实践相结合的学习环境。     

平面广告中图形设计的重要性探讨

平在平面广告中图形设计具有至关重要的作用,做好图形设计可以全面、清晰的向观众传达平面广告所蕴含的意义,启发观众的思维,使他们产生情感共鸣.本文分析了图形在平面广告中的设计技巧和平面广告设计中图形设计的表现形式,并有效的阐述了图形设计在平面广告中的重要性.     

高职《平面广告设计》课程建设探讨

本文针对高职学生的特点,对高职《平面广告设计》课程的设计思路、课程目标、教材编写、教学建议及考核方法等方面提出了自己的想法。     

浅谈中职平面广告设计课程教学

中职平面广告设计课程的特点是,在有限的学时内让中职学生快速掌握多种平面广告设计软件的使用,并通过经典案例,用理论与实践相结合的方式进行教学,有意识地引导学生从课堂教学向商品市场过渡,最终达到平面广告的商业目的.本人结合自身教学实践,对中职平面广告设计课程做出了一些思考.     

论平面广告设计教学方式

平面广告设计是一门涉及多个学科的综合性课程,随着现在信息化经济的不断发展,对广告就职者的需求量越来越大,但是符合企业要求的广告设计人员却很少。本文作者根据自己多年的教学经验,对教师进行广告设计教学的思路做了简要分析,并对教学方式做了详细介绍。     

浅析平面广告设计的多元化发展

本文阐述了平面广告设计的内涵及我国平面广告现存的缺陷,并从符号化、形象化、民族化、品牌化、意境化的角度分析了加强我国平面广告设计创意和设计的有效途径。     

论构成学在平面广告设计中的应用

构成是对纯形态色彩与质感等方面的研究，它对实际设计有着重要的理论指导和实践意义。其可提高对平面设计形式美规律的认识，同时要求平面广告设计以一种构成的观念从点、线、面的编排，外观色彩的审美等方面来进行设计，并将构成学的形式法则应用于平面广告设计中。     

平面广告设计中的缺失美

缺失的魅力在于能够激发想象,开拓思路,打开新的视野。某种情况下,我们可以把缺失理解成一种美。在平面广告设计中,经常会利用缺失美的理论来完成对其的应用。     

论平面广告中的图形设计

图形是平面广告最主要的设计元素之一,是平面广告必不可少的视觉元素。图形与文字、色彩、编排一起,在平面广告中发挥着信息传播的作用。我们身处于信息高度发达的新媒体时代中,应当认识到图形设计在平面广告中的独特价值,从平面广告图形的功能、设计观念和创意表现三方面来逐层分析,通过现代设计意识和创意手段赋予平面广告图形以新的意义和新的视觉感染力,使之焕发新的生命力。     

图形在教学媒体设计中的运用研究

21世纪,多媒体对教学的促进作用在我国已得到了认可.在教学媒体设计中运用图形作为辅助手段被广泛利用,并取得了事半功倍的教学效果.在教学媒体中引入图形,将单一的文字配以图形说明,有助于学习者从视觉上思考,抓住学习重点,提高对所学知识的敏感度,增强对知识的理解能力.本文阐述了图形的概念和类型,分析了在教育多媒体中使用图形的原因,并探讨在教学媒体中使用图形的原则.     

网络广告设计课程教学改革研究

很多高校所开设的网络广告设计课程存在学生基础薄弱、教师教学忽略基本原理的掌握与创新、教学方法单一、教学内容缺乏与其他相关课程的衔接、以及考试方式太单一等问题。结合实际教学和网络广告设计课程特点可知,这些问题应从完善教学内容、改进教学方法和手段、改革考核方式,搭建网络教学平台等方面来加以解决。     

我国高校广告设计教学体系的构建

根据高校广告设计教学的现状及其存在的问题,呼吁创建自身独立的广告设计学科体系,进一步明确教学目的和培养目标,修正基础课程范围、内容与知识结构,改进我国高校广告设计教学方法。     

英语教学多媒体课件的设计

为使英语教学多媒体学课件达到科学性、教育性和艺术性的完美结合，介绍了课件导入、展开、巩固三个构成部分的设计思想。     

浅谈多媒体教学设计

多媒体教学过程是多媒体技术应用与教学设计的统一体．教学设计的思想尤为重要。多媒体教学过程的教学设计要从确定教学目标、设计多媒体课件、设计教学结构模式、设计教学效果测评方案等几个方面来进行。     

多媒体网络环境下的教学设计

网络技术在教育中的应用为教师在网络多媒体环境下进行教学设计提供了可能。通过比较现代教育模式与传统教育模式，阐明了网络环境下教学设计的意义，分析了网络环境下教学设计的特征．最后通过实例说明在网络多媒体环境下教学设计的过程。     

多维观下的图形设计教学改革

试图通过对图形设计教学基本框架的重新定位与分析,探讨多维观下图形设计思维模式的构建及空间造型的表现,从而形成多视野、多领域的图形设计新教学格局,为具有创新思维的设计基础教学体系提供可供参考的依据。     

高职平面设计课实践教学教师队伍建设的研究

高职平面设计课程的实践性是很强的。为了培养出更能适应市场需求的平面设计专业人才,加强平面设计实践教学、加强教师队伍建设至关重要。为此,要加强高职平面设计课教师师德建设,加强实践技能培训,引进人才,建立并完善教师评价和激励机制,以促进教师队伍的建设。     

高职院校中计算机平面设计课程教学的新理念

随着世界高新技术的发展和信息社会的来临，全球文化差异逐步缩小，地域界限正在淡化，世界经济正逐步趋于一体化，作为视觉语言核心部分的平面设计也在现代文化和商业竞争中变奏。计算机平面设计教学应适应市场需求，从教学目标、教育改革指导思想、新的教学模式等几个方面进行改革，力争提高计算机平面设计的教学质量和教学效果。     

多媒体华文教材练习设计研究

本文以海外华文教育界较有影响的五部多媒体教材为研究对象,运用定量分析和定性分析相结合的方法,从题型设计、交互设计、反馈设计三个角度对这些教材的练习设计情况进行了考察,并对今后多媒体华文教材的练习设计提出了一些意见和建议.