《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》——子课题《网络环境下历史学科课程整合的有效性研究》实施方案

一、课题研究的背景 2000年10月,教育部在"全国中小学信息技术教育工作会议"上提出:"从2001年起用5到10年左右的时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施‘校校通'工程,以信息化带动教育现代化,努力实现基础教育的跨越式发展."广东省电化教育馆为建设"省级区域性教育资源中心"启动了"基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究"的国家级工作规划科研课题.我省很多地区也加大了在教育信息化上的投入力度,大踏步向"信息技术教育强区"迈进.     

新时期比较教育研究:传统与转型——《比较教育研究》创刊50周年学术研讨会暨"中国比较教育研究50年"丛书首发式综述

2015年,新中国第一本教育学术专业期刊——《比较教育研究》,迎来50周年华诞;2015年11月,由顾明远先生任丛书主编的"中国比较教育研究50年"丛书出版.为此,2015年11月7日,《比较教育研究》创刊50周年学术研讨会暨"中国比较教育研究50年"丛书首发式在北京师范大学召开.全国教育科学规划办、北京师范大学等单位的领导,以及来自全国各地的比较教育研究者、教育学术期刊同行代表100余人出席了会议.     

2007年全国教育科学规划工作年会述要

2007年4月22-23日,由全国教育科学规划领导小组办公室主办,浙江师范大学和浙江省教育科学规划领导小组办公室联合承办的"2007年全国教育科学规划工作年会"在浙江师范大学召开.     

《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》——课题实施总方案

一、课题提出的背景 2000年10月25日,教育部召开了"全国中小学信息技术教育工作会议",并决定从2001年起用5到10年左右的时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施"校校通"工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育的跨越式发展.     

为了每一个聋孩子的充分发展——访“全国聋教育新课程方案”研制组组长程益基同志

2003年1月10日至13日,"全国聋教育新课程改革方案研讨会"在南京召开."全国聋教育新课程方案"专家组和研制组成员代表共19人参加了会议,就《全国聋教育新课程方案》初稿进行了研讨、论证.教育部基教司特教处、课题组组长周德茂同志参加了会议.     

信息技术教育与课程整合之我见

国家教育部于2000年末主持召开了"全国中小学信息技术教育工作会议",并在该会议上做出决定:从2001年起用5到10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施"校校通"工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式发展.为此,教育部提出了中小学普及信息技术教育的两个目标:一是开设信息技术必修课程,加快信息技术教育与其他课程的整合;二是全面实施中小学"校校通"工程,努力实现基础教育的跨越式发展.中小学校教育信息环境基础设施的建设和对中小学生进行信息技术教育是实现教育信息化的基础,是教育现代化的重要组成部分.     

化繁为简寓教于乐——提高信息技术课堂效率的几点做法

教育部在全国中小学信息技术教育工作会议上提出:从2001年起用5到10年的时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施"校校通"工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式发展.     

一份扎实的教育科学课题答卷——评彭世华《促进县域基础教育均衡发展研究》

2008年下半年,全国教育科学规划领导小组办公室组织专家,对彭世华研究员主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<促进县域基础教育均衡发展研究>进行成果鉴定.这个课题是2003年立项的,当时彭世华同志在湖南省教育科学研究院工作.     

以服务为宗旨以就业为导向全力实施《农村劳动力转移培训计划》--在全国农村劳动力转移培训经验交流会上的讲话

解决好"三农"问题,是当前全党工作的重中之重.2003年召开的全国农村教育工作会议确定,农村教育是全国教育工作的重中之重.     

第四届"健康杯"全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛心理活动示范课点评

[编者按] 2006年7月13日～16日,在第四届"健康杯"全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛期间,有九位首届全国中小学心理健康教育十佳教师上了心理辅导示范课.     

冷静思考素质教育中的应试现象

自1994年6月,在中央召开的全国教育工作会议上,提出了"教育必须从'应试教育'转到素质教育的轨道上来,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量."以及"基础教育是提高民族素质的奠基工程."的指导思想,全国教育领域便掀起了一场轰轰烈烈的实施素质教育的教育改革.     

开拓创新狠抓落实努力把我省教育工作提高到一个新的水平--在2002年度全省教育工作会议上的讲话(摘要)

一、2001年工作回顾 2001年是"十五"计划的开局年.在过去的一年里,全省教育系统在省委、省政府的领导下,围绕我省率先基本实现现代化的总目标,认真学习实践"三个代表"重要思想,贯彻落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议以及省的有关会议精神,坚持以结构调整为主线,以改革为动力,积极推动教育发展,各方面工作取得了新进展.主要体现在以下几个方面:     

民族中小学自主创新三语教育整体改革实验研究成果评述

由内蒙古赤峰市教育教学研究中心敖木巴斯尔老师主持的"民族中小学自主创新三语教育整体改革实验研究"是全国教育科学"十五"规划课题(课题批准号:FMB011423).该课题是赤峰地区民族中小学在"自主教育实验研究"和"自主创新教育实验研究"的基础上,结合民族学校的三语教育,整体构建的综合性研究课题,故称之为"三教整改".2002年6月经全国教育科学规划领导小组批准以来,在中央教科所、中央民族大学有关部门的领导和专家的精心指导下,经课题组与全国100多所中小学的1 000余名实验研究人员的共同努力,已经完成了课题研究的预定任务,2005年12月通过了国家鉴定.本文对"三教整改"的研究成果作个简要的评述.     

黄河岸边的撒拉族优秀园丁--记"全国各族青年团结进步先进个人"、小学特级教师马进成同志

马进成,一名普通的人民教师,用自己辛勤的汗水浇灌出了全县第一流的学校--桥头小学.他的事迹,在循化黄河沿岸广为传颂. 马进成,这个撒拉族汉子是循化县积石镇桥头小学校长.自1981年从事教育工作以来忠诚党的民族教育事业、刻苦钻研业务、不断提高教育教学及管理艺术.工作兢兢业业、任劳任怨,取得了一个又一个令人瞩目的成绩,深受广大师生及群众的称赞,曾先后两次荣获县级"优秀教师"、"先进教育工作者"等荣誉称号,1986年被评为海东地区先进教育工作者和青海省"优秀教师",1993年被共青团中央、国家民委联合授予"全国各族青年团结进步先进个人",并得到了江泽民总书记的接见,2000年被评为特级教师.1998年,桥头小学被评为"全国劳技教育先进学校".     

建设好教育城域网的关键词

自2000年国家教育部提出实施"校校通"工程以来,教育城域网建设作为区域教育信息化的重要工作,在全国各地方兴未艾.     

优化科研网络加强科研培训

我们新安小学是人民教育家陶行知先生于1929年亲自创办的一所实验性小学.多年来,我校一直坚持以教育科研为先导,以教育科研队伍建设为重点,不断深化教育教学改革,促进了办学质量的不断提高.学校先后被评为"江苏省模范学校"、"江苏省合格实验小学"、"全国现代化教学手段运用示范学校"、"全国少先队先进集体"、六次蝉联"江苏省文明单位"称号.     

全面落实教育规划纲要深入推进教育事业科学发展——在2011年全国教育工作会议上的讲话

2011年对于全国教育工作来说,至关重要,非常关键.2010年,党中央、国务院颁布实施教育规划纲要,召开了新世纪第一次全国教育工作会议,中国教育改革发展进入一个新的阶段.今年是我们党成立90周年,是"十二五"开局之年,也是全面落实教育规划纲要的关键一年,做好今年教育改革发展稳定各项工作,意义重大而深远.     

从山沟沟里走出来的耕耘者——记兴隆县六道河中学校长贾利民

他,一个穷山沟里的娃,一个高考落榜生,一位曾经的代课教师. 他,从教24年来,主持了英语"四位一体"教学法实验研究等5项国家级课题,有2项被评为全国科研成果一等奖. 他,探索出了"参与式教育"和"问题导学式"课堂模式,在业界引起强烈反响.2010年9月10日,温家宝总理来到六道河中学,与师生共度教师节.当温家宝总理听完一节课后,用"老师教得好,学生学得好"给予高度评价. 他,三次登上人民大会堂的领奖台,先后获得"全国十佳现代校长"、"全国教育科研先进工作者"、影响中国改革开放30年全国"百名教育管理杰出人物"、全国"创新型校长"、"中国青少年喜爱的乡村英语教师"等多项殊荣.     

贯彻纲要精神增强服务效能推动我省教育信息化科学发展——广东省教育厅副厅长朱超华在2011年全省电教工作会议暨"资源下乡"工作现场会上的讲话(二0一一年三月三十日)

各位局长、馆长、站长、主任,同志们: 今天,我们在这里召开全省电教工作会议暨"资源下乡"工作现场会,主要任务是:学习贯彻党的十七届五中全会和省委十届八次全会、全国和全省教育工作会议,以及国家和省的<教育规划纲要>精神,传达全国教育信息化工作座谈会和2011年全国电化教育馆馆长会议精神.回顾总结"十一五"期间我省教育信息化特别是近年"资源下乡"的工作和经验,谋划"十二五"我省教育信息化的发展,研究部署2011年我省教育信息化工作特别是"资源下乡"工作.     

好习惯带来好运气

2001年到2005年.我主持了一个全国教育科学"十五"规划课题,即"少年儿童行为习惯与人格的关系研究"。研究发现:孩子在儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。所谓的好孩子一定是有好习惯的孩子,所谓有问题的孩子一般都是坏习惯较多的孩子。2003年,全国研究生入学考试外语听力成绩首次计入总分。教育主管部门明确规定:"考生必须在13:45前进入考场.利用考前的这段时间进行调试收音机和试