高职助产专业人体形态学教学体会

人体形态学是助产专业重要的基础课程之一,其教学效果直接影响到学生对后续课程的学习。助产专业在教学上虽类似于护理专业,但也有其自身特点,教师在教学中要把握好共性与个性。本文针对职业教育特点和我校学生的自身特点谈了几点教学体会和改革设想。     

高职专业教学如何融入思想政治教育

思想政治教育是高职教育的的重要内容。本文结合工作实践,从理论教学、动态实践、环境创造三个方面阐述了在高职专业教学中融入思想政治教育的方式。     

高职助产专业《助产技术》实习课程的教学效果观察

高职教育是培养技能型的人才,我们对实践性非常强的助产技术的实习课实施课教学改革,包括了教学模型及模拟人的使用,建立助产技术典型病案库,强化助产技能训练等措施,以提高高职助产专业学生的临床实践能力。     

高职助产专业学生自我领导力的质性研究

为了了解高职助产专业学生自我领导力现状及影响因素,文章采用质性研究范式中的扎根理论研究法,对12名助产专业任课教师进行了小组访谈,基于扎根理论对资料进行三级编码,从而提炼出三个主题,包括基本合格的自我领导力、多种影响因素、提升举措。     

高职学院专业思想教育的探讨

专业思想教育的内涵 专业思想主要是指学生对待自己所学专业的认知和态度。职业教育的本质就是“就业教育”,学生选择高职院校进行专业学习,就意味着将来很可能在一定时期内从事这方面的职业。学生对所学专业是否热爱,有没有浓厚的兴趣和献身专业的精神,这不仅关系到整个专业学风的好坏、教学工作的成效,而且关系到学生在校期间的学业成就,乃至将来的工作贡献。     

高职院校大学生专业思想教育研究

高考结束后,每个学生都面临着大学专业决择的时候,读什么学校,学什么专业,专业与就业,专业与个人的发展会怎么样?这些都是很多家庭和参加高考即将上大学的学生深思熟虑之事。由于缺少对某门专业的深入了解,很多大学生在进入大学后,也是无法改变自己的当初的选择,在后续的学习遇到了很多专业的学习难题,     

大专助产专业遗传与优生课程的教学体会

遗传与优生是助产专业中的一门重要必修医学基础课,该课程涉及的内容繁多、概念抽象。大专医学院校中普遍存在学生基础知识不牢固、理解能力差的问题,因此,课时和课程设置较为特殊。如何在教学任务重、课时少的情况下完成教学任务,提高教学质量,取得较好教学效果值得探讨。     

高职院校农学专业思想政治教育浅析

针对目前急需大批既有丰富的专业知识和技术,又有较高的思想政治素质的农学人才,本文结合高职院校农学专业学生特点分析了思想政治教育面临的困境,并提出应以加强思想政治教育与专业思想教育有效结合为途径,培养符合社会需求的有高职特色的农学专业人才。     

高职助产专业《助产学》在线开放课程建设初探

《助产学》是高职助产专业的核心课程,建设在线开放课程可以促进教学资源信息化、教学改革综合化、学生学习自主化。其课程建设可通过规划和设计内容、录制课程、制作文字教材、测试等步骤。     

高职助产专业实习生工匠精神培育效果研究

目的：了解高职助产专业实习生工匠精神培育效果并分析其影响因素,为优化高职助产人才培养提供参考。方法：基于黄炎培职教思想编制工匠精神培育效果调查问卷,对浙江省4家实习医院172名高职助产实习生进行匿名调查。结果：172名高职助产专业实习生工匠精神培育效果得分为4.14±0.54,多重线性回归分析结果表明,助产实习生职业感受、实习指导教师榜样行为感知、医院工匠文化环境是工匠精神培育效果的影响因素。结论：高职助产专业实习生工匠精神培育效果良好,应继续深化产教融合、校企合作,重视实习带教教师的榜样行为、营造弘扬工匠文化的医院氛围,提升实习生职业感受,提升工匠精神培育效果。     

谈高职艺术专业学生思想政治教育与管理

高职院校的学生思想政治教育及管理工作有其自身的特点．本文结合高职院校艺术专业学生的思想、心理及学习特征．提出了思想政治教育与管理工作的基本要求,对新的管理模式进行了探索。     

大专英语教育专业基本功之我见

扎实的教学基本功,是师范专业的基本要求,也是师范毕业生求职的敲门砖.为实现顺利就业,毕业后能站稳三足讲台打下坚实基础,教学基本功的训练在大专英语教育教学中就凸显了它的重要性.笔者在几年的教学基本功训练实践中,总结出了大专英语教育专业教学基本功训练的具体做法,即组织管理上的策划,时间策划,交流策划,抽查策划,就业教育与就业策划,教研策划.旨在抛砖引玉.     

高职助产专业培养目标、课程设置和教材建设思考

高职助产专业办学方向发生了转变,高职院校应结合现在助产专业的专业特点,对助产专业的培养目标、课程设置和专业课教材进行及时的调整。文章通过对助产专业的职业能力和就业方向进行分析,结合高职人才培养的总体原则和我院目前助产专业的培养目标、课程设置和教材使用现状,谈助产专业培养目标重新定位,课程设置适当调整和专业课教材及时开发的必要性,以期通过变革提高助产专业毕业生的就业竞争力和社会适应能力。     

我国高职院校助产专业人才培养策略

文章首先分析了我国高职院校助产专业人才培养的现状,然后从发展助产士队伍,建设师资团队;完善助产专业人才培养方案和课程体系;创新理论教学方式;加强实训教学四个方面阐述了我国高职院校助产专业人才培养策略。     

浅谈高职院校辅导员如何做好大学生思想教育和管理工作

大学生思想教育和管理工作中出现的问题，固然有诸多方面的原因，但就目前高职院校自身情况来看，存在如下几个方面：一是在教育体制改革中，伴随着精英教育向大众化、职业化教育的转变，职业化、专业化教育趋势逐渐形成主体；但一些高职院校原有的教育资源明显不足，教师数量短缺，素质有待提高，教室、实验室、实践工厂等硬件设施亟需补充和改善。[第一段]     

做好高职学生思想教育工作的对策

高等职业技术教育是现代教育的重要组成部分，它培养能适应生产、建设、管理、服务第一线工作的技术应用人才。加强高职院校学生思想教育，全面提高高职学生综合素质，是高等职业技术教育亟待解决的问题。本文客观地分析了当前高职学生的思想现状，并根据高职学生的思想实际，提出了加强高职学生思想教育的对策。     

高职院校专业教师开展思想政治教育的方法研究

思想政治工作在高职人才培养过程中有着重要的意义和作用,尤其是在社会转型时期。专业教师不仅要培养学生扎实的理论知识和较强的动手能力,而且也承担着对学生进行思想政治教育的义务和责任。     

基于工作过程的高职助产专业课程建设研究与实践

助产专业是我国中职卫生教育的传统骨干专业,高职助产专业建设起步较晚,其课程体系建设目前国内尚无具有指导意义的标准体系。文章介绍了江西省高等学校教学改革研究省级立项课题"高职助产专业课程建设研究"对高职助产专业基于工作过程课程体系的构建、课程标准的制定、课程教学资源的建设、课程的评价与改进等研究的阶段性成果。     

如何提高高职计算机专业教育质量

计算机专业是为社会培养计算机实用型人才而专门设置的一个专业,本文着重从培养计算机实用型人才的角度出发,有针对性地对计算机专业的课程设置、分层次教学方法、实验环节等关键内容进行分析,并提出可操作性见解,以期提高高职计算机专业教学水平。     

井冈山精神在大专药品生产技术专业学生思想教育中的渗透应用

目的:探索井冈山精神在大专药品生产技术专业学生思想教育中的渗透应用,加强药品生产技术专业生职业道德教育。方法:以大专药品生产技术专业学生为研究对象,将2017级该专业40名同学为实验组,开展以井冈山精神为主要载体的职业道德教育进行渗透教学;2016级该专业40名同学为对照组,对照组均采取传统的职业道德教育,通过评价考核,比较教学效果。结果:客观评价及主观评价指标实验组均优于对照组,差异均显著性(P<0.05)。结论:在大专药品生产技术专业专业大学生中以渗透式开展井冈山精神教育,有助于提高学生的职业道德水平,值得推广。