应用多媒体手段进行语文教学的切入点

现代多媒体手段能以其特有的形象性和生动性,在语文教学中发挥其魅力.正确利用多媒体教学手段,选准语文教学与多媒体手段的最佳切入点,是提高语文课多媒体教学的实效性的关键.     

小议语文课堂教学中创新能力的培养

小学语文作为一门小学基础学科,无论是教材的设置,还是新课标的要求,都含有创造力培养的因素.教师在教学中积极挖掘,通过系统训练,不仅能培养学生掌握运用语文知识的能力,还能促进学生创新意识的形成.因此;注重创新意识的培养是现代语文教学的必然趋势.     

多媒体在语文教学中的作用

随着现代科学技术的发展,多媒体对于促进语文教学改革,有极其重大的作用.多媒体在语文教学的过程中既能形象地表现文字教材的内容,又能兼顾语言文字的特点,还能培养学生优秀品质.     

采用现代教学方式,激活小学语文课堂

尝试在语文课堂教学中融入现代教学技术,激发学生的主体参与意识,提升学习兴趣,能取得理想的语文教学效果.     

用发展眼光看古典散文在语文教学中的地位

从近代到现代,古典散文在语文教材中始终占有重要地位.笔者尝试从古典散文教学的历史渊源、近十年古典散文在高考中的地位等方面探讨古典散文在语文教学中的重要位置,以期古典散文教学能迈上一个新台阶.     

运用现代教育技术提高语文教学有效性

在教学活动中合理地运用现代教育技术,既能提高学生的学习质量,又能增强学生的学习兴趣,使学生在积极主动地参与教学活动的全过程中,优化教学过程,提高教学效率,还能给学生一个轻松的童年,从而使学生学好语文,热爱语文,真正实现素质教育.根据新课程理念,本文提出了提高小学语文教学有效性可以采用的主要方式,以供同仁参考.     

小学语文教学中信息技术的运用

<正>现代信息技术在语文教学中的应用,是多元信息与语文的人文性碰撞。它为小学语文注入了新的活力,活跃了课堂的气氛,为教师教学,学生学好用好知识提供了坚实的技术保障。信息技术的应用,让教师能更好地展开教学,也能帮助学生获得更多的知识。一、信息技术的使用,大大优化了课堂教学1.利用信息技术,激发学生学习兴趣。在语文课中,运用现代信息技术能使枯燥无味的课堂教学呈现出情景交融、生     

再谈多媒体在语文教学中的应用

在语文教学中,恰当、准确地运用多媒体教学,能极大地优化教学过程,提高教学质量,激发现代语文教学的生机与活力。     

现代教育技术在语文教学中的优势与运用

现代教育技术在每一个学科的教学中都能发挥出优势,就语文教学而言,该技术在教学中的运用更能凸现其独特的优势与作用。现代教育技术是一门信息技术很强的东西,因此它要求语文教师的自身信息素养要高,只有信息素养高,才能灵活地运用现代媒体去教学,引起学生学习语文的兴趣,才能把现代教育技术在语文教学中的优势发挥得淋漓尽致。     

农村卫星教学收视模式在低年级语文教学中的应用

现代农村远程教育项目在农村小学语文教学中有着特殊的地位和作用,语文教学要充分利用现代教学手段采优化课堂教学,提高语文课堂教学的质量和效果,全面提高学生的语文素养.     

加强古今沟通 促进语文教学

现代语言教学.就是要“教学生学好课文和必要的语文基础知识.进行严格的语文基本训练,使学生热爱祖国语言.能够正确理解和运用祖国的语言文字.具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力,具有阅读浅易文言文的能力.”在现代语文教学中.文言文的教学目的是使学生“具有阅读浅易文言文的能力”,我认为那不一定.教学实践证明:在进行文言文     

优化现代媒体，促进语文有效教学

经过多年实践,我发现将现代教育技术运用于语文教学中,能提高语文教学效率,培养学生语文能力,提高学生综合素质,确实给语文教学带来了无限的生机,使常规的教学如虎添翼。然而现代媒体教学手段在教学实践中的运用,就好比是一把双刃剑,既有促进的一面,又有不利的一面,我们怎么才能优化现代媒体语文教学呢？那就必须适时、适量、适当。     

利用信息技术,建构开放型语文课堂

随着信息技术的不断发展,不少教师都尝试将信息技术运用于教学之中.《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出,在小学语文教学中要注意为学生设计体验性活动和研究性专题,重视运用现代信息技术.若能适当运用信息技术,则能构筑学科融合的开放型语文课堂,有利于提升学生的语文学习水平.     

现代教育技术使语文课堂教学优化

适时、适量、适度的运用恰当的现代教育技术媒体开展语文教学,能培养学生观察能力和开放性思维能力,使学生在最佳的教学气氛中学习.     

运用现代教育技术构建“小学语文教学法”以学为主的教学模式

随着现代社会科技的快速发展,现代教育教学也在不断地改革和深入,小学语文教学课程也实现了进一步完善,在教学过程中充分运用以学为主的模式,能帮助教师进一步实现教学目标,有效完成教学计划,让小学生更快地投入到语文学习之中,调动对学习的积极性。主要针对在小学语文教学中如何应用以学为主的现代教育技术进行教学工作,为小学阶段的技术教学提供更加有效的帮助。     

探究网络语文教学中教师的教学行为

随着科技的发展,教育平台已呈多元化.网络教学在教学领域日益盛行,现代教育技术得以广泛应用.教学模式的改变要求教师在教学方法和教学手段与时俱进,做出适当的调整.文章在对传统语文教学和网络语文教学中教师的教学行为进行比较分析的基础上,分析了语文教师在现代网络教学过程中教学行为的类型、表现和存在的问题,并提出了可行性建议.     

整合现代信息技术构建语文新课堂

新课程标准中明确规定了信息技术与课程整合的目标与内容.利用现代信息技术与语文教学整合,能充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供优化的学习环境和丰富多彩的学习资源,创建语文教学的鲜活课堂.     

劝君慎着金缕衣——多媒体手段与新课标整合中的几点问题

新课标是对语文教学的反思和前瞻,而现代教学媒体是现代语文教学的重要教学手段之一,但在实际教学中二者的整合并不理想.本文试着剖析其存在弊病,探索新课改之法.     

积累,是提高作文水平的法宝

现代教育学家叶圣陶先先生在其写的《叶圣陶语文教学论集》中指出:学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。那就是说,语文教学就是为了使学生能读书、能作文,作文的水平最能衡量一个学生的语文学习水平。     

如何利用现代信息技术提高语文教学的有效性

近年来,现代信息技术已经被广泛运用到教育领域中,且已经成为教学的有利辅助技术。教师在语文教学中运用现代信息技术,能给学生提供更多的学习资料,最终实现教育资源的充分利用。下面,笔者主要从几个方面阐述,如何利用现代信息技术提高语文教学的有效性。