9种常见植物的耐寒性分析

选取9种常见植物分别为黑藻、小红梅、水葫芦、小对叶、拟花蔺、碧玉、芦荟、金钱树和虎皮兰,测定不同温度下植物叶片的电导率大小,水生植物在淀粉污水及生活污水中植物叶片的电导率大小,并根据植物叶片沸前与沸后的电导率大小,计算出膜相对电导率大小.结果表明,在低温处理2 h下,水生植物中拟花蔺和小对叶的耐寒性较强,在盆栽植物中碧玉和虎皮兰较强.     

两栖动物生活史地理变异研究的综述

两栖动物由于相对较弱的运动能力,是研究生活史理论的优秀模式材料.该文从繁殖对策、胚胎发育、生长率、身体大小及寿命几方面对两栖动物的生活史地理变异研究进行了综述,并对今后两栖动物生活史研究方向进行了展望,以期为两栖动物的深入研究和保护提供参考.     

三角函数变异模型的生物地理优化算法

在介绍BBO算法的基本原理基础上,提出了三角函数变异模型的生物地理优化算法,并进行了函数测试,测试结果表明,基于三角函数变异模型的BBO算法在算法稳定性和收敛精度上明显好于线性模型.     

几种校园绿化植物秋季叶绿素相对含量的变异特征

为探讨校园绿化植物秋季叶绿素相对含量的变异特征,以贵州师范学院校园为例,在校园绿化植物中选取7种灌木绿化植物为研究对象,于秋季时期分别对其叶片SPAD值进行逐月测定和分析.结果 表明:(1)秋季时期,贵州师范学院校园7种灌木绿化植物的叶片SPAD值主要分布在16.58 ～31.65之间,叶绿素相对含量以冬青卫矛最高,樱...     

论初中地理与高中地理的衔接教学

<正>初中和高中是两个既相互联系又相对独立的不同阶段。然而受初、高中教育教学观念上的差异、考试评价机制的差异、教学方法和内容上的差异、学生学习特性和方法上的差异等方面因素的综合影响,使得许多刚进入高中的学生难以接受和适应。特别是地理学科因初中只在初一、初二年级开设,初三一整年的时间间隔更加剧学生升入高一年级对地理学科的恐慌。不论是教学内容的深难度,还是教学方式;不论是学习能力的目标要求,还是认知的广度和深度,初中到高中的跨度都很大。我们要做好初中与高中知识的衔接,并不等于对初     

浅谈地理课堂探究式学习的基本步骤

＂探究式学习＂作为一种教学方法,早在20世纪50年代就由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布提出了。他说：＂如果要学生学习科学的方法,那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢？＂地理探究式教学有助于提高学生的科学素养。而科学素养的养成正是新课改的核心。     

干旱梯度下刺槐无性系生理指标的变化与品种抗旱性关系的研究

对干旱梯度下刺槐叶片部分物质和能量代谢指标的研究结果表明：干旱梯度下，土壤含水量越大，叶片中可溶性蛋白含量越少；细胞膜受到干旱破坏细胞质外渗，相对电导率增大；丙二醛含量随土壤含水量增多而减少，并且品种抗旱性越强，减少的程度越大。这些指标可用于刺槐不同品种抗旱性的评定。在10个刺槐无性系品种之间进行比较分析，结果表明，NC、3-Ⅰ和x7的抗旱性较强，2号和x5的抗旱性能最弱。     

电导法测定割手密抗寒性的研究

甘这缘野生种割手密电导率的大小与原生长地区的海拔纬度密切相关 :随原生长地点海拔的上升而下降 ;随原生长地点纬度的增高而降低 ;在相近的纬度范围内 ,决定电导率大小的因子是海拔 ;在相近的海拔范围内 ,决定电导率大小的因子是纬度 .细胞膜透性随着处理温度的下降而增加 ,它与受害组织的伤害程度呈正相关 .当膜透性处于可逆性增加时 ,反映植物细胞对寒冷的适应性变化 ;当处于半可逆性增加时 ,则是遭受冷害的标志 ;当处于不可逆性增加时 ,已是植物细胞因冷害致死的结果 .     

不同土壤条件对曼地亚红豆杉抗寒性影响研究

以不同土壤(酸壤和碱壤)条件下3年生曼地亚红豆杉为材料,用生理生化方法从低温半致死温度(LT50)、自由水和束缚水含量2项生理指标研究了曼地亚红豆杉在自然降温过程中抗寒力的变化,所得各项结果分别为:(1)不同土壤条件的曼地亚红豆杉低温半致死温度在自然降温过程中均随着气温的降低而降低,且与采样前半月平均最低温度呈线性相关,在整个变化过程中,二者的低温半致死温度均表现为:酸性土壤小于碱性土壤.(2)酸性土壤条件下束缚水含量和束缚水与自由水比值均明显高于碱性土壤条件下.最后确定了曼地亚红豆杉抗寒性大小为:酸性土壤强于碱性土壤.     

在自然降温过程中三种柃属植物耐寒性的比较

自然降温过程中,以一年生格药柃、细齿叶柃和翅柃扦插苗为材料．用电导法测定其相对电导率。结果表明,电解质渗出率次序为格药柃〉细齿叶柃〉翅柃。     

不同光照条件下曼地亚红豆杉的抗寒力变化

通过以不同光照条件下的 3年生曼地亚红豆杉 (Taxusmediacv.Hicksii)为材料 ,以低温半致死温度为指标 ,研究了其叶片在自然降温过程中抗寒力的变化。结果表明 :不同光照条件下的曼地亚红豆杉抗寒力发生了变化 ,其变化由大至小的顺序为 :自然光 >1层遮荫 >2层遮荫。