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王嵩 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(12):37
同学们,你们认识我吗?我是can,是情态动词的一员,没有人称和数的变化,但我一个人担当不起句子中谓语的角色,我必须和动词原形一起构成谓语。所以请记住,有我出现,后面一定要有一个动词原形跟着,即"can+动词原形"。一、我的"脾气"很好,这从我的特点上可以看出: 相似文献
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马旭初 《初中生学习指导(初三版)》2011,(10):45-47
英语中,can,must与would三个均是情态动词,没有人称和数的变化,在句中不能单独作谓语,只能与行为动词一起构成合成谓语。为帮助同学们准确掌握它们的用法,现分述如下: 相似文献
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一、非谓语动词的含义非谓语动词,也叫非限定动词,是指不能作谓语的动词形式。其具体表现形式有三种:1.动词不定式to+v:2.动名词V-ing;3.分词。分词又分为现在分词v-ing和过去分词v-ed两种。一般说来,一个完整的英语句子必须有一个谓语动词,如果句中有了一个谓语动词,在没有连词表明有从句或分句时,要考虑该句中其他的动词为非谓语动词。[第一段] 相似文献
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朱云和 《四川教育学院学报》2001,17(12):16-16
在英语学习中 ,令初学者和学生们感到茫然和头痛的是怎样正确使用动词的各种形式。动词在英语学习中占有极大的份量 ,它的变化形式多 ,运用极其广 ,学生们学习和掌握动词自然就感到吃力困难了。为了使学生直截了当 ,简捷明了地正确运用英语动词 ,在这里我把英语动词运用的基本形式以简要的判断方式展现出来。首先要判断该动词是否作谓语。作谓语即谓语动词 ,不作谓语即非谓语动词。一、谓语动词动词主要有“be”动词 (及其它行为动词转化成的系动词 )、行为动词 (及物和不及物 )。当我们应用的动词是作谓语时 ,头脑里马上就要反映出该动词… 相似文献
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丁红艳 《中学英语园地(高三版)》2008,(9):36-38
Hello,everyone!我是can,是一个情态动词,表示说话人的语气或情态,我在句子中不能单独作谓语,也没有人称和数的变化,只能和我后面的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能;会”。OK,现在欢迎大家走进我的世界。 相似文献
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王晓婷 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(11):12-12
我们平时说话总会用到“能,会”等字眼,其实.在英语中这些意思绝大多数由can一词来担当。说到这里,就让我们一起对can做个彻底的了解吧。
can的个性
can拥有情态动词家族共有的“固执”个性——无人称和数的变化。担当谓语时一律用“can+动词原形”结构。例如: 相似文献
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吴敏 《中国基础教育研究》2010,6(7):88-88
非谓语动词,顾名思义,是相对于谓语部分的动词来说的。一般来说,一个简单句只有一个谓语动词(除由but,and,or连接的并列的谓语动词外),其他动词的出现须用非谓语形式。为了让学生更好理解动词非谓语形式,可借助动词及物与否帮助判断。 相似文献
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程炜 《中学英语园地(高三版)》2011,(3)
情态动词是表示说话人对某一动作或状态的态度或表示主观设想的一类动词。情态动词本身有一定意义,但它们没有人称和数的变化,不能单独作谓语,必须和后面的主要动词的原形一起构成谓语。初中阶段常见的情态动词有may,might,can,could,must,haveto,shall,should,would,need等。 相似文献
12.
吴志强 《初中生学习(中考新概念)》2008,(5)
情态动词表示说话人对某一动作或状态表示主观设想。情态动词有自己的词义,但不能单独做谓语,只能和主要动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化。下面我们通过对近几年中考中含情态动词can,could,may考题的分析,解密情态动词在中考中的常考点,以便同学们有针对性地复习。 相似文献
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王志强 《中学课程辅导(初三版)》2000,(10):19-19
动词不定式是to加动词原形构成,是动词的非谓语形式,不能在句中作谓语。但它可以作除开谓语外的一切句子成分。所以请同学们记住这句话:动词不定式用处大,除开谓语都用它。 相似文献
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在英语中,不作句子谓语,而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。非谓语动词有动词不定式;动名词;现在分词;过去分词。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
从初中到高中的英语知识教学当中,学生接触最多的就是非谓语动词。非谓语动词与谓语动词在使用的方法当中有许多相同点,但是也有许多的不同点。谓语动词与非谓语动词有着许多的不同之处正是因为在英语中动词是否可以独立的作为谓语动词,如果可以的话则需要选择谓语动词,如果不可以则选择非谓语动词。而且,在英语的教学当中,非谓语动词的难点也是非常多的,因为非谓语动词包含了许多的语法知识点,例如,不定时、分词以及动名词。 相似文献
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这个学期,我们学到了情态动词can,说到can又不得不说could,因为在初一年级我们经常会遇到这两个词,下面我们就这两个词的用法区别。首先我们要知道它们都是情态动词,没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和动词原形一起构成复合 相似文献
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胡艳霞 《黑龙江教育学院学报》2002,21(2):132-133
<正>在英语中不能作句子的谓语而是担当其它语法功能的动词,叫作非谓语动词。非谓语动词形式是高中英语学习的重点、难点,也是历年NMET的考查重点,尤其是单选、短文改错、单词拼写、完型项目考查居多,从近年来NMET对非谓语动词考查 相似文献
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非谓语动词包括动词不定式、动词ing形式和动词过去分词三种,因其不能在句中单独作谓语而得名。非谓语动词是英语语法学习中的重点和难点。在对口高职考试中,对非谓语动词的考查是比较多的。 相似文献