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《中国教育技术装备》2013,(16):1
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《中国教育技术装备》2013,(14):1
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《试题与研究:高中理科综合》2014,(26):2
本刊所有文字和图片作品,未经许可,不得转载、摘编。凡投稿本刊,或允许本刊登载的作品,均视为已授权本刊在刊物、增刊、图书及本刊授权合作网站上使用。本刊支付的稿酬,已包含授权费用。所有作品,文责自负。作者投稿给本刊即意味着同意上述约定,若有异议,请事先与本刊 相似文献
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《南昌教育学院学报》2015,(4)
<正>本刊已许可本刊合作单位以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文,相关著作权使用费与本刊稿酬一次性给付,如作者不同意文章收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2016,(5)
<正>本刊已许可本刊合作单位以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文,相关著作权使用费与本刊稿酬一次性给付,如作者不同意文章收录,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。 相似文献
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《中国培训》2006,(12):60-63
卷首语1.1、实现职业教育的新发展............本刊编辑部2.1、校企合作要在细节上用功夫........本刊编辑部3.1、要关注职教发展的深层问题........本刊编辑部4.1、加大技能人才宣传力度势在必行......本刊编辑部5.1、高度认识全面推进.............本刊编辑部6.1、要积极推进班组长培训工作........本刊编辑部7.1、要在创建内容上下功夫............本刊编辑部8.1、院校技能人才培养能力建设........本刊编辑部9.1、质量与评价.....................本刊编辑部10.1、班组建设要创新发展.............本刊编辑部11.1、规划·制度·执行力..… 相似文献
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《科学课》2004,(12)
每期论坛请大家一起来参与本刊评论员(1.1)打开课堂本刊评论员(2.1)开发教材本刊评论员(3.1)谈“收集信息”本刊评论员(4.1)把“网”和“刊”结合起来本刊评论员(5.1)“用教材教”需要再思考本刊评论员(6.1)真正树立“育人为本”的思想本刊评论员(7.1)探究学习的“路数”本刊评论员(8.1)关于猜想本刊评论员(9.1)“用教材教”的另一面本刊评论员(10.1)放开眼界本刊评论员(11.1)自然课和科学课究竟有什么不同本刊评论员(12.1)科学人生兰生幽谷亦自芳姚忆江等(1.4)敢以雄心疏泥沙李生云(2.4)善于吸取追求新知赵涛等(3.4)一片深情系江河颜素珍(4… 相似文献