如何演好教师这一角色

随着新课标的提出与实施,我们越来越认识到,教师这一角色已不再是原来的那种单纯的知识授予者,而是整个学习过程的组织者,引导者和合作者。角色的日益丰满,要求我们这些饰演者必须能够充分的理解和把握。十年的教学经历,三年的新课程教学体会,我得出以下几点粗浅的认识,现与大家共享。首先,教师要有个人魅力。角色都要化妆,教师也应该注意自己的装扮。现在我们不必拘泥于古板。端庄会使学生尊敬;活泼会让学生喜欢;前卫会令学生惊奇。我们不妨经常换换风格来吸引学生的注意。但真正吸引学生的,却是意识形态的吸引。金牌节目主持人会吸引观众,会引来众多的节目参与者。一个具有较强人格魅力的教师,才会     

“主任助理”的隐身与转身

当初,学校有四个主任助理。事实上,他们没什么明确的分工,还是坐在教师办公室,只是有时列席行政会议,有时参与接待。在人们眼中,助理是个非常敏感的身份,他们应当是什么,应当做什么,理解上因人而异,角色定位一直是模糊的,别人看不清,他们自     

浅谈企业办公室主任的协调工作与协调艺术

企业办公室主任的协调工作主要是计划协调、政策协调、工作协调和人际关系协调。了解协调工作的特点,掌握高超的协调艺术。是企业办公室主任出色完成协调工作的保证。企业办公室主任在协调艺术上应处理好“五个关系”。     

浅谈如何当好园长助理

园长助理的角色定位是做好园长的助手和参谋;做好管理能手,分管工作要到位;沟通协调,引领团队.园长助理要运用有效的方法进行自我管理和管理下属,不断提升悟性能力、计划能力、督导能力、协调能力、授权能力、创新能力、领导力等能力.     

浅谈如何当好教导主任

教导工作是学校工作中最重要的工作之一,教导工作的好坏,直接影响着学校的教学质量,而教导主任当得好坏,又是教导工作好坏的关键所在,教导主任当好了,教导工作就搞得好,教学质量就能提得高。那么,如何才能当好教导主任,抓好教导工作呢？在此,本人就自己几年来任教导主任的实践,浅谈一下自己粗浅的看法,望各位同仁能给予指教。     

论图书馆部主任的管理工作

本阐述了新时期图书馆对部主任工作的基本要求,从计划、控制、调动、协调等四方面较详细地论述了图书馆部主任要做的具体工作和怎样做好这些具体工作。     

浅谈高校如何有效实施“助理辅导员制”

高校扩招,让许多高中生实现了其大学梦,但同时也给高校大学生思想政治工作带来了巨大的压力。专职政治辅导员作为高校从事思想政治工作的骨干力量,要管理许多班级,同时还要在思想、学习和生活等方面关心指导学生。但由于他们平时还需要承担许多事务性、党务性工作,没有充足的时间和精力来关心每一位学生的成长成材过程。当前,各大高校普遍实施学生“助理辅导员制”来对大学生做更深入更细致的思想政治教育工作。高校实施助理辅导员制是构建高等院校的“大德育体系”的有益探索。本文从高校设置和实施“助理辅导员制”的重要作用和现实意义入手,剖析该制度目前的实施现状和存在问题,进而对完善和健全“助理辅导员制”提出一些建议,希望该制度能更好地在高校中实施。     

浅议新时期辅导员助理队伍建设

随着高校的不断扩招,学生人数逐步增加,而辅导员编制却没有相应地增加.为了更合理有效地开展高校学生工作,实行辅导员助理工作制度具有十分重要的意义.     

浅谈辅导员助理在学生工作中的作用

笔者以华南师范大学增城学院外语系为例,浅谈辅导员助理在学生工作中的作用。     

高校实施助理辅导员制度利弊博弈分析

随着现代高等教育思政工作的不断推进,需要培养一批又一批德才兼备的助理辅导员充实到思政工作队伍。认真分析目前高校运行助理辅导员工作的利弊,不断推动助理辅导员队伍建设,对切实加强高校思政工作,提高人才培养质量具有重要意义。     

推进文印信息化发展 助力智慧校园建设——教育部教育管理信息中心主任助理刘学民在研讨会上的讲话

正在党的十八届三中全会上,提出了推进社会事业改革创新,构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距。对于高校来说,必须做好两个方面的工作:一方面是提升科研水平,吸引更多高质量的科研人才和学生;另一方面则是要做好细致的服务工作,让教育资源更好的普及。2013年是"十二五"期间中国教育信息化的关键一年,是2012-2013年七项重点工作开始取得实质性进展的一年。为更好地贯彻落实各项工作,今年教育部召开     

辅导员助理制：加强辅导员队伍建设的有效途径

高校的不断扩招,使得学生人数急剧增多,辅导员队伍缺编现象日趋严重,给学生工作带来了很多困难。采用辅导员助理制,可弥补专职辅导员的不足,利于开展深入细致的学生工作,具有较强的现实意义。     

高校助理班主任工作模式的实践与思考

高校助理班主任工作模式是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径,不仅有利于促进新生尽快适应大学生活,而且为助理班主任提供了一个增强综合素质的平台。在具体实践中应该重视加强人员的选拔、培养和管理,从而使高校助理班主任工作模式更加科学、规范、有效。     

新时期教导主任的角色定位

教导主任所负责的教导处是学校管理层中的重要部门，是整个教学工作的协调中心，指挥中心，资料中心，它上承校长的领导，下对师生负责，是教育教学的桥梁和枢纽。这就决定了教导主任在学校教学管理这个舞台上扮演的角色不是单一的，是具有多重性的。     

论如何有效发挥图书馆学生助理作用

随着学院制度的不断建立健全,我院建立了学生勤工助学的体制,在这其中,学院图书馆是一部分学生勤工助学的地方。学生作为图书管理员,缓解了图书馆工作人员少而工作量大的问题,在图书馆的日常工作中发挥着不可或缺的作用,但图书馆对学生管理员的管理以及学生管理员的日常工作还存在着一些问题、该如何改进等问题需要我们在以后的工作中不断探索、不断改进。     

设置班主任助理的尝试

如何发挥学生的才能,搞活班级,缩短学生之间、师生之间的距离．是班主任面临的一个重要课题。我们通过设置班主任助理．在搞活班级工作方面做了有益的尝试。     

乡镇教育助理的工作定位

国务院办公厅在《关于完善农村义务教育管理体制的通知》中指出:“乡（镇）人民政府不设专门的教育机构,乡（镇）有关教育工作由乡（镇）长直接负责,乡（镇）可在核定的行政编制内确定一至二名助理或干事协助乡（镇）长管理具体教育事务,并接受县级教育行政部门指导。教育教学业务管理由乡（镇）中心学校校长负责。”6月21日,省政府办公厅召开电视电话会议,专题研究部署撤销乡镇教育管理机构工作,明确要求全省要在8月底以前撤销乡镇教育管理机构。这就是说,过去的乡镇教育组将被撤销,将出现新的乡镇教育助理或干事。     

“主任助理”的隐身与转身

当初,学校有四个“主任助理”。事实上,他们没什么明确的分工。还是坐在教师办公室,只是有时列席行政会议,有时参与接待。在人们眼中,“助理”是个非常敏感的身份,他们应当是什么,应当做什么,理解上因人而异,角色定位一直是模糊的,别人看不清,他们自己也左右为难。     

高校增设学生工作助理的实践与思考

为适应高等教育的跨跃式发展,学生工作助理制度作为一种新体制、新方法在实践中取得良好的效果。现从定位、实践、成效和存在问题等方面对该制度进行扼要介绍。