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我校已有两届《数控机床加工技术》专业的中专毕业生。从对毕业生的跟踪调查了解到，我们的教学计划在课程设置和教学实施上仍存在某些不足。在课堂理论教学中，学生对知识的掌握虽然较好，但综合运用各门课的知识解决具体问题的能力不强。如《数控编程》这门课，学生编制的程序语法正确，但语义并不十分正确。学生在毕业设计中，对数控机床的机、电基本概念不甚清楚，当机床不能执行学生编制的程序或机床加工过程中出现问题时，只能采用关闭或重新启动计算机、给机床断电或急停等解决方法；用数控原理、电气电路和编程的基本知识分析问题的… 相似文献
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理论实践一体化课程教学模式是高等职业技术教育目前研究的重要内容之一,高职核心课程应坚持“教、学、做”一体化,教学在“做中学”;教师的作用应该从传授为主,转变为以指导为主;学生的角色也应该从被动的听为主,转变为主动的练为主。 相似文献
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数控机床加工专业的实习教学 总被引：2，自引：0，他引：2
我国制造企业已广泛应用数控加工技术,数控机床操作工的技能离不开实习教学。本文就我校现阶段数控机床加工专业实习教学的具体情况,阐述专业实习教学中的几个问题。一、改革教学计划,突出能力本位学生实际动手能力的培养需要足够的实习训练时间。由于受原有教学模式和实习条件 相似文献
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通过对主轴箱箱体零件图及结构形式的分析,对主轴箱箱体零件进行工艺分析、工艺说明.同时,进行工艺过程设计,得到数控机床主轴箱箱体加工工艺分析的一般方法. 相似文献
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影响数控机床实际加工误差的原因主要有系统、机械、工艺参数、刀具、环境等几个方面因素。根据其误差的特点,我们把误差划分为系统性误差和随机性误差。把某些固定不变的或有确定变化规律的误差归属为系统性误差,把不确定的、无规律的误差归属于随机性误差。系统性加工误差一般由丝杆螺距误差、导轨形位误差、步进电机步距角误差,以及采用无隙齿轮减速传动机床的齿轮周节误差等部分组成。对于系统性误差一般可通过下列二种方法解决:(1)找出产生误差的根源性零部件,采用更换低精度部件,调整安装精度等方法解决;(2)采用误差补偿方法,有些系统… 相似文献
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介绍用数控机床加工非圆曲线的一种编程方法。此方法将变量应用于程序编制中即变量编程法。同其它手工编程方法相比，该方法具有编程简单，加工精度高等优点。 相似文献
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针对我国数控机床精度领域研究相对薄弱的现状,结合南通地方产业特色,建设南通职业大学数控机床加工精度研究重点实验室,确定了重点实验室的研究方向和内容、服务中小企业的技术项目以及为相关专业学生提供的技能培训项目,力求有效地为地方经济服务,增强学校的核心竞争力。 相似文献
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数控机床是运用数控技术对零件进行加工控制的机床。经过近几十年发展,数控机床的种类繁多,且控制精度日渐提高。本文对数控机床的原理、分类进行了详细的介绍,给出了在选择数控机床时应主要考虑的几个原则。 相似文献
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本文介绍了数控机床专用刀具为适应高精度、高切削速度发展的需要而开发的润滑性涂层刀具和智能化刀具新技术以及它们在数控加工领域中的应用. 相似文献
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本文根据数控系统的基本构成，介绍了数控系统的组成，诊断与维修过程中常见的一些方法和故障分析同时包括了数控维修中的一些注意事项。 相似文献
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近年来,我国数控机床产业取得长足进步,但同时也暴露出了很多问题。本文介绍了数控机床的发展过程,从多方面分析了数控机床的特点,找出了目前我国数控机床存在的问题,并指出了要改变现状取得更大进步就必须采取措施。 相似文献
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数控机床技术的应用与发展趋势初探 总被引：1，自引：0，他引：1
樊小年 《岳阳职业技术学院学报》2005,20(4):69-72
根据数控机床的工作原理与本身性能特点,讨论了数控机床的应用特性,分析了数控加工与传统加工工艺之间的联系以及数控加工中出现的新的加工工艺问题,并提出了提高数控加工机床应用效率的几点建议。 相似文献
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对数控编程计算机碰撞仿真加工进行分析和研究:通过在UG NX中进行二次开发,探讨了在UG NX中开发数控机床切削仿真加工环境的方法,并以DMU 70cV万能数控铣五轴联动加工中心为例,详细介绍了在UG NX中对特殊结构的数控机床的切削仿真加工环境进行开发的方法,开发了DMU 70eV在UG NX中的碰撞仿真加工环境。 相似文献
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富毅和 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):67-67
随着现代科学技术的迅速发展，尤其是高、新技术的发展和应用，先进制造技术和新工艺不断出现，国际经济技术竞争日益激烈。为赢得竞争优势，应采取相应对策，充分发挥数控机床的各种功能，提高数控机床的应用效果，以争取在国际竞争中的主动地位。 相似文献
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《数控机床加工编程》是高职高专数控技术类专业的一门专业课。对于高职数控专业学生来说,数控机床编程以及实际的加工操作对学生很重要,特别是对学生就业能力起着决定性的作用。由于高职多数学生理论基础薄弱,缺乏自信,实践能力和自学能力不强,在传统教学模式下,单纯的上理论课程时,很多理论大部分学生难以理解,而单纯的进行实训教学时,学生又只会生搬硬套,不能举一反三,如果能改进教学方法,把《数控机床加工编程》课程与实训教学有机结合起来,那么学生接受知识的兴趣和掌握知识的效率都会大大提高。 相似文献
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目前,我国数控机床设备,正使机械加工技术从深度、广度上产生重大革命,零件加工精度明显提高,产品质量日益稳定,而且大大减轻工人的劳动强度,增强了生产效率。但人作为操作者的作用则需要进一步加强。本文拟从操作者的角度来谈一谈数控机床使用中应注意的事项,以保证数控机床的 相似文献