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环境科学专业环境土壤学课程教学改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
环境土壤学是环境科学专业本科生的基础必修课程，同时也是研究生教学中的一门重要课程。本文深入探讨了环境土壤学的教学改革思路，从培养学生的学习兴趣和实践能力出发，对教材、课程结构和内容、教学方法、实践教学环节等方面进行了一系列的改革。 相似文献
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《环境生物学》是环境科学专业的专业必修课,在该课程的教学中,通过精选教学内容、改进教学方法和重视实验教学等方面进行教学改革,获得了较好的教学效果。 相似文献
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《普通生物学》教学改革的探索和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教学改革的进行,为了在短学时内有效地完成《普通生物学》课的教学任务,对教学内容进行了相应地缩减,并将教学内容制作成电子课件,充分利用多媒体进行教学,将“讲授法”“讨论法”“自学指导法”“实验法”“启发式教学”“比较式教学”等教学方法进行优化组合,加强教学质量和效果,充分提高了学生的学习积极性． 相似文献
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刘俊华 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2013,(6):120-122
保护生物学作为一门新兴学科,具有整合性、实践性、现实性、长期性等特点,传统的教学方式难以满足其课程教学需要。结合保护生物学的课程特点,进行课程教学改革,从内容体系构建、教学方法与考核方式改革等方面开展实践,提高了学生的自主学习能力和课程教学质量。 相似文献
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刘艳 《中国科教创新导刊》2013,(29):46-46,48
保护生物学是生命科学领域的一门新兴学科,是研究生物多样性及其保护的科学。本文根据近年来在保护生物学教学实践中积累的经验和体会,从教学内容,教学手段与方法以及评价体系三个方面采取改进措施,以期提高理论教学质量和效果。 相似文献
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《环境科学概论》是南京信息工程大学农业资源与环境专业的基础课,该课程的教学效果对于学生将来就业和考研具有重要意义。本文针对《环境科学概论》的课程特点,结合自己的教学实践,提出精选教学内容和补充新内容是该课程教学内容的改革重点;多媒体教学与传统教学方式结合,互动式教学和理论结合实际教学是该课程教学方法的改革方向。 相似文献
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明确环境生物学课程的内涵和外延,根据教学计划调整教学内容,充实反映本学科研究的新进展,灵活运用多媒体手段,改革实验课程,注重课后辅导,取得较好的教学效果。 相似文献
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高职环境监察专业要符合社会的需求,必须进行改革。文章结合本专业教学改革的成果,在课程体系、教学方法、教材建设、实训基地建设和考试方法改革等方面进行了探究,为高职院校环境监察专业人才培养方面提供了范例。 相似文献
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高职环境监察专业要符合社会的需求,必须进行改革.文章结合本专业教学改革的成果,在课程体系、教学方法、教材建设、实训基地建设和考试方法改革等方面进行了探究,为高职院校环境监察专业人才培养方面提供了范例. 相似文献
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环境科学是一门由多学科到跨学科的庞大科学体系,本文结合冶金工程的专业特点及《环境科学概论》的课程特点,教学中提出在简要讲解环境科学基本概念、基础理论、技术与方法等学科知识体系的基础上,按冶金过程中有色冶金污染源、冶炼烟气与粉尘污染控制技术、重金属废水深度处理与回用、重金属废渣资源综合利用、冶金过程中物理污染与控制、清洁冶金及有色冶金污染控制相关法律法规等专题进行模块式备课,根据专业特色精选、补充、调整与重组教学内容。在教学方法上以冶金过程中的环境问题为导向,以学生为主体,紧密结合学科发展动态,以案例研究为核心,融科研成果及工程实践于教学,以多媒体教学为手段,高效集成与优化研究性教学、案例式教学、实践式教学、互动式教学、模块式教学等方法,为学生提供了足够的创新与发展空间,最大限度地调动了学生学习的积极性和创造性。实践表明此教学改革收到了非常好的教学效果。 相似文献
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现代生物学是生物类专业最重要的基础课程之一,为此针对课程特点,结合多年教学实践,探索了以传统的教学方法为基础,以优化教学内容、培养能力、提高素质为目标,从教学内容、教学方法等环节进行改革,以期构建更适于生物专业的《现代生物学》教学体系,从而提高现代生物学课程教学质量. 相似文献
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李娜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(3):31-32
在科学技术迅猛发展及教育体制改革不断深入的形势下,高校如何进行教学改革,以适应2l世纪高素质人才培养的需要,是摆在高校教师面前的一个重要问题.我们在长期教学实践的基础上,学习并借鉴了国内兄弟院校的改革经验,对《动物生物学》课程教学方法、手段和课程评价等环节进行了积极的改革与探索. 相似文献
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普通生物学是生命科学的通识课,已在众多高等院校的非生物专业开设。以浙江省台州学院物理师范专业普通生物学教学改革为例,在分析非生物专业普通生物学课程设置与教学改革的基础上,结合社会发展和学生就业需要,从转变教学思路、优化教学内容、提高教师素质和完善学生测评几方面深入探讨,以期更好地提高教学质量。 相似文献
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高校环境设计专业教学改革势在必行,其改革的基础条件包括跨学科研究、跨学科合作平台搭建、跨学科师资建设、跨学科资源支持等,可从以下几个方面进行跨学科教学改革：技术与人文学科并重、设置新兴交叉学科、创新教学方法与课程设置、推广项目实践、设置考核评价,以此提高学生的综合素质和实践能力,培养适应未来社会发展的高素质人才。 相似文献
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《数学分析》课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《数学分析》课程作为高等院校信息与计算科学等数学专业的专业基础课,对学生后续课程的学习及逻辑思维能力的培养起着至关重要的作用。本文分析了《数学分析》课程的教学现状及形成原因,提出了课程改革实施的措施,对于提高《数学分析》课程教学质量具有一定的指导意义。 相似文献
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普通生物学是安阳工学院生物技术、生物工程两个本科专业的专业基础必修课,它的主要任务是帮助学生了解生命科学的全貌和生命科学规律性的知识,它的教学效果对后续的生物学专业课程的学习影响很大。本文在普通生物学课程特点的基础上,以“厚基础、宽口径、强能力”为人才培养目标,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式、实践教学等环节进行思考与探索。使学生更好地掌握生物学基础知识,激发学生的学习兴趣和提高学生的综合素质,从而提高教学质量,达到全面提高学生综合素质的课程目的。 相似文献