论图书馆人文精神

人文精神应该成为图书馆的内在品质,主要体现在尊重关爱读者,促进其全面发展;提高馆员综合素质,实现其自我价值;推动图书馆本身全面、协调、持续发展。图书馆丰富的馆藏,宝贵的人才资源,先进的技术设备,为弘扬人文精神提供了得天独厚的条件。构建图书馆人文精神,要树立以读者为中心的服务理念,加强人才队伍建设,强化服务职能,营造良好的人文环境。     

高校图书馆如何更好服务于读者

图书馆是社会知识、信息保存与传递、扩散的重要机构之一,它通过收集、整理和保存文献信息,实现思想、知识信息的交流,从而提高社会成员的文化教育水平,提高社会的科技实力和创新能力,促进社会经济的发展与社会进步。图书馆工作是教学、科研的有机组成部分,是办好学校的基本条件之一。图书馆开展个性化服务是"用户第一"观念最充分的体现。是充分考虑读者的个人特点和独特的信息需求,为读者提供个性化的信息环境,它包括个性化的检索方式、个性化的信息需求。     

论市级电大图书馆数字化建设

近些年来,电大办学水平和办学质量不断提高,竞争力不断增强,其拥有的图书馆也初具规模,且建成了印刷型文献和数字化文献相结合的文献保障服务体系.但电大的可持续发展不断对图书馆提出了新要求,针对这一现状,本文提出创造开放式的信息环境,从宏观规划、统一标准、培养专业人才以及加大投资等多渠道大力发展数字化图书馆,加强"协调、合作、共享",并提倡建设具有"人文关怀"的图书馆,营造人文氛围,倾注人文情素,弘扬人文精神,一切从读者出发,为读者提供多样化、个性化以及更为人性化的服务,以适应并促进电大的可持续发展.     

论高职院校图书馆学科馆员建设的必要性——以南宁职业技术学院图书馆为例

现代信息社会自动化技术、数字化技术和互联网的广泛应用,使图书馆的主要功能正在从图书资料的存储向,为读者提供信息资源整合和针对不同个体的信息推送等个性化服务转变,实体图书馆的功能更趋于成为读者的信息共享空间。高校图书馆要努力发挥高校信息中心的检索功能,大力培养一支高素质的"学科馆员"队伍,全面深入服务教学与科研,提供有针对性的学术服务,发挥图书馆在高校建设中的重要作用。     

传承人文精神 构建现代图书馆

人文精神是时代的主旋律,在互联网技术及数字化技术快速发展的新形势下仍然需要人文精神.该文在理清人文精神和现代图书馆概念的基础上,强调传承人文精神、构建现代图书馆的现实作用和意义,提出了传承人文精神,构建读者与馆员、馆员与馆员及人与图书馆环境等各方面协调发展的现代图书馆.     

网络环境下高校图书馆信息服务方向

网络环境下的读者信息需求呈现出多样化、快捷化、专业化和鲜明的个性化等特征.高校图书馆要通过个性化信息环境营造、信息整合推送以及个性化服务定制等形式创新服务,不断满足读者的个性化需求.同时要建立读者信息档案、加强学科馆员制度建设、丰富虚拟馆藏资源和提高工作人员素质,以保证网络环境下的个性化信息服务顺利实施.     

网络环境下图书馆的功能定位与发展走向

网络环境下,图书馆面临多元化媒介载体竞争,形成了实体与虚拟并存的信息载体,服务与经营互补的运作理念,由"有墙"向"无墙"过渡的工作机制,馆藏与网络互动的发展趋向.新形势下,图书馆必须进行观念创新、机制创新、业务体系创新和服务手段的创新,树立读者导向现、以人为本现和大图书馆观,改革组织机构,建立以满足读者需求为中心的人员服务体系,优化信息资源建设系统、信息服务系统和技术保障系统,推进业务工作和服务方式的现代化,全面拓宽图书馆服务现代社会的发展空间.     

论高校图书馆的个性化信息服务

随着社会信息经济的发展,高校如何做好信息服务工作是图书馆人不断探索的课题.本文从个性化信息服务的定义、个性化信息服务到来的必然性、个性化信息服务的对策三个方面阐述了高校图书馆的个性化信息服务的开发和实践.     

以读者为本,构建高校和谐图书馆

高校和谐图书馆建设应以社会主义和谐理论为指导,以社会发展需求、学校发展需求与图书馆自身发展需求相统一为目标,统筹社会、学校、图书馆以及读者之间的相互关系,全面协调图书馆人文环境和物理环境等诸多因素,构建合理信息资源,提升图书馆信息服务水平。     

传播学视野下的高校图书馆人本管理

高校图书馆要实施人本管理,一是因为图书馆是承载人文精神、实现传播理性的重要阵地,二是源于图书馆管理存在着与人文精神相悖之处。在组织传播学视角下,图书馆人本管理主要有两条路径,一是在组织内传播层面建立健全的激励因素和保健因素,建立合理的教育体系。二是在组织外传播层面既要在满足读者需求的基础上传播信息,更要在更深的层面上对读者进行终极关怀,将针对读者的信息素养教育和媒介素养教育结合起来,帮助读者批判地认识信息与社会、信息与人之间的关系。     

图书馆人文关怀的失范与调控

图书馆人文关怀存在许多失范现象。为了加强图书馆的人文关怀,高校应提高图书馆员的专业素质和人文素养,为大众提供平等的服务模式。同时,在图书馆管理中,要实现科学精神与人文精神的整合融通。     

从藏书用书到以人为本--高校图书馆人文建设初探

科学精神和人精神是图书馆管理中不可或缺的两个方面。如何体现以人为本，加强人建设，仍是高校图书馆现实的课题。要通过确立读至上指导思想，营造充满人氛围的读书环境等途径，加强和改进高校图书馆的人建设。     

图书馆人文精神的当代阐释

忽视人的尊严和价值,技术理性对人文精神的消解,是造成图书馆人文精神缺失的主要原因。营造洁净、舒适的读书环境,提供便捷、高效的优质服务,是信息技术视野下图书馆人文精神的主要内涵。     

和谐社会数字环境下图书馆的人文精神

和谐社会背景下的图书馆倡导人文精神具有重大的意义,也是图书馆自身发展的原动力之一。     

高校图书馆建设的问题及对策

我国高校图书馆的建设存在重硬实力投入,轻软实力建设;人力资源综合服务素质不高;高校图书馆服务内容没能彰显育人功能的问题。应认识到高校图书馆软实力建设影响图书馆的育人作用。高校图书馆制度建设要凸显以人为本的理念,服务模式要彰显育人功能,人力资源建设要凸显综合服务素质。     

高职院校图书馆应加强人文图书建设

高等职业院校的建设和发展过程中,图书馆的作用是不可或缺和不可替代的。人文素质教育是高职院校教育的重要方面。高职院校图书馆应该进一步加强人文图书建设,为学生的全面和谐发展做出贡献。     

简论图书馆精神

图书馆精神作为一种工作理念,是在图书馆工作实践基础上,通过一定的由本行业认同的核心观念构成。弘扬图书馆精神是为了充分激励和放大人性中的积极因素,并把不断创造、更新的思想文化和价值观念,提升为一种坚定的行业精神,使之成为图书馆事业发展的动力。     

高校图书馆文化建设研究

校园文化建设是高校发展、繁荣的一项重要工作。图书馆要以校园文化建设为契机,加强图书馆精神文化、制度文化、行为文化、馆藏等方面的建设,充分发挥图书馆文化在图书馆建设、发展、服务中的引领作用,不断提高办馆质量,提升馆员素质,完善服务水平。     

大学图书馆精神与高校图书馆文化建设

大学图书馆精神是图书馆员的群体意识和行为准则的集中表现,它包括奉献精神、进取精神、科学精神、创造精神、团队精神和钻研业务的精神。本文对大学图书馆精神的培养和图书馆文化建设提出了一些措施。