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王晓波 《中小学信息技术教育》2011,(1)
[本刊讯]由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办的龙芯杯2010年全国小学信息技术优质课展评活动和EPSON杯2010年全国初中信息技术优质课展评活动于2010年11月分别在江苏省南京市和无锡市成功举办。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2008,(12)
全国义务教育信息技术优质课展评活动于2008年10月29日~31日在浙江温州举行。根据要求,各地开展了选拔赛,共有23个省(市、区)报送了92名参赛教师参加现场作课展示,参会代表约800余人。 相似文献
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赵盈春 《中小学信息技术教育》2014,(12):6-6
为研讨新课程理念下的小学信息技术课堂教学策略,展示和检阅优秀教师的课堂教学风采,由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办的“青岛出版杯”第四届全国小学信息技术优质课展评活动于2014年10月25-28日在青岛市李沧区实验小学顺利举行。 相似文献
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<正>中小学信息技术课程是各国基础教育课程改革和研究的热点课题,以提升学生的素质、促进学生的全面发展和个性发展为最高目标,以提升学生的信息素养为核心任务。这对信息技术教师是一个挑战,为此中国教育技术协会信息技术教育专业委员会举办了各项新课程理念下的普通高中信息技术课堂教学策略,展示优秀教师专业发展成果的活动,下面笔者谈谈参加全国高中信息技术教师优质课活动的感受和体会,与同行共勉。一、教师的基本功是纲,有纲才得要领中国教育技术协会信息技术教育专业委员会每年都会举办中小学信息技术优质课展评活动,其目的是基于新课程理念下的信息技术课堂教学策略,展示信息技术秀教师的专业发展成果。笔者认为活动的各个环节所包含的内容应该就是信息技术教师个人专业发展的方向。比赛有三轮:基础知识和 相似文献
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【本刊讯】为研讨新课程理念下的小学信息技术课堂教学策略,展示优秀教师的课堂教学风采,促进小学信息技术课程建设和教学实践的深入发展,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会拟于2014年9月底举办第四届全国小学信息技术优质课展评活动。本次活动由新疆教育厅教科院承办。 相似文献
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钟柏昌 《中小学信息技术教育》2013,(1):6
为研讨新课程理念下的义务教育信息技术课堂教学策略,展示优秀教师的课堂教学风采,促进义务教育信息技术课程建设和教学实践的深入发展,由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会(简称"专委会")主办的"智慧天下杯"2012年全国初中信息技术优质课展评和全国小学信息技术优质课展评于2012年11月在大连市第七十九中学顺利举行。本次展评活动共有来自全国26个省市区的选手参评,其中初中段 相似文献
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王运钦 《中学政治教学参考》2012,(4):12-14
2011年12月6日至7日,广西教育学院教学研究部、广西教育学会中学政治课教学专业委员会在壮族歌仙刘三姐的故乡——宜州市,举办了2011年广西思想品德优质课比赛。代表各市最高水平的14位青年政治教师在教学中展示了自己的专业素养、个性风采和教学艺术,让1400多名观摩教师领略了这次优质课评比的“精”“气”“神”。 相似文献
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2011年4月,贵州省第四届小学数学优质课评选观摩交流会隆重举行,本次活动参赛教师有19名,听课教师有一千余名,人员众多,规模庞大,效果良好。为了加强省际之间的交流,让我省教师目睹全国优秀教师的风采,我们特邀了重庆市人和街小学郭莉老师上了一节《圆的认识》展示课。 相似文献
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本刊讯日前,湖南省永州市组织了中小学优质课竞赛活动,取得圆满成功。本次优质课竞赛由中学物理实验创新大赛、小学科学实验创新大赛、小学数学《同步教学实践训练》应用优质课竞赛3部分组成,共有50名老师参赛,100多名老师观摩。参赛老师用心研读教 相似文献
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为践行"少教多学"理念,探寻教学艺术本真,继2012年7月在山东省滨州市成功举办首届"教育艺术杯"全国中小学语文课堂教学大赛之后,2013年7月19日—7月20日,第二届"教育艺术杯"全国中小学语文课堂教学大赛在贵州省铜仁市碧江区的成功举办,标志着"教育艺术杯"全国中小学语文课堂教学大赛已经成为基础教育界影响深远的教学观摩、评比盛事。7月19日,来自全国21个省市区和新疆生产建设兵团的68名中小学语文教师分AB组,分别在铜仁二中、学院礼堂、南长城小学、学院附中、第八小学等五个赛课点同时参赛,来自全国各省市区的70余名专家担任了大赛的评委工作,来自全国28个省市区和新疆生产建设兵团的2500多名教师观摩了这次大赛。本次大赛参赛选手来源之广,观摩人数之多,都创出新纪录。68名参赛教师凭借对"少教多学"理念的深刻理解,积极贯彻"以教师为主导,以学生为主体"的课改精神, 相似文献
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李鸣 《成都教育学院学报》2006,20(9):84-84,86
为了推进小学英语课程改革,我国每两年将举办一次全国小学英语优质课大赛暨观摩研讨会,其目的在于给全国小学英语教师提供一个相互学习和共同提高的平台。全国第三届小学英语优质课大赛暨观摩研讨会的召开,展示了第一轮课改的成果,指明了下一轮课改的方向和目标。 相似文献
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刘岩 《中学化学教学参考》2012,(6):27-29
2011年10月江苏省教研室在淮安市举办了初中化学优质课观摩评比活动,经各大市选拔并推荐的14位参赛选手给观摩教师提供了丰富多彩的课堂盛宴。笔者有幸观摩了这次盛会,现采撷其中部分精彩课例片断,整理分析成文与读者分享。一、本届比赛不同以往的几个特点1.参赛选题丰富多样,增强了观摩活动的吸引力比赛组委会赛前要求各市选题回避往届已经比较成熟 相似文献
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张欢 《南昌教育学院学报》2010,25(5):117-117
新课程背景下,优质课评比是教师特别是中青年教师必须面对和参与的教学活动。它在有效促进教师教育教学水平提高的同时,也是教师评优、评职称的重要参考依据。优质课评比课堂质量要求高,选手之间竞争激烈,怎样上好优质课是摆在我们每一个教师面前的严峻课题。笔者结合自身参赛(市区级)、现场及网上观摩他人比赛(国家省市区级)、以评委身份参评区共同体教师比赛等经验,尝试多角度、多侧面探讨教师如何从细节入手,取胜优质课。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2008,(2):F0002-F0002
郝峰
主要业绩
从教以来,先后被评为郑州市二七区“优秀教师”,二七区“名教师”。郑州市学科带头人。曾获第四届全国小学数学优化课堂教学录像课评比一等奖、河南省第七届小学数学优质课比赛一等奖、河南省第十届小学数学年会优质课比赛一等奖、河南省小学数学课程改革观摩课一等奖。在2007年全国第八届深化小学数学教学改革观摩交流会上,所执教的“笔算乘法”荣获一等奖。曾两次参加“国家现代远程教育工程”教学光盘的拍摄。撰写的教案、案例反思、教学论文多次获奖或发表。 相似文献