加强自主创新的伦理品质建设

党中央、国务院最近召开的全国科技大会和颁布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要 (2006-2020)》,明确了新时期我国科技发展的指导方针、发展目标和总体部署。我们要不断增强自主创新能力,建设创新型国家,因此我们既要敢于探索、勇于冒尖,也要耐得住寂寞,讲求科学道德,并从制度上限制急功近利的行为,加强自主创新的伦理品质建设。     

中小型机械制造业自主创新能力建设与提升的研究——基于产学研合作固镇县天依塑料机械有限责任公司成果案例

在动态变化的市场环境中,中小型机械制造企业如何通过自身创新能力的建设与提升以保证持续的竞争优势,是企业占领市场面临的核心问题。采用案例研究方法,深入分析了自主创新能力建设与提升典型企业——固镇县天依塑料机械有限责任公司成果案例,从中总结出中小型机械制造企业自主创新能力建设与提升的有效路径。     

国家科研体制建设与研究型大学发展

研究型大学的发展离不开适宜的国家科研体制。借鉴美国等西方发达国家经验，本文从确立我国研究型大学的基础研究主力军地位，以及明确研究型大学和政府科研机构、产业界的分工与合作等方面，探讨了我国政府应如何改革和完善促进研究型大学发展的国家科研体制。     

优化科研软环境,提升重点实验室自主创新能力

优化科研软环境是推动创新型国家建设的需要,是高层次人才成长和发展的决定性条件,是激活科研人员进行科研的内在动力。当前重点实验室存在着重物不重人、梯队力量薄弱、团队精神不强以及评价制度缺失等问题,严重制约了重点实验室自主创新能力的提升。为进一步提升重点实验室自主创新能力,必须优化科研软环境,转变观念,实施制度创新,坚持以人为本,营造宽松和谐、自由民主的学术氛围,建立科学合理的科技激励制度等。     

提升高校科技工作自主创新能力的对策研究

高校的科技创新是国家科技创新能力的重要组成部分,在提升国家自主创新能力方面发挥着日益重要的作用。但是高校在科技创新上也面临着诸如科技项目的计划性过于浓厚、科研创新团队整合困难等诸多问题。要提升高校在科技创新中的地位,以及高校的自主创新能力,就必须在观念、制度、组织等方面加以改进,从而提高高校在国家创新体系中的地位。     

国家科研体制建设与研究型大学发展

研究型大学的发展离不开适宜的国家科研体制。借鉴美国等西方发达国家经验,本文从确立我国研究型大学的基础研究主力军地位,以及明确研究型大学和政府科研机构、产业界的分工与合作等方面,探讨了我国政府应如何改革和完善促进研究型大学发展的国家科研体制。     

论加强党的执政能力建设的伦理底蕴

提高党的执政能力,既应增强党协调各种利益关系的能力,也要提高党员干部的领导能力,更要提高党拒腐防变的能力,而这些都离不开道德的调节和制约.可见,加强党的执政能力建设闪烁着璀璨的伦理光辉,包含着深刻的伦理底蕴.     

加强党的执政能力建设的经济伦理思考

中国共产党不断提高驾驭社会主义市场经济的能力，蕴涵着社会主义市场经济与社会主义道德的内在关联，闪烁着经济伦理的璀璨光辉。一方面，社会主义市场经济决定社会主义道德，中国共产党不断提高驾驭社会主义市场经济的能力，注定了中国共产党应该而且能够成为社会主义道德的先驱；另一方面，社会主义道德反作用于社会主义市场经济，能够为社会主义市场经济的发展提供强大的思想保证和精神动力。正由于此，中国共产党要提高驾驭社会主义经济的能力，成为社会主义道德的先驱，就必须大力加强社会主义道德建设，建立和健全与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。     

自主创新基础能力建设的目标及主要内容

自主创新基础能力建设是国家创新体系建设的重要组成部分，是保障和促进全社会创新活动、培养和凝聚高层次人才、建设创新型国家的必要物质技术基础，是国家基础设施建设的重要内容，是由国家重大科技基础设施、实验室体系、工程中心、企业技术中心等构成的国家自主创新支撑体系。[第一段]     

加强培养培训 提高教师的自主创新能力

本文探讨了提高教师的自主创新能力的客观必要性,认为培养培训是高等教育持续发展的根本保证;介绍了重庆大学通过加强培养培训,提高教师的自主创新能力的举措和成效,强调自主创新能力建设是教师队伍建设的重要内容。     

增强民营企业自主创新推进海西经济区建设

增强民营企业自主创新能力,是推动福建省国民经济发展的重要途径。针对福建省民营企业自主创新的现状和问题,民营企业要增强其自主创新能力,应从战略创新、文化创新、技术创新、制度创新等各方面着手。     

检测技术自主创新实验教学平台的建设

为了培养学生的自主创新实践能力，对原来的实验教学体系进行了改革，建设了检测技术及相关课程的学生自主创新实验教学平台。论文分析了原有实验教学体系的不足；论述了自主创新实验教学平台的构成、原理、可承担的教学任务和所具有的特色。教学实践表明，该实验平台的实际使用效果良好，达到了预期的建设目标。     

论我国科技创新的制约因素及对策

现行科研体制的弊端、传统思想的束缚以及科研道德失范,是形成我国科技创新能力低下的主要原因.因此,从深化科研体制改革,解放思想、完善科研立法、形成崇尚科学的良好环境,增大科研投入力度、优化科研资金投向,加强科学道德观念、优化科技队伍等多方面采取系统对策,对于提高我国科技创新能力有着十分重要的意义.     

文科硕士研究生科研自主创新问题探讨

分析了文科研究生科研自主创新的内涵及所需基本素质.在此基础上,提出文科研究生科研自主创新能力主要可通过如下途径进行:深入而广博地阅读,拓展学术视野;注重继承,妥善处理继承与创新的关系;理论联系实际,参加科研实践.     

加强高职院校科研队伍建设的策略

加强高职院校科研工作是促进高职教育、院校发展、教师自身发展的必然要求。加强高职院校科研工作其关键是加强科研队伍建设。基于此,高职院校要针对当前科研队伍存在的问题,在明确科研定位的基础上,加强科研队伍的组织建设、素质建设、能力建设和环境建设,促进院校科研工作发展,从而促进高职教育发展。     

论加强底线伦理建设的根据和意义

加强底线伦理是在对我国传统道德建设进行深刻反思的基础上，为适应中国建立和发展社会主义市场经济的现实需要而提出来的，具有历史的、现实的、理论的根据。底线伦理既是普通的，又是崇高的，既是现实的，又具有理想性，因而加强底线伦理建设具有重要的意义。     

加强高层次创新型科技人才队伍建设的思考

通过对高层次创新型人才的需求政策介绍,简要和粗浅地提出了三条加强高层次创新型科技人才培养的建议,并指出科研院所大科学的工程性质客观上也局限了部分科技人员的创新工作。     

加快建设以企业为主体的自主创新体系

面对日益增强的能源资源约束，考虑到维护国家经济安全，从国际科技竞争和知识产权保护日益强化的趋势看，我国已经到了必须更多依靠增强自主创新能力和提高劳动者素质推动经济发展的历史阶段。同时，从经济实力和科研能力上来看，我国已经具有了推进自主创新的一些重要基础条件：首先，我国国内生产总值已居世界第四位，     

论自主创新的人格诉求

在人的成长发展过程中,个人的自主创新能力与其人格塑造存在重要关联.本文试图从独立人格、道德人格和创新人格三个层面来分析人格与自主创新能力培养的关系.独立人格是自主创新精神与能力形成的前提,道德人格是形成责任感和创新目标的基础,创新人格是创新精神与能力形成的关键.