阅读润泽心灵,书香氤氤校园——书香校园建设的思考

书籍是学习的良师益友,是开启智慧之门的钥匙,是人类进步的阶梯。弘扬校园阅读文化,推进书香校园建设,是建设有思想、有内涵的校园精神文化的必要举措,更是拓展学生阅读视野、提高学生知识水平和核心素养的重要途径。书香校园的建设必须立足于书香环境建设,深入开展丰富的阅读活动,让好书浸润心灵,书香萦绕校园。文章分享了推进校园阅读、建设书香校园的有益经验,和广大教育同仁商榷。     

书香溢满校园 经典润泽童年

为了让书香溢满校园,让经典润泽孩子们的童年,促进孩子们的健康成长,笔者在语文教学中,借助诵读中华经典,把孩子们的视野引向经典诗文的美丽田野,让孩子们精神生命的根须深深扎在民族文化的沃土里,使每位学生人格得到塑造,情操得到陶冶。     

弘扬优秀传统文化,打造和谐美丽校园

校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节,是学校发展的灵魂,是展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。良好的校园文化对学生人生观、价值观有着潜移默化的影响。中华优秀传统文化历史悠久,博大精深,是中华民族精神财富的精华,蕴涵着极其丰富的教育资源。依托中华优秀传统文化建设优良、健康、和谐、宽松的校园文化,有利于师生良好精神家园的创建,对培养学生的自尊、自重、自爱、宽容、互助以及良好的师生关系、同学关系的构建,培养新一代的人才具有重要的指导意义。     

以校园活动为抓手弘扬中华优秀传统文化

在初中阶段加强学生中华优秀传统文化教育,不仅对学生个人的成长与发展起着重要的作用,而且可能会对中华民族的现在和未来产生深刻的影响。因此,我校结合学生的实际及其身心发展的特点,积极寻找中华优秀传统文化与校园活动的结合点,在赋予其时代气息的同时,使之逐步成为学生思想道德规范的基础。一、以传统节日为载体,丰富传统文化教育的形式传统节日是一个民族文化的根,也是民族精神的瑰宝。中国的传统节日文化内涵丰富,承载着中华民     

弘扬优秀传统文化 运用经典润泽心田

学校德育的有效途径之一,是把中华优秀传统文化融入其中,努力构建以优秀传统文化为底色的学校文化,让学生时时处处受到优秀传统文化的熏陶和洗礼;以丰富多彩的德育活动践行文化经典、濡染师生身心。学校发展重在内涵发展,要让优秀传统文化的多元资源促进学校与师生的共同发展。     

传承优秀传统文化,构建清新儒雅校园

现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的发展,在这样的背景下,越来越多的人开始意识到教育工作的重要性。特别是在我国传统文化发展阶段,校园的教育和传承,对于国家有着不可忽视的意义。所以提出小学清新儒雅校园的构建方式,希望能够发挥传统文化的育人作用,在教学中传承文化,在传承中发展文化,为祖国的文化进步培养有用的人才。     

让优秀传统文化在校园绽放

中华优秀传统文化博大精深,是中华民族的"根"与"魂"。学校是开展优秀传统文化教育的主阵地,因此开展优秀传统文化进校园的实践活动非常重要,可以通过学校、家庭、学生个体三方联动,以"互联网+传统文化教育"的教育模式,做到"知行合一",使优秀传统文化在校园中扎根、绽放!     

用传统文化打造书香校园

中华优秀传统文化是民族的灵魂和脊梁,也是自身发展不可或缺的平台,是建设中华民族共有精神家园的深厚文化根基。在小学阶段做好中华优秀传统文化传承工作,对于全面提高学生素质,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化,培养爱国主义情操,增强民族凝聚力,都具有十分重要的意义。近几年来,学校将弘扬中华优秀传统文化工作纳入到常规活动中,渗透到语言文字应用能力的活动中,用传统文化打造书香校园。     

国学立品 经典养德——刍议如何进行优秀传统文化进校园暨“书香校园”建设

从校园建设、德育活动、校本教材、师资培训等方面入手,详细阐述如何通过开展国学经典教育,实现优秀传统文化进校园暨书香校园建设。     

深化书香校园建设实践探究

传统文化是我国数千年来历史的积淀,蕴含着中华民族的优良传统和人文精神,是中国各族人民思想智慧的结晶。校园文化建设是弘扬和传承中华优秀传统文化的重要途径和载体,对于德育功能的完善至关重要,对于新时代学生的健康成长与品质的培养都有着重要的意义。如何实现中华优秀传统文化和校园文化有机融合,在校园内培育中华文化,打造书香校园,是我们需要思考的问题。几年来本课题组进行了一些调查研究,实施了一系列的举措,本文对传统文化的传承、书香校园文化的建设进行了探析,提出了一些有利于深化书香校园建设的建议。     

弘扬中华民族优秀传统文化

陈开梅在《河北广播电视大学学报》2007年第2期撰文称，传承优秀传统文化是建设和谐文化的主要内容。文化是凝聚人心的基础，文化作用于人类的头脑，影响人们的世界观，进而影响人们的行为。中国传统文化维系了几千年中国社会的发展，蕴藏了极为丰富的内涵。正是传统文化中积极因素的长期熏染、潜移默化和代代传承，才使整个中华民族在民族心态、思维方式、价值取向、伦理观念、审美情趣等方面趋于认同，培养了中华民族的品格和精神，并逐步发展为中华民族强大的向心力和凝聚力。     

小学德育中的优秀传统文化及其渗透

传统文化的传承与发展的重要性不言而喻,本文从小学教育的角度来谈谈如何更好地将传统文化的传承发扬与小学德育教育结合起来,促进小学德育教育的发展与传统文化的发扬光大。     

弘扬传统文化 营造书香校园——铜陵县实验小学经典诵读活动阶段总结

著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空廓，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往，大家喜爱的小说家金庸先生也曾有过一段话：让孩子背诵古诗文不是要让他们学习很多知识，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。     

广泛阅读润泽生命书香校园

长安区教育局以“世界读书日”为契机,在全区学校中开展了“培养学生读书的好习惯”活动.在广泛调查研究的基础上,建立起阅读的规章制度,结合教师和学生实际推荐必读、选读、师生共读、亲子共读书目;营造浓郁的书香校园氛围,开展有特色的读书活动,使读书成为学生的生活习惯,为他们润泽生命,成就人生.     

小学德育中渗透优秀传统文化的策略研究

我国的优秀传统文化博大精深,历史悠久,经过岁月的洗礼,直至今日仍闪耀着璀璨的光芒。小学阶段是学生建立科学的世界观、人生观、价值观的重要时期,若将中华优秀传统文化融入小学德育中,可以对小学生的道德培养起到极大的帮助。仔细研究之后可以发现,我国的传统优秀文化中蕴含丰富的德育元素。基于此,本文分析了当前小学德育工作的现状,并提出将中华优秀传统文化融入小学德育中的有效措施,以期为相关工作者提供帮助。     

小学德育中的优秀传统文化及其渗透策略

中国拥有五千年的历史文化积淀。小学德育教育以优秀的传统文化传承为基础,必将进一步得到落实。将优秀的传统文化融合于德育教材,以科学有效的教学手段使其逐步渗入小学生的日常生活,有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。本文阐述了德育文化在优秀传统文化中的重要地位,介绍了优秀传统文化在小学生德育教育中的多方位应用。     

弘扬翰墨文化 共育书香校园

小学教育是基础教育的奠基工程,规范、端正、整 洁地书写汉字可以引领学生学习和传承中华民族传统文化,学 会热爱生活,感悟传统文化,坚定文化自信,从而推动社会主义 文化繁荣兴盛。本文以“弘扬翰墨文化,共育书香校园”为主 题,充分发挥书法写字的育德、启智、健体、审美的育人功能,以 期探索出一套适合学校实际情况的有效途径,开发了学生学习 潜能,彰显了书法写字特色的教育对策,使校园文化具备独特 的风格和丰厚的文化内涵。     

小学语文中弘扬中华传统文化教学探微

优秀的传统文化是中华民族文化不朽的脊梁,语文作为中华民族传统文化的载体,自然也承载了更多的民族精神和民族灵魂。语文教学应该和传统文化相互融合、互相体现,大力培养学生热爱祖国文化、热爱语文学习的思想感情。     

中华传统文化走进小学校园的实践探索

我国的传统文化博大精深、源远流长,孕育了我国五十六个民族同胞的精神品格,是我们中华人民可以代代相传的核心素养,也是我们民族坚定不移、不可丢弃的价值取向.在新的现代到来之际,我国各地学校应该加强对小学生学习优秀传统文化的教育,让我国博大精深的传统文化走进小学的课堂当中,走进校园,走进校园的各个角落,让教师结合实际教学活动...     

小学语文中弘扬中华传统文化教学探微

优秀的传统文化是中华民族文化不朽的脊梁,语文作为中华民族传统文化的载体,自然也承载了更多的民族精神和民族灵魂。语文教学应该和传统文化相互融合、互相体现,大力培养学生热爱祖国文化、热爱语文学习的思想感情。