教学中教师主导作用的实施

建构主义理论认为：人的认知本质是主体的“建构”过程．只有以学生为中心，充分发挥其主体作用，才能使学生主动建构知识。现代教育理念对教学过程中教师与学生的角色定位就非常明确地指出：教师不只是“传道授业解惑者”，更应是学生学习过程中的组织者和引导者学生不是知识的被动接受者，而是学习过程中阅读、思维和发展的主体。这就要求教师在教学过程中必须摆正自己的位置，扮好自己的角色．发挥好主导作用，真正把学习的自主权还给学生。     

课堂启发式教学中充分发挥教师主导作用

课堂教学方法主要包括注入式教学法和启发式教学法.启发式教学法是提高课堂教学质量的关键.课堂上充分发挥教师的主导作用,调动学生学习的主动性,是启发式教学的核心,是提高课堂教学质量的最佳途径.     

议作文教学中教师的主导作用

如何让学生对作文产生兴趣并提高作文质量,一直是困扰语文教师的难题。针对这种状况,结合多年的作文教学经验,我认为在作文教学中教师的主导作用尤为关键。其中教师合理的调动学生的情感教育又是激发写作兴趣的最佳手段。可以从引导学生的写作目的入手,开导受阻的写作思路,在写作过程中加以辅导,在写作方法上给予正确指导,对厌写的写作内容进行诱导和教导,通过这些主导作用,从而让学生对写作乐而为之。     

课堂教学中如何充分发挥教师主导作用

现代教学，既要让学生学会知识，又要让学生会学知识，培养学生开拓创新、关心社会、善于生存的能力。优化教学程序，首先要真正体现学生为主体、教师为主导的完美结合。在课堂教学舞台上，学生是演员，教师是导演。学生主体作用发挥的好坏，关键在于教师主导是否得当。笔者认为，教师主导作用应体现在以下方面：     

议作文教学中教师的主导作用

如何让学生对作文产生兴趣并提高作文质量,一直是困扰语文教师的难题。针对这种状况,结合多年的作文教学经验,我认为在作文教学中教师的主导作用尤为关键。其中教师合理的调动学生的情感教育又是激发写作兴趣的最佳手段。可以从引导学生的写作目的入手,开导受阻的写作思路,在写作过程中加以辅导,在写作方法上给予正确指导,对厌写的写作内容进行诱导和教导,通过这些主导作用,从而让学生对写作乐而为之。     

在以学生为主体的教学中，充分发挥教师的主导作用

学生讨论时，确定有针对性的问题，及时点拨和引导，整合提炼学生的观点。     

浅谈教师在英语课堂教学中的主导作用

以教师为主导，学生为主体，营造良好的课堂气氛对学生学好外语至关重要。     

教师在教学中的主导作用

课堂教学中学生的主体作用是重要的,但教师的主导作用和学生的主体作用的有机结合更显重要,教师的主导作用是为了更好地发挥学生的主体作用。     

教师在英语听力教学中的主导作用

英语听力教学要考虑学生的认知因素和接受能力。教师的主导作用是帮助学生培养语言意识,认识学习外语的重要性,调动起学生的学习积极性,使学生产生学习的主动需要,并针对学生的实际设计相应的教学方案,在学习方法上进行指导,以利于提高学生的英语听力水平,对外语学习形成积极的推动作用。     

教师在实践教学中的主导作用

针对我们国家有许多高级工程师、专家,却缺乏一大批技师、熟练操作工的状况,职业教育就要摆正自己的位置,从专业实践教学中打开突破口,使学生既懂得理论知识,又掌握实践操作能力。抓好实践课教学不仅是提高办学质量的需要,更是学生从业的需要。那么,在专业实践课教学中,教师应起到什么样的作用呢?我们经反复实践证明,实践课教学中教师必须起主导作用。教师要善于引导,勇于创新,才能达到事半功倍的效果。     

浅谈数学教学中教师的主导作用

课堂教学中，教师为主导，学生为主体尤为重要。那么，数学教师的主导作用体现在哪？我想谈谈以下看法。数学教师的主导作用主要体现在：不烦教导。数学固有的抽象、严谨造成了学生未学先惧的心理。所以，教师要树立学生学习数学的信心。从数学的渊源历史，历代数学家献身数学的故事，数学的繁荣及数学的广泛应用等等，教师在教学中要经常性地、孜孜不倦地给予教导。要因教材、因学生的精神状态，在课堂上善于发动学生，揭示数学在各科中的地位、作用及不容置疑的重要性，这很有利于我们去鼓励学生学习数学，激发学生学习数学的兴趣。认真“…     

在有机化学实验教学中充分发挥教师的主导作用

文章阐述了教师存有机化学实验教学中发挥主导作用的重要性,提出教师应提高自身素养。在教学中,教师主要从以下几方面发挥主导作用：合理选择实验内容、改革教学方法、坚持并健全实验考评制度和应用现代教育手段,培养学生分析问题、解决实际问题的能力,以确保教学质量的提高。     

试论教师在思想品德教学中的主导作用

本文试就教师在初中思想品德教学中主导作用进行论述,旨在阐述在课堂教学中,教师发挥其组织和引导功能,对提高课堂教学有效性的积极意义.教师在课堂教学中应该围绕教学文本内容和学生学习的主体性作用,注重学生学习过程和方法的培养指导,提高他们的情感态度和审美价值观,应以研讨者的身份,适时平等地参与学生的讨论,依据探究步骤控制学生的探究过程,充分发挥好引导者、支持者、促进者的角色作用,促进学生知识的不断内化生成,帮助学生形成正确的世界观和人生观.     

充分发挥英语教师在技校英语教学中的主导作用

针对现今技校英语教学的困顿局面,本文做了细致地分析,并且详细论述了技校英语教学中发挥英语教师主导作用的具体操作措施。     

教师在外语课堂教学中的主导作用

目前，在外语教学中，有些人把课堂教学看作是限制性的，是对良好的语言教学的一种压抑。本文就教师在课堂教学中所起的主导作用，以及语言课堂教学对学生所产生的积极心理影响进行了论述。     

在通用技术教学中如何充分发挥教师的主导作用

通用技术是一门注重实践与创新、科学与人文相融合的课程．以提高学生的技术素养、促进学生的全面发展为基本目标．强调学生设计与操作能力的培养,这对教师提出了更高的要求．教师的主导作用更应得到充分的体现。     

浅谈启发式教学中教师的主导作用

启发式教学是课堂教学中的一种重要方法。在启发式教学中，只有通过教师的活动，对学生进行诱导、点拨、启发，才能取得良好的教学效果，更好地培养出社会所需要的应用型、技能型人才。本重点阐述在启发式教学过程中如何充分发挥教师的主导作用。     

如何发挥教师在教学中的最佳主导作用

教师在人才培养过程中起着十分重要的作用,但就每个教师而言,其作用的大小不仅取决于教师的事业心、学识和对教学规律的认识,还取决于其在教学过程中的主导作用能否得到最佳发挥。要想最佳发挥教师在教学系统中的主导作用,就要以掌握教学规律为基础,正确认识教师主导作用与教学规律的关系,通过各种途径提高发挥教师主导作用的能力。一、正确认识教学规律是发挥教师主导作用的基础教学规律是教学本身所固有的、不以人的意志为转移的客观规律。教学过程是教师引导学生程是教师引导学生按照明确的目的、以掌握教学内容为主的一种活动。在这个活…