提高素质教育水平的简要分析

素质教育是指依据社会发展和人的发展之需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本,以尊重学生主体性和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个体为特征的教育。素质教育的内容包括思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质,这四种素质是一个互相联系、互相渗透、相互作用的整体。在素质教育中,应依据这四个方面开展学校各项活动。１提高学生思想道德素质是素质教育的核心内容素质教育的核心内容就是要大力提高全体学生的思想道德素质,开展这方面的工作应从抓日常行为规范入手提高学生的思想道德素质,教…     

提高高职生思想道德素质的若干思考

目前,有些地方的高职教育仅仅以职业为中心、以行业为目标,忽视了提高学生思想道德素质的重要性,这使得所培养的高职生远远不能适应形势发展的需要。高等职业技术学校(学院)是培养应用型高级人才的摇篮,笔者认为,其人才质量应涵盖人的综合素质,即思想道德素质、专业素质、文化素质及身心素质四个方面,在这四种素质中,思想道德素质是根本。因此,在培养技艺、技能的同时,培养学生强烈的公民道德感、职业团队精神与合作意识是职业教育的一项重要内容。     

在中学化学教学中加强爱国主义教育

素质教育的内容包括思想道德素质,科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质四个方面。思想道德素质是占首位的,因此要加强素质教育首先应加强思想道德素质教育。那么如何加强思想品德教育教育呢？一是要加强爱国主义教育,二是加强辩证唯物主义教育,是学生树立正确的世界观。在制定教学目标时,要制定知识目标的同时,还要结合教学内容,制定思想品德教育目标。     

职业道德教育与职业素质形成

职业素质包括道德素质、专业文化素质、劳动技能素质和身体心理素质四个方面。职业道德是思想道德素质的重要内容,对职业素质的形成起促进作用。本文围绕职业道德教育与人生价值观教育、专业思想教育、形势教育、社会实践和专业实习的结合问题,对如何提高学生职业素质进行了论述     

高中生思想道德发展水平调查分析

本研究采用问卷调查的方式,在调查统计的基础上进行有关分析研究。调查问卷题目的主要内容包括高中生思想道德的认知、态度与行为发展水平,高中生思想道德素质中部分问题的成因,高中生对现阶段学校德育、途径与方法的认同程度,现阶段影响高中生思想道德形成诸因素的权重趋势四个方面。我们     

略论人的整体素质结构间的关系

关于人的素质的结构,目前,一般将素质划分为三个层面,即生理层面、心理层面,社会文化层面。这三个层面的素质在个体上则具体表现为四个方面的素质,即思想道德素质、专业素质、综合文化素质、身心素质。本文就人的素质结构中这四个方面素     

图书馆:大学生素质教育的重要基地

一、大学生素质教育的内容和目标 所谓素质,是一个综合的概念,既指人的知识含量和各种能力,也指人的思想道德境界。它是个体的体质、性格、气质、能力、知识及品质等各种要素的综合,是把从外在获得的知识、技能内化于人的身心,升华形成的稳定的品质和素养。素质主要包括：思想道德素质、科学文化素质、业务素质、心理和身体素质。大学生素质教育就是以高尚的人格主体精神为核心,身心健康为前提,人文教育和科学教育为两翼的一种全面教育,它的内容和目标包括以下几个方面： （一）文化素质 完整的文化素质包括人文素质和科技素质两个…     

论教育是提高人口素质的关键

本文认为,人口素质包括三个方面的素质。身体素质是人口素质的基础,思想道德素质是人口素质的标准,科学文化素质是人口素质的核心。要提高这三个方面的素质,关键是教育     

语文素质教育浅论

语文素质教育就是依据人的发展和未来生活的实际需要，、以全面提高全体学生的语文素质为根本目的，以确立学生的主体地位，尊重学生的主动精神，开发学生的智慧潜能，形成学生的健康个性为根本特征的学科教育活动．这里的语文素质，主要指学生个体和群体在语文学习上的内在品质，包括思想道德素质、科学文化素质、个性心理素质和民族文化素质四个方面．其中，民族文化素质是基础，科学文化素质是核心，个性心理素质是关键，思想道德素质是主导．下面试从要求、内容、途径三个方面谈一点浅陋的认识。一、语文教学实施素质教育的基本要求语文…     

浅谈素质教育对教师素质的要求

素质教育是一种重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.如何提高教师的职业素质从而更好的促进学生全面和谐发展,包括教育的思想道德素质、科学文化素质、教学艺术素质和心理素质等几个方面.     

加强大学生心理健康教育的几点对策

1、要高度重视大学生的心理问题 高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,全面推进素质教育是其必然的工作目标.人才素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质四个方面.     

略论校园文化在素质教育中的作用

如何发挥校园文化在实施素质教育过程中的导向和教育作用 ,是摆在高等院校面前的一个现实问题。关于素质教育的内涵 ,不同的专家有不同的解释。但普遍认为 ,素质教育是以提高人的素质为目标的教育 ,它是一种教育观念 ,是针对应试教育而提出的一种教育思想 ,是人们对自然、对社会、对他人以及对自身的一种相对稳定的态度。从高等教育的角度看 ,大学生的素质教育 ,包括四个方面的内容 :即思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质的教育。素质教育各个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的一个整体 ,思想道德素质是根本、是灵魂 ,文化素质…     

异步教学在政史地综合科中的实践浅探

江泽民同志在十四大的报告中指出:“科技进步,经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。”劳动者的素质,即既包括科学文化素质,又包括思想道德素质,还包括心理素质和身体素质。思想道德素质的培养与思想政治的教学是密不可分的,思想政治课是进行思想道德素质培养的一个主要途径。但长期以来,政治这门学科,被一些人认为是没有什么可学的科目,是一门枯燥乏味,死记硬背,可有可无的学科。同时由于个别教师上政治课时,采用的主要方法是说教式的满堂灌,缺乏吸引力。从有的学校讲,领导不重视,甚至连毕业班的辅导课都不…     

浅论素质教育

一、素质教育简析《中国教育改革和发展纲要》对素质教育的主要内容，提出了“思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”四个基本方面。实施素质教育，首先应对以上四个基本方面，要有深刻的理解：１、思想道德素质。这是素质教育的方向。它由政治思想和道德品行两方面组成。既包括政治观念、思想方法，又包括社会主义道德修养。２、科学文化素质。这是素质教育的核心，包括科学知识和文化素质两个方面。要求教师和学生共同完成国家规定的教学内容，掌握基本知识与基本技能，以及科学的学习方法，还应重在培养今后适应社会发展需要的能…     

论高校图书馆在大学生素质教育中的作用

本从思想道德素质、专业素质、化素质和身心素质教育四个方面论述了高校图书馆在大学生素质教育中的作用，认为充分利用馆藏及管理优势在素质教育中发挥其积极作用是高校图书馆义不容辞的责任。     

素质教育应以创新精神为核心

关于素质教育的内涵,现在大多数人的提法是包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质四个方面。但是面对即将到来的知识经济时代对教育的要求,这个理解似犹需要进一步切磋。 在知识经济时代,经济发展中起核心作用的已不再是自然资源和金融资本,而是知识的生产和利用。     

加强心理素质教育,培养学生健康心理

心理素质教育是以全面提高学生的心理素质为直接目标,以促进学生全面主动发展,以实现其个性化、社会化为间接目标的教育。在教学中,对学生进行良好的心理素质教育,是目前提倡的素质教育的一项很重要的内容。一、加强心理素质教育势在必行１．心理素质如何直接影响一个人的整体素质的提高一般说来,一个人素质包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、心理素质和身体素质等多个方面。其中心理素质起着相当关键的作用。一个人心理素质的高低直接关系到思想道德素质、科学文化素质、身体素质的提高,关系到其整体素质的提高,特别是关系到…     

哲学人文社会科学对素质教育的作用

通过教育促进人的素质全面发展构成科教兴国的一个直接目标。哲学社会科学对素质教育的作用表现为四个方面：主导思想道德素质、促进文化科学素质、影响身体心理素质、渗透艺术审美素质。     

对高校素质教育的认识

从高等教育的角度来看,素质教育所指的素质包含四个方面:思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质。本文从这四个方面的素质谈自己对高校素质教育的认识。     

加强职大学生的思想政治工作,提高学生思想素质

党的十四届六中全会《决议》把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,作为精神文明建设总的要求的重要组成部分,思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向,之所以如此,是因为在人的素质中,思想道德素质起着主导作用.通常认为,思想道德素质包括世界观、人生观、价值观、政治倾向等,它好比人的灵魂,是人的一切活动的主宰.