大干快上 千方百计抓教学质量

华主席在十一大政治报告中指出：“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国，迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手，要真正搞好无产阶级教育革命。”华主席的指示，寄托着党和人民对我们教育工作者的殷切     

为了四个现代化 把理化教学搞上去

英明领袖华主席在党的十一大政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命。”华主席的这一重要指示,为我们开展学科领域内的教育革命指明了前进的方向。近几年来,“四人帮”插手教育战线,破坏教育革命,     

重视人材 大力培养人材

党的十一次代表大会，标志着我国的社会主义革命和建设进入了一个崭新的历史阶段。英明领袖华主席在十一大政治报告中指出：“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国，迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手，要真正搞好无产阶级教育革命。”贯彻十一大路线，落实十一大提出的各项战斗任务，真正搞好教育革命，尽快地培养出大批又红又专的建设人材，是一项刻不容缓的任务。     

全面贯彻毛主席的教育方针 真正搞好无产阶级教育革命

英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材.这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命.”华主席的指示,充分体现了毛主席的一贯思想,为教育革命指明了前进的方向.我们一定要认真学习,坚决落实.教育战线是培养人材的地方.培养什么人和怎样培养人的问题,是教育战线无产阶级与资产阶级两个阶级、马克思主义与修正主义两条路线斗争的焦点.毛主席指出:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”毛主席的教育方针,     

贯彻华主席重要指示 切实搞好中小学教育

英明领袖华主席为首的党中央，高举毛主席的伟大旗帜，继承和捍卫毛主席的无产阶级教育路线，十分关怀教育革命。华主席在党的十一大政治报告中指出：“要在二十世纪最后四分之一的时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国，迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手，要真正搞好无产阶级教育革命。”“要采取强有力的措施，扩大和加快各级各类教育事业发展的规模和速度，提高教育质量，以配合各项经济事业和科学技术事业的发展，适应社会主义革命和建设的需要。”华主席的重要指示，极大地鼓午我们沿着毛主席的革命路线胜利前进。     

努力搞好数学教育革命

在党的第十一次代表大会上通过的新党章中明确规定了党的任务之一,是“在本世纪内,党要领导全国各族人民把我国建设成为农业、工业、国防和科学技术现代化的社会主义强国。”要实现这一宏伟目标,正如英明领袖华主席在政治报告中提出的“迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人才。这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命。”四个现代化,关键在于科学技术现代化。科技人才的培养,基础在教育。这就给教育工作者,提出了光荣而又艰巨的任务。青少年时代,是一个人从长身体、长知识到逐渐成熟的     

人民教师无尚光荣

英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材。这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命”。这是党对全国人民特别是教育工作者的庄严号召。我当了三十多年的教师,因为年老已经离开教育工作岗位。学习了华主席的报告,我的心情很激动。毛主席他老人家向来都是十分重视教育工作,十分尊重人民教师的。可是,“四人帮”却任意破坏党的教育事业,辱骂人民教师是“臭老九”。弄得有些学生不爱读书,有些老师不敢教书。如果继续这样下去,我们的国家怎么得了?现在,粉碎了“四人帮”,以华主席为首的党中央这样重视教育工作,我们的教育事业有希望了:在正确路线的指引下,我们的青少年     

浅议从教育入手加强党风廉政建设

浅议从教育入手加强党风廉政建设赵发斌北京交通管理干部学院江泽民同志在党的十四大报告中强调指出：“搞好党风廉政建设，要靠教育，更要靠法制”。深刻领会江泽民同志的指示精神，坚持不懈地抓好党风廉政建设，特别是在社会主义市场经济条件下，坚持从教育入手，加强党...     

精神文明建设要“切实加强”

江泽民总书记在党的十五大报告中深刻指出：“把我们的事业全面推向二十一世纪,就是要抓住机遇,开拓进取而不可因循守旧,围绕经济建设这个中心,经济体制改革要有新的突破,政治体制改革要继续深入,精神文明建设要切实加强”。“切实加强”社会主义精神文明建设,必须‘切实”重视这项工作。党的十四大以来,我国包括教育战线的社会主义精神文明建设,取得了显著成就,这是举世瞩目的。正如江泽民同志在十五大报告中所指出的：五年来,精神文明建设迈出新的步伐。科技。教育、文化、卫生、体育和计划生育等各项社会主义事业取得可喜成绩…     

关于社会主义政治文明理论的教学研究

江泽民同志在十六大报告中谈到政治建设和政治体制改革时说 ,发展社会主义民主政治 ,建设社会主义政治文明 ,是全面建设小康社会的重要目标。江泽民同志的十六大报告和“5 .31”讲话一起 ,在我们党和国家的历史上第一次明确提出了建设社会主义政治文明的任务。他指出“发展社会主义民主政治 ,最根本的是要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来”。并指出这是社会主义民主政治的重要优势。这一精辟论述 ,阐明了社会主义政治文明建设的基本思路 ,对社会主义政治文明的基本特征作了高度概括和科学总结 ,是对建设有中国特色社会主义…     

思想政治教育理论起点探微

思想政治教育的理论内容十分丰富，其中有一个起点问题。从教育与社会政治的关系来看，这个起点应该是“讲政治”。这在新形势下，从政治的内涵、社会历史的演化、政治家的态度来看都是十分必要的。从“讲政治”这一起点入手，思想政治教育理论内容应包括：“政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律”等方面。这是精神文明建设保持“社会主义”性质不变的关键。     

要积极开展教育科学的研究

英明领袖华主席在党的十一大政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一的时间内把我国迠设成为伟大的社会主义现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的迠设人材。这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命。”今年元旦,华主席又发出了“提高整个中华民族的科学文化水平”的伟大号召。华主席和党中央这样重视和关怀教育工作,使广大教育工作者提高了思想觉悟,明确了努力的方向,革命积极性空前高涨。教育工作是培养人的工作。怎样多快好省地造就人材,怎样提高我们整个民族的科学文化水平,这是需要认真进行研究的。有人以为教育工作简单得很,谁都可以发表一通意见,     

用邓小平理论加强学校思想道德教育

学校是精神文明建设的重要场所,在整个精神文明建设中具有特殊的作用。精神文明建设包括两个方面一是思想道德建设,二是科学文化建设。思想道德教育是精神文明建设的核心,也是学校精神文明建设的重点所以必须用邓小平理论加强学校思想道德教育。 一、学校思想道德教育的现实性 邓小平同志认为,发展社会主义精神文明,需要开展多方面的工作,但最根本的是依靠教育,“要从教育入手”。他要求“学生从到学校第一天起,就要对他们进行政治思想工作。学校的党团组织和所有的教员都要做学生的政治思想工作”。他还说：“要加强各级学校的政治…     

把反腐倡廉建设放在更加突出的位置

十七大报告指出,“全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,旗帜鲜明地反对腐败”。报告把过去“反腐倡廉工作”改为“反腐倡廉建设”,这是新形势下一个全新的重要思想,反映了人民群众对我们党反腐倡廉的期望,是我们党对反腐倡廉战略的新定位,也是我们党对反腐倡廉的新要求。教育系统各级纪检监察部门要深入领会、坚决贯彻十七大精神,深入推进反腐倡廉建设,为办好人民满意的教育提供政治保障。     

哲学视角下的“美丽中国”及其构建

“美丽中国”是党的十八大报告中首次提出的概念,报告中指出,要把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设,社会建设各方面和全过程,努力建设“美丽中国”,实现中华民族永续发展.这是我们当前应迫切解决的问题,同时也是深刻理解领会十八大精神的具体体现.     

“扩大公民民主权利”与“扩大社会主义民主”的关系

胡锦涛总书记在十七大报告“坚定不移地发展社会主义民主政治”一章中指出,要“扩大社会主义民主,建设社会主义法治国家”。在复习中,部分学生将“扩大社会主义民主”等同于“扩大公民政治权利”,从而导致错误。例如下题：【例题】民众通过网络参政议政,领导者通过网络与民众互动,这一政治现象的意义在于     

理想和纪律特别重要——学习《邓选》第三卷的体会

在《邓选》第三卷诸多章节中,邓小平同志从我国社会主义现代化建设全局的高度,从改革开放的战略决策和国家民族未来命运的高度来阐述教育问题。他强调“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”,把培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人作为教育目标,并且指出,“这四条里面,理想和纪律特别重要。”“中国要坚持社会主义制度,要发展     

寓思想政治教育于地理知识教学之中

赵紫阳总理在五届人大四次会议的政治报告中指出:“各级学校都要加强中国历史和地理的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容。”这就是说,通过地理课的教学向学生进行思想政治教育,是每位地理教师的光荣职责。但     

贯彻十二大精神,加强共产主义思想教育

胡耀邦同志在十二大的政治报告中明确提出:“在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。”他在报告中还强调在精神文明建设中要重视思想建设。因为在社会主义精神文明建设的两个方面——文化建设和思想建设中,思想建设是“决定着我们的精神文明的社会主义性质的”。胡耀邦同志还明确指出:思想建设是以共产主义思想教育为核心的。这就批判了近年来流传的所谓“共产主义思想教育是超阶段”的错误思潮,对思想建设工作起了拨乱反正的作用。总之,耀邦同志的报告具有深远的战略意义和现实意     

邓小平理论教育与“国史”课教学

江泽民在党的十五大政治报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作”。“要始终不渝地用邓小平理论教育干部和群众”。当代大学生是中国下个世纪社会主义事业的主要建设者和接班人,高等院校政治理论的课堂教学是向大学生进