共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
互联网+在小学语文教学中有较高的应用价值,其影响下的小学语文教学形成新的教学特点。对基于互联网+时代下的小学语文教学特点进行研究分析,旨在阐述其在教学中的重要作用与价值。同时,结合一些粗浅的尝试,借力互联网+对有效助推小学语文教学的途径与方法进行了探索,在创新中守常图新。 相似文献
2.
3.
随着互联网时代信息科技的迅猛发展,互联网不仅展现了较高的应用价值,还需要在"创新"中守常图新。基于目前"互联网+"战略背景,小学语文教学模式需要针对"互联网+"的特点,实现"活用"的教学模式。这样才能在实际的应用中,提升搜索利用语文资源能力,提高小学语文课堂教学效率。 相似文献
4.
5.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
"互联网+"是当今社会发展条件下的互联网发展新业态,实现了互联网思维的进一步实践,是推动社会经济发展的重要生命力,为改革与创新提供广阔的网络平台。"互联网+"时代为小学语文高效教学的实现提供了契机,简要探讨这一时代下小学语文的教学应用与反思,以全面提高小学语文教学质量,仅供相关人员参考。 相似文献
6.
随着科技的发展和进步,“互联网+”为小学教育教学模式带来了很大的变化,“互联网+”的资源丰富度、内容灵活性都远远超过了常规课堂,显著提升了语文课堂的活力,学生也不再对课堂学习感到乏味和排斥,而是全身心投入其中。“互联网+”能够帮助学生丰富学习素材,使学生对学习有深刻的理解,提升教学成绩。这就要求语文教师首先提升自己的信息素养,强化教学设计能力,理解“互联网+”的应用价值和意义,才能为学生提供更好的服务。因而提升“互联网+”教学设计能力对教师提出了新的考验。现代化课堂的建设是当代教育的发展重点,也是促进小学教学质量提高的主要因素之一。文章就“互联网+”背景下小学语文教学初探进行简要分析。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
随着信息技术的快速发展,我国已经进入了互联网时代,在互联网+的时代下,教育教学的手段不断多样化,资源不断丰富化,互联网具有较高的应用价值,在其影响下可以形成新的教学模式,创造更多的价值,达到理想的教学效果。从互联网+时代视角下展开研究,研究小学语文教学策略,通过科学评价、转变教学方式、变革教学模式等措施,进行详细的阐述,希望可以为教育工作者提供一定的思考。 相似文献
8.
信息技术引发的第四科技、产业革命对教育发展及理念产生了深层次影响,语文作为小学阶段教育的主要课程,在“互联网+”教育背景下发生了巨大变革。文章通过文献梳理了解当前小学语文教育改革的重要趋势,结合教育过程中的实际状况总结问题。说明在“互联网+”背景下,小学语文教育途径及方式逐渐多元化,以信息、互联网为基础的技术应用促进了授课方式的改善,同时小学语文教育理念也趋于现代化。 相似文献
9.
伴随着互联网信息技术的快速发展,各式各样的互联网信息技术已经逐渐被应用到小学语文的日常教学环节。因此,教师要充分意识到互联网信息技术教学的重要价值,并且将教学技术以及现代化的教学设备引入教学环节,为小学生提供更加全面的教学资源。本文将结合互联网信息技术的实际应用要求,合理探索小学语文学科中运用互联网信息技术教学的对策与方法。 相似文献
10.
11.
12.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(6)
随着网络和信息技术的快速发展,"互联网+"已成为当今世界的前沿课题。"互联网+"是一种新的互联网服务模式,为教育信息化技术建设提供了新的思路和发展机遇。通过系统地考查广域网教育网、分布式资源网、教育信息化标准、交互式智慧课堂、移动端学习或教育以及在贫困和欠发达地区开展现代远程教育等方面,揭示了教育信息化浪潮席卷而来。"互联网+教育"背景下,新一代信息技术与教育深度融合,交互式智慧课堂和个性化教育公共服务等新一代教学模式应运而生。 相似文献
13.
14.
15.
刘如侠 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0082-0082
近年来,随着科学技术的迅猛发展,促进了“互联网+”时代的到来,给人们生活、工作、学习带来了极大便利。在教育领域, “网络+教育”成为新课标改革的重要方向。作为一名小学语文教师,要顺应时代的进步,发挥“互联网+”背景下的教学优势,创新教学方法,增强语文教学效果,推动现代化教育进程。 相似文献
16.
《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(3)
"互联网+"时代的到来,对传统招商引资工作提出了新的挑战。地方政府在招商引资过程中,应不断强化网络招商,积极应用搜索引擎推广、微信、微博、微网站、电子邮件、网络招商广告、友情链接等新方式,努力提高网络招商的效果,推进区域招商引资工作。 相似文献
17.
随着时代的进步和科技的发展,“互联网+”的融入在悄然地改变着人们的生活方式。目前,为深化教育改革,现代信息技术逐渐走入教学课堂,并受到了广大教育工作者的一致好评。对此,在小学信息技术教学中利用互联网开展教学工作,不仅可以丰富教学资源,同时也可以帮助学生合理运用信息技术,促进学生的全面发展。本文将对“互联网+”时代下小学信息技术的教学策略进行分析。 相似文献
18.
<正>互联网作为语文学科重要的教育媒介,有助于提高教师教学和学生学习的有效性。将“互联网+”应用于小学语文教学既可以点燃学生的学习热情,克服重难点,培养学生的自学能力,还可以强化师生、生生之间的有效互动,为学生营造生动趣味的课堂环境,使整个课堂更活跃,进而提高学生的语文素养,达到预期的教学目标。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
语文课程具有人文性特征,语文学习与人们的生活息息相关。在"互联网+"时代背景下,改进语文教学模式是时代发展的必然要求,也是教育改革的必然要求。将翻转课堂教学模式应用在语文教学中,能够起到提高老师教学效率、激发学生学习积极性的目的。主要针对在小学语文课程中的翻转课堂应用方法进行讨论。 相似文献