认真地改造思想,争取成为工人阶级的知识分子

全省小学教育工作者在祖国社会主义建設和社会主义革命偉大的胜利中,正信心百倍地迎接着1958年的到来。1956—1967年全国农业发展綱要(修正草案)公布了,它是建設我国社会主义农村的偉大綱領,这一偉大纲領向全国人民,包括全体教育工作者在內,提出了庄严的任务。刘少奇同志代表中共中央向中国工会第八次全国代表大会所致的祝詞中提出,在今后十年到十五年內在优先发展重工业的基础上,实行工农业同时并举的方針,把我国建設成为一个有現代工业、現代农业和現代     

中国现代史参考图片(二十三)

1958年,我国人民在党的建設社会主义总路线的光輝照耀下,开创了一个国民經济大跃进的局面,使我国的工农业生产和各項建設事业突飞猛进地向前发展。[图一]这是在1958年大跃进中,用四个月的时間建设起来的鞍鋼十号自动化高爐。(李基祿攝)[图二]为了保証我国第一流的大型高爐——武钢高爐吃饱、     

小学教育工作者要为实現农业发展綱要貢献力量

全国农业发展綱要是建設社会主义新农村的偉大綱領,这个綱领不仅对农村小学教育事业提出了新的要求,而且将直接推进农村教育事业的发展,因此我們小学教育工作者应該給以大力的支援。如何支援呢?我認为有如下几个方面: 第一,我們必須深入学习这个綱要,明确它是我国社会主义建設的重要环节,只有彻底实現这个綱要,才能大規模地发展农业生产,从根本     

在總路綫的光輝照耀下向着又紅又專的道路前進

目前我国正处于声势浩大、波瀾壮闊的社会主义建設事業全面大躍进的新形势。在党的社会主义建设总路綫的光輝照耀下,我国社会主义生产大躍进和文化大躍进的运动正在全国范圍內,以排山倒海、万馬奔騰之势开展着。在这些激动人心的日子里,每时每刻都涌現出無数的新人新事,各方面都出現了我們前人所不敢想不敢做的奇迹。党的社会主义建设总路綫是照耀一切工作的灯塔。全国人民都为此而欢欣鼓舞,我們內江市的中小学教育工作者也和全国人民一样,对于祖国的建設成就,特別是对于总路綫的貫徹     

教育工作者必須認真学好社会主义建設总路线

中国共产党第八屆全国代表大会第二次会議制定了鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社会主义的总路綫。这个总路线是我国解放八年来革命和建設經驗的总結,它反映了六亿人民的意志和願望,是全国人民今后进行社会主义建設的行动指南,是我們一切工作的方向。它象万丈光芒的灯塔一样,照耀着我們前进。有了这条总路綫,我們就可以在一个統一的意志和統一的步驟下,一日千里地飞躍前进,使我国的工業在十五年或者更短的时間內,在鋼鉄和其他主要     

鼓起革命干勁,提前普及小学教育,办好社会主义学校,支援农业生产大跃进

江宁县实驗小学全体教工提出了要鼓起革命干勁,提前普及小学教育,办好社会主义学校,支援农业生产大跃进,井提出与全省兄弟学校作友誼竞賽,以共同为社会主义建設事业大跃进而奋斗。他們本学期的行动綱領和倡議內容是:     

应当怎样理解国民经济中比例关系的协调——驳斥右倾机会主义分子所谓“国民经济比例失调”的谬论

1958年,在党的社会主义建設总路綫的光輝照耀下,我国国民經济经历了一个空前的大跃进,获得了史无前例的成就。我們的偉大成就,使国內外敌人惊慌失措,他們凭着自己反动的阶級本能,仇視我国人民的偉大胜利,对我們大肆攻击,企图混淆視听,并借以自慰。这原是不足为奇的,因为敌人总是敌人。经驗告訴我們,敌人的狂叫总是意味着我們的巨大胜利和敌人的失敗。同时,在我們的队伍里,也出現了一小撮右傾机会主义分子,他們配合着国內外敌人的恶毒誣蔑,攻击我們的总路綫、大跃进和人民公社。国內外阶级敌人和右傾机会主义分子,攻击我们社会主义建設事业的重要“論据”之一,就是說我們的大跃进“搞糟了”,“破坏     

教育与生产劳动相結合万岁!

一九五八年是不寻常的年代。在党的社会主义建設总路綫的光芒照耀下,我国建設事业已經取得历史上无可比拟的偉大成就。教育事业在这凶湧澎湃的跃进洪流中,也一个胜利接上一个胜利。胜利教育了人們,鼓舞了人心。它并显示着党的英明領导,教育方針的正确。     

密切配合当前生产高潮,掀起农民学习高潮——一九五九年十一月四日在农村扫盲、业余教育工作会議上的总結发言

一形势和任务我国人民的远大目标是在不太长的时間內,把我国建設成为一个具有現代工业、現代农业和現代科学文化的偉大的社会主义国家。为了达到这个目标,我們首先要在十年左右的时間內,在主要工业产品的产量方面赶上和超过英国。与此同时,我們要尽快地实现我国的农业技术改造,就是說使农业实現机械化、水利化、化学化和电气化,变成現代化的农业。在我們中国这样一个人口众多、地大物博的国度里,农业是国民经济发展的基础,农业搞好了,国民經济基本的比例就能够更加协調,就可以为工业的发展提供基本的条件。我們必須把优先发展重工业和迅速发展农业結合起来,貫彻执行发展工业和发展农业同时并举的方針。尽快地实現农业技术改造,对于加快社会主义建設的速度有着头等重要的意义。因此,我国人     

“以钢为纲”是否挤掉了其他经济部门?

众所周知,1958年我国国民經济获得了史无前例的大跃进。这是党的鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社会主义的总路线的伟大胜利。全国人民莫不为之欢欣鼓舞,并且正在以更高的热情和更大的干劲爭取1959年国民經济的繼續跃进,爭取在今年內完成第二个五年計划的主要指标。但是,一小撮右傾机会主义分子对于几亿人民在大跃进和人民公社化运动中所取得的巨大成就熟視无睹,而对于在这兩个运动中由于經驗不足而产生的并且已經得到克服或正在克服中的若干缺点却尽量夸大,用以攻击党的社会主义建設总路綫、大跃进和人民公社。他们反对总路綫和大跃进的主要“論据”之一,就是說“以鋼为綱”挤掉了其他部門,造成了国民經济比例关     

关于培养师資的几点意見——湖南师院院長刘寿祺同志的发言

現在我想就培养师資問題,特别是通过函授教育方式,大力培养师资的問題,发表几点意見。社会主义的教育是为社会主义的生产建设服务的,目前,随着工农业的飞速发展,掀起了技术革命的高潮,因此迅速地普及文化教育成为当务之急了。处在这样一个时期,如果我們的教育工作不能迅速地赶上去,就必然阻碍生产力的繼續发展,拉慢社会主义建設的速度。     

中国共产党江苏省委員会向党的全省第三屆代表大会第三次会議的工作报告

同志們: 从党的全省第三屆代表大会第二次会議以来,到現在已经有一年多的时間了。这一年来,我們正处在全国大跃进的形势中,江苏省和全国各地一样,在党中央和毛泽东同志的英明領导下,經过艰苦奋战,全省社会主义建設事业获得了全面大跃进,全省农村实現了人民公社化。人民群众的社会主义、共产主义觉悟大大提高。这是社会主义整風运动的成果,是党的社会主义建設总路綫的胜利。这个伟大的胜利,使全省的工作面貌发生了显著的变化。这个变化,比我們去年春天所预想的要大得多。现在我代表省委,根据党的八屆六中全会的精神,向大会作工作报告。     

对高等函授教育特点的几点认识

函授教育是我国社会主义教育体系中的一个组成部分,是贯彻执行教育事业两条腿走路办学方针的一个重要方面。建国后,党和政府十分重视发展函授教育,由于十年动乱,函授教育一度陷于停顿。十一届三中全会以后,函授教育得到恢复和发展,多年来通过函授教育为国家输送了一大批毕业生,他们活跃在各个方面,已成为社会主义建设事业的一支骨干力量。     

破除迷信 保护真理——正确对待真理的相对性和绝对性

一一九五八年,我国社会主义建設的各个战綫上,都出現了史无前例的大跃进的局面。这是在偉大的整风运动和反右派斗爭胜利的基础上在党的社会主义建設总路綫的光輝照耀下,全国人民发揚了敢想敢說敢做的共产主义风格的結果。     

苏联是我国人民学习的榜样

我国人民,在中国共产党的領导下,沿着十月革命的道路,已經基本上取得了社会主义革命的胜利,正在胜利地进行社会主义的建設。这种建設是以惊人的速度在发展着的。我們知道,我們所以能够这样快地恢复和发展經济,发展科学文化事业,順利地进行建設社会主义建設,都是与苏联的援助和我們学习苏联的先进經驗分不开的。但资产阶級右派分子,却发出了反苏讕言。在我們教育界的右派分子,更利用了人民的講台,宣传反苏謬論,企图贬低苏联的建設成就和科学成就,說苏联不值得学习,主張只向資本主义国家学习。     

我国社会主义建设总路线万岁——庆祝伟大的中华人民共和国成立十二周年

中华人民共和国成立已經十二年了。十二年来,中国人民已經取得了社会主义革命的决定性胜利和社会主义建設的第一步胜利。現在,我們在社会主义革命和社会主义建設的道路上,正滿怀信心地迈进新的一年。一九五八年,我們党制定了鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社会主义的总路线。在总路线光輝照耀下,国民經济的各个战线出現了大跃进的形势,全国农村实現了人民公社化。三年多来,我国社会主义建設取得了偉大的成績。第二个五年計划所規     

快馬加鞭,沁县工厂企业大力办学

新形势下的新矛盾在以工农业为中心的全面大跃进的新形势下,当前我們全县人民奋斗的目标是:苦战三年,改变面貌,实现四化(水利化、机械化、电气化、化肥化)。农业生产要提前实現农业发展綱要40条,二年达到綱要指标(400斤),三年跨黄河(500斤),五年渡长江(800斤),1958年要在1957年亩产150斤的基础上达到300斤。水利建設:三年要使45万亩耕地水利化,占全县总耕地面积95％,1958年要使30万亩基本水利化。工业建設:五年內全县要办大小工厂450个,1958年建成258个。三年內要做到社社能发电,实现基本电气化,1958年要建立25处水力火力发电站。实現这一規划,就必須有一支具有相当文化科学水平的各种各样技术員队伍。县委算了一笔大帳:全县297个农业社,每个农业社需要     

杨桥乡民办小学是怎样巩固和发展的

随着社会主义建設事业的飞跃发展,人民对文化的要求也日趋迫切,特別是在农村高級合作化到来后,这一要求显得更加突出。1956年下期,我乡按照县教育事业計划完成任务,但据調查,尚有很多学龄儿童沒有入學,为了滿足群众的要求;决定选擇兩处学校試各办民办班一班,共招收学生103名,群众表示极为滿意。1957年下期,在巩固原有兩班的基础上,又发展了兩个民办学校和四个附設民办班(其中高新一     

深入开展教育大革命 争取教育工作更大跃进

一九五八年是我国历史上不平凡的一年,是值得人們庆賀和驕傲的一年。由于党中央和毛主席的英明領导,在总路线的光輝照耀下,全国人民鼓足了革命干勁,在工业、农业和文化科学教育事业上都创造了惊人的奇蹟,在全国范圍內出現了全面大跃进的新形势。鋼鉄、粮食生产翻了一番以上,尖端科学被攻下了許多,教育大革命的花朵到处开放,人們的社会主义觉悟大大提高,一种新的社会組織——人民公社“象初升的太阳一样”在祖国大地上出現,給社会各个方面带来了巨大的变革。这些都使我国社会主义建設速度加快了,使我国过渡到共产主义前进了一大步。     

学习教育方针 贯彻教育方针 遵照毛主席提出的教育方针改进工作

毛主席在“关于正确处理人民內部矛盾的問題”的报告中指出:“我們的教育方針,应該使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义覺悟的有文化的劳动者。”这个方針是十分英明而正确的。就目前来看,是切合我国当前社会客观需要的。因为,随着社会主义建設事业的进展,当前各項生产战綫上需要大批的知識青年,特別是农村,需要他們研究和改进生产技术,迅速提高产量,彻底改变落后面貌,促使社会主义建設事业的进一步发展。就將来看,是合乎我們远大理想的。因为,我們的远大理想是在共产主义制度下,每个人都成为有共产主义道德品質,有高度文化的劳动者,使生产得到高度发展。这个方針的貫彻,將促使教育結合政治、結合生产,使腦力劳动与体力劳动逐步得到統一。