用科学发展观指导大学生的就业工作

在全球金融危机的大背景下,原本就不容乐观的高校毕业生就业形势越发显得严峻,从而引起全社会的共同关注。高校应该紧紧抓住科学发展观的发展这个第一要义,大胆创新思路,积极研究对策,以发展的眼光,从调整专业设置和课程建设、培养大学生的就业能力、树立发展的就业观等三个方面入手,培养出能满足社会需求、适应岗位职责的特色人才,进一步做好高校毕业生的就业工作。     

用科学发展观指导大学生就业教育服务工作

科学发展观是推进我国经济社会全面发展的指导思想，同时也应该是加强、改进和创新大学生就业教育服务工作的指导方针。当前和今后一个时期，大学生就业教育服务工作要提高工作水平、提升工作质量、开创新的局面，就必须以科学发展观为指导，理清工作思路，创新工作模式，提高工作质量，夯实工作基础，增强工作后劲。     

以科学发展观为指导,加强大学生就业工作

大学生是国家的宝贵资源,切实做好高校毕业生就业工作是践行科学发展观的必然要求,是构建社会主义和谐社会的重要保证.本文针对我国大学生就业的现状与特点,分析了存在的问题及原因,提出了解决问题的思路与措施.     

科学发展观指导下的大学生就业工作研究

文章基于当前大学生所面临的就业现状和就业心理,简单阐述了＂十一五＂以来大学生普遍面临的就业问题,并深入分析其根源。从辅导员工作的角度出发,将实践同党提出的科学发展观相结合,深入贯彻理论精髓,提出了针对具有针对性和建设性的对策,对大学生就业工作的开展起到推动作用。     

坚持以科学发展观指导大学生就业

做好就业指导工作,是贯彻落实科学发展观的重要内容。高校毕业生是整个社会充满活力、富于创造性的群体,是国家和民族宝贵的人才资源,是未来全面建设小康社会的生力军。做好大学生就业工作是促进国民经济发展的重要战略,更是高校谋求生存与发展的重大研究内容。     

落实科学发展观 创新高校大学生就业工作

大学生就业工作是一项涉及社会面广泛的系统工程。大学生毕业生就业状况的好坏与人民群众的切身利益息息相关,同时这也是落实科学发展观、创新就业工作机制和方法的现实要求。本文对高校日前就业工作面临的困难与问题进行分析,通过落实科学发展观的基本思路,探讨其对高校创新就业工作的促进。     

用科学发展观为指导 切实做好学生就业工作

文章阐述了做好毕业生就业工作的重要性,指出要从招生开始就要重视和加强毕业生就业工作,使之贯穿始终,把学习科学发展观的成果落到实处,真正做好毕业生就业工作.     

以科学发展观为指导着力提升大学生就业能力

科学发展观揭示的是发展的普遍规律，是指导我们一切工作的总的世界观和方法论，在科学发展观指导下，高等学校必须转变观念，深化改革，完善服务，加强指导，切实提升大学生的就业能力。     

科学发展观视域下的大学生就业工作探析

大学生就业工作是一项涉及面广泛的系统工程,就业状况与人民的利益、社会的稳定和发展密切相关,面对就业难这一个复杂的社会问题,从社会、学校和毕业生层面进行全面、系统分析,通过落实科学发展观的基本思路,创新就业工作机制,做好大学生就业工作。     

用科学发展观指导大学生思想政治教育工作

加强和改进大学生思想政治教育是一项长期的战略任务,新形势下,大学生思想政治教育工作要以科学发展现为指导,坚持以人为本,增强育人意识;坚持全面协调可持续发展,增强责任意识;坚持统筹兼顾,增强全局意识,以提高工作实效性.     

对科学发展观的几点思考

科学发展观是从新世纪党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想.科学发展观体现了规律探索与社会实践的辩证统一,体现了总结历史经验与解决现实问题的辩证统一,体现了经济发展与社会发展的辩证统一,体现了人的全面发展与社会全面进步的辩证统一.     

教育的科学发展观研究的回顾与展望

当前教育存在的主要问题是单纯追求“教育GDP”和教育发展的不平衡。要贯彻落实科学的教育发展观,就要明确政府责任,转变政府观念和职能,进行政策创新。教育的科学发展研究能密切联系和谐社会的建设这一伟大目标会更富有意义。     

科学发展观的价值哲学诠释

科学发展观的提出体现了经济全球化背景下社会主义现代化的价值自觉,体现了主体与客体的和谐本质,体现了社会主义现代化的民族性与时代性的辩证统一。它对于发展中国特色社会主义事业具有不可估量的价值贡献。     

科学发展观与马克思主义

科学发展观是马克思主义理论与中国发展实际相结合的产物。科学发展观坚持了马克思主义的发展原理，蕴涵了马克思主义的方法论即辨证法思想、实事求是的思想路线，形成了科学体系，发展了马克思主义。     

科学发展观：马克思主义实践观的新发展

马克思主义实践观是科学的实践观,贯穿于整个马克思主义哲学体系的始终。是中国的革命、改革和发展的指导思想。马克思主义实践观理论又是一个不断发展的科学体系．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是其在中国的继承和发展。科学发展观是马克思主义实践观的新发展,它把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来,标志着党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。     

坚持科学发展观推进大学生思想政治教育的创新

在新的历史条件下,科学发展观为加强和改进大学生思想政治教育提供了新的视野,加强和改进大学生思想政治教育,在思想认识上要有新的高度,在推动大学生思想政治教育工作中要有新的成效,面对变化了的教育环境和对象,面对新的历史机遇与任务,大学生思想政治教育唯有创新才能适应和发展.     

坚持科学发展观促进高等教育合理分流

受传统的发展观的影响,我国高等教育分流中仍存在着价值取向偏颇、结构比例失衡、机构定位不当等问题,极大地影响了高等教育、个人与社会协调发展的效益。坚持科学发展观促进高等教育合理分流,就是要坚持以人为本、全面兼顾的发展观整合分流的价值目标;坚持整体协调、内外适应的发展观优化分流的比例结构;坚持多元竞争、持续有序的发展观指导分流机构的合理定位。     

坚持科学发展观 建设服务型政府

我们的政府一直在改革,由于受转型期体制上的束缚,全能政府现象依然存在,我们对市场和政府的作用存在认识上的误区,加上引进西方管理经验上的教条主义,我国政府职能完善工作还在原有框架下打转,政府职能的完善任务并未完成。我们的政府是人民的政府,必然是以全新的服务理念为支撑,立足服务人民,以民为本,实现公共利益的服务型政府。树立和落实科学的发展观,在政府人员中提倡民众导向,提供回应性服务,满足公众的要求和愿望,提高政府人员素质,提高服务效率,转变传统管理管理理念,创新政务模式,是建设服务型政府的有效途径和方法。     

论科学发展观对马克思主义社会发展理论的创造性运用

科学发展观作为一种发展的理论,坚持了马克思主义社会发展理论,同时,以一系列新思想、新观点、新论断丰富和发展了马克思主义社会发展理论。科学发展观关于"四位一体"、"五个统筹"的思想丰富了马克思主义社会发展整体论的新内涵;关于"一代接一代永续发展"的观点提升了马克思主义社会发展持续论的新境界;关于"以人为本"的理念开辟了马克思主义社会发展主体论的新视野。