谈Photoshop快捷键组合操作

Photoshop是职业学校平面设计科目的主干课程，职业学校选修平面设计的大专生，要掌握平面设计的基本知识，至少要学好一门应用软件。尝试以Photoshop快捷键组合操作技巧的学习来提高学生的动手能力。     

控制流生要“多管齐下”

与普通高中教育相比，职业学校的流生问题显然更为突出。这其中多方面的原因，本文不作深入探究，因为更为实际的是如同控制日益突出的流生问题，毕竟这是大多数职业学校需要关注的。     

浅析职业学校的数学教学

职校生基础差,接受新知识的能力不强,传统的教学模式已经不适应职校生。因此,职业学校的数学教学应结合职业学校的特点进行改革,首先要转变教师的思想观念,要有适合学校特色的校本教材,要打破传统的教学模式：要重新制订评价制度,充分发挥数学的作用。     

转化山区初中物理学困生的策略

山区初中物理教学设备、设施落后，一部分物理实验仍依靠学生发挥想象去完成。物理学科具有抽象性、严密性、探究性等特点，山区学生学不得法，关注和解决好学困生问题成了教学中的难题，如何转化山区初中物理学困生是值得我们探讨的课题。     

人本管理：职业学校改革与发展的关键

我国职业学校(特别是公办学校)目前的管理，大多采用传统的人事管理方式，主要是业务管理、制度管理，着眼于当前，缺乏“以人为本”的人力资源管理。我们知道，人力资源管理着眼于未来，根据组织的目标来获取、整合、奖酬、调控、开发人力资源，其中心任务就是以人为中心的人本主义管理。它强调个体在组织中的作用，围绕如何调动职工的积极性而展开人力资源管理与开发，其目的在于使组织更富有活力，增加职工的满意感和创造力。而当前，正是由于我们管理上的落后，很多职业学校人浮于事、平均主义，严重影响了职业学校的办学质量和效益。为此，我们要改革传统的管理模式，实行人本管理，以适应知识经济的挑战，加快职业学校的改革与发展。     

师德建设需要抓住根本

<正>师德建设是职业学校的长期任务,也是职业教育立德树人的根本保证。但一个不争的事实是,多年以来,职业学校师德建设收效甚微,与职业教育快速发展的态势很不相称。摆在职业教育工作者面前的一个重要课题是:职业学校师德建设成效较差的原因是什么?破解这个难题,我们需要做什么?笔者就此谈谈个人浅见。一、师德建设成效较差,为什么?要回答这个问题,首先要回到"什么是师德"     

学生能力考核与教师综合教学考评的探索

随着高等教育大众化进程的不断推进,职业学校的生源越来越少,市场经济下就业形势的日趋严峻,使职校生走向社会时面临更大挑战.在这种情况下,生存、稳定与发展是所有职业学校面临的最大难题.     

浅析与落后的学生家长沟通要用“先进”的办法

我们是职业学校,招收的学生不少是基础差、学习能力差、行为习惯差的学生。因此,新学期不可避免地要请落后的学生家长到学校,商讨共同教育孩子的办法。那么,如何与这些落后的学生家长沟通呢？我在工作实践中,采用的是＂先进＂的办法。     

学习兴趣离职业学校学生有多远

学生学习兴趣低下一直是困扰职业学校教学质量提高的一大难题。本文从职业学校学生学习兴趣缺失的原因分析入手，探讨了学校教学应承担的责任，并就如何唤醒职业学校学生学习兴趣的问题，提出了重视直觉学习的改革建议。     

全面加强管理 提高教学质量 以就业促招生 以招生促发展

职业学校遇到的主要难题就是招生困难。解决这个难题要从内涵入手,就是要加强学生管理、提高教学质量,培养适合企业需求的学生,以保证就业"出口"的畅通来促进招生"入口"。     

聚焦职业教育的瓶颈:学生学习动力不足

在大力发展职业教育的背景下,职校生学习动力不足已成为职业教育发展的瓶颈。这一难题如何破解,给职教工作者提出了严峻的挑战。如何让职业教育回归教育、用大爱铸就师魂、改进对教师的评价机制、改变职业学校的管理模式等,成为破解这一难题的路径。     

如何在职业学校里开展英语教学的几点想法

职业学校英语教与学之间的矛盾日益显现.薄弱的基础,落后的教法,都是制约英语教学顺利开展的障碍.如何来解决这一矛盾,找到一条适合职业学校英语教学的道路,已经成为我们必须要重视的一个课题.该文将结合自己的教学经历,谈谈几点看法和建议.     

怎样搞好职业学校英语教学

职业学校学生的英语水平普遍存在基础差、底子薄、水平参差不齐。怎样搞好职业学校的英语教学是广大职业学校英语老师的一大难题。现谈谈自己的几点粗浅的看法。     

农村职校生源及对策谈片

职业学校“招生难”，已是众多中等职业学校所面临的重大难题。尽管每年招生前，各级教育主管部门，职业学校都出台种种利于招生的政策措施，但效果不佳，真正能够来职业学校的寥寥无几。原因何在呢?     

浅谈职业学校后进生转化工作

职业学校如何开展后进生的转化工作,是摆在教师班务工作中的一大难题,对于后进生要根据其特点,分析其后进之原因,有针对性地开展工作,做好转化。     

职校生创业意识和创业能力的培养

如何培养职校生的创业意识和创业能力，是职业学校值得关注的问题。     

积极心理学视角下问题生、后进生的教育转化

职业学校的学生大多是问题生、后进生,要想教育转化他们,不是一件简单的事情。本文首先分析了问题生、后进生产生的原因,然后从三个方面运用积极心理学阐述了转化问题生、后进生的方法。     

职业学校开展“大众创业、万众创新”的现状及途径

阐述了"大众创业、万众创新"的背景及意义,指出职业学校在开展"大众创业、万众创新"时存在诸多问题,重点探析职业学校进一步加强"大众创业、万众创新"的主要做法:一是政府要优化创新创业教育支持体系;二是职业学校要构建创新创业教育教学体系;三是职校生自身要树立创业意识,培养创新欲望。     

职业教育发展的两大关键问题

影响我国职业教育发展的因素很多，但主要有两大关键和难题：其一，人才规格模糊影响职业学校人才培养和用人单位选用人才，进而影响职业学校的发展和毕业生就业；其二，教育制度配置影响人们对职业教育的选择，决定职业教育的发展。     

职校学生管理工作刍议

学生管理工作是当前职业学校发展中的一个难点。本文试图根据职业学校学生的具体特点,从多方面探索,破解这一难题的途径和对策。